Итак, сегодня проверяли всё с часами в руках.
Перед обедом поиграла на флейте (надо, к музыкалке), после обеда дала час - разгрести мусор (был день рождения, навалены кругом пакеты подарочные, коробки), - через 40 минут застала дочку мирно упаковывающей куклу в самодельную кроватку. Русский делали 2 часа - полезли вглубь, - а там - полная каша понятий. (путает части речи с членами предложений), да ещё заодно и минут 20 потеряла, так как сказкой зачиталась. С русского всё и началось, - у нас 1-4, но в этом году мы достались предметникам, наша учительница ведёт только математику. "Русачка" из средней школы с некоторым снобизмом к младшей, рубит "двойки" только так, и мы огребли по полной несколько штук.
Итог, - идти в музыкалку, а уроки не доделаны. В воскресенье так и не сделала на вторник английский. Я говорю, - надо музыку убирать, папа против. Настаивает, что ребёнок должен делать уроки до победного, хоть до 2-х ночи. Сегодня "победила" я, - дочка с плачем легла спать с недоделанными уроками, но вовремя (объяснила ей, что нет смысла давать "дополнительное" время, если основное просто упущено сквозь пальцы). Споры с папой стараемся без дочки вести, но она ж не дурочка, - чувствует, что папа за музыку и с пофигизмом к школе.
С папой вообще отдельная песня, - почему-то он считает, что если отдал дочку в физмат школу, то дело сделано. При этом на Ура воспринял убирание в этом году занятий английским (курсы).
Мысли - враскорячку. Дочка привирает (в пятницу сказала, что всё сделано, ну не звонить же её подружкам, а сегодня "2" - правило не выучила).
Приходится пасти, чтобы риторику делала, другие "неглавные" предметы. При этом делает математику, русский каждый день сама.
Итак у неё времени мало - уроки, каратэ, музыка, - так ещё и сливает дуриком. Для меня - это нонсенс, никогда мама надо мной не стояла, и я считаю оскорбительным делать с ней от и до...
А где ж своё самолюбие, желание быть не последней. Ну выучу я по новой правила правописания, ну решу всю Петерсон, а дальше?
Может работать уйти, а дочку - няне - преподавателю, но дочкин характер вежливостью и лаской не пробить, а быть, простите сукой и стервой надоело. Муж говорит, - не кричи. Стараюсь, но не могу. Он говорит, не надо было день рождения устраивать. Так что же, постоянно над уроками рыдать?
Что делать?
Пока убрала одно посещение каратэ (а её там в команду взяли - надо тренироваться, да и ей нравится),
музыку, - думаю, - не убрать, муж не даст, да и жалко, - тоже идёт хорошо.
Но Школа-то?
Помогите советами, ссылками на нужную литературу, пинками.

Я была, пардон, отличницей, потом почти отличницей (серебряная медаль), в бассейн 4 года ходила ежедневно (туда обратно часа 3), потом другие виды спорта. Так ещё и уборка была на нас с сестрой, а родители - на работе...
(да и у всех также было, наверное)

Вот и мутят меня мысли - а не слишком они ли разбежались? Может, плюнуть на риторики, экономики, сосредоточиться на русском, математике, физике, иностранном? А?

Вы знаете, я примерно к середине 2 класса (когда поняла,что ребенок имеет в четверти 2 тройки (это во 2 классе!), поняла, что либо я повешусь сама, либо придушу собственную дочь, либо научусь расслабляться и принимать жизнь так как она есть. Вот с тех пор учусь. Уже почти получается:)

Как говорил мой тренер по плаванию из ЦСКА.Если школа мешает плаванию,надо бросить школу.
Когда помогала учиться сыну,понимала,что с нашей школой твориться что-то не то.В шестом мы ее бросили,со всеми этими риториками и МХК.И занялись "плаванием".
Отсутствие школьной базы не помешало поступить в престижный ВУЗ в 14 лет,а сейчас учиться в 18 на четвертом курсе.Думайте.
И каратэ и дзюдо и музыкалкой занимались более 10 лет.

Вы занялись домашним образованием с ребенком? сами? или учителя к вам ходили?

я думаю в общем и в целом (это собственно не к вам, у вас и так все хорошо:-)), нужно развивать память и усидчивость:-). причем с самого раннего возраста, тогда и уроки будут делаться за 5 мин в электричке, и оценки будут хорошие, и на кружки успевать сможем..

Люда, не ругай малявочку, она у тебя такая классная, не стоят все эти уроки того, чтоб мы с детьми отношения портили. Чем больше контролируешь, тем больше хочется расслабиться и фигней пострадать. С другой стороны, они же дети, а не автоматы, если по порядку уроки делать и не отвлекаться – творческое начало умирает (кстати, может всё отвлекающее сложить в огромную коробку и не доставать, пока двойки не исчезнут). Из ваших занятий действительно сложно от чего-то отказаться и неизвестно, что потом нужнее ей во взрослом возрасте будет. А двойки надо воспринять как временное явление, причем стыдно и обидно за них вроде как больше девочке должно быть, чем родителям, продумать с ней как предотвращать, предложить помощь, может и сама справится. Когда я со своей не знаю что делать, я её об этом и спрашиваю, появляются неожиданные ответы – она у меня на 3 кружка помимо школы записалась, вроде все ей нужно и интересно – биология, история, рисование, но два из них в те же дни, что и танцы, на которые уже ходим. Вчера до танцев еле доползли, сил танцевать не было, а вот баловаться и всем мешать…, я ее и увела, поругались, ну говорю – думай, что делать будем, она и придумала – на танцы пойдем, но заниматься будет ½ занятия, потом отдыхать и на игру в конце выходить.

Вы прямо меня описываете. Я всегда очень-очень-очень хотела все делать вовремя, но не умела. И до сих пор, если мне через месяц что-то надо сдавать, я месяц хожу и медитирую, а в последний день(точнее, ночь!) делаю. Это просто неорганизованность. Моя мама говорила так же: "надо мной мама никогда не стояла". Ну что ж, я рада, может и надо мной не надо стоять? Но мама считала, что надо :-). Пару раз я (круглая отличница) забыла/не успела сделать что-то из "нелюбимых" уроков. Получала такой нагоняй от учительницы, что мама потом по полгода отдыхала, настолько я становилась собраной - боялась что-то упустить и делала все сама вовремя. Так что все будет ок! Делать уроки на вторник в воскресенье - это же ужас, я сама никогда не могла себя заставить (есть же еще понедельник :-)), несмотря на свое честолюбие и желание делать все заранее.

В том-то и дело, что я хочу выходных, - для меня - одна учёба - кошмар. Вот и пытаюсь так организовать дочку, чтобы она успевала, а уже если она потом будет к сессии готовиться за одну ночь, - это будет её проблема. Просто в школе не так всё сложно, если не пропускать и делать задания. Я сама страшно неорганизованна, но при такой светлой голове, как у дочки, что-то не запомнить, - это уже совсем схалявить. Ладно, - я выпустила пар, сегодня сосредотачиваюсь на одном, - не долбить, но и не спускать на тормозах.
П.С. Таня встала-таки пораньше и доделала уроки, как итог - 5 по иностранному.
Да, выполняя мою просьбу, она попросила учителя посоветовать наилучший словарь с членами предложения. Учитель вежливо удивилась, а я бы точно на дочке и маме поставила крест и держалась подальше от дурочек :-) :-) :-)
(просила совета по наиболее полному с точки зрения учителя словарю с новыми ударениями и т.д. и т.п.)
ПисАть записку не буду, - пусть учится выражать правильно свои мысли.

точная правда моей жизни. Я уже своё отучилась, ну почему надо опять забивать голову правилами и определениями!!! Тоска...
Когда же каникулы?! (риторическое) :-)

пережить, а вот враньё и откровенную халяву - сложно. Хочется сбежать работать, может, - сама начнёт учиться... (не верю)

выцепить где-нибудь учебный план, или как там его... в конкретной школе. Просто не хочется, чтобы учитель подумал, что я ему не доверяю, но и хочется в предверии экзаменов получить на руки полный комплект требований по начальной школе. Интересуют русский, математика, ин. яз.(учимся по школе 2100)

Сама.Язык - репетиторы.Ничуть не жалею.Я рассказывала тут ранее.
Экстернат 703 школы с 5-го класса например.
Учитесь сами,там только экзамены сдаете.

Посмотрю.Программа и требования школы 2100 по началке есть.

По математике.Тестик проводящийся в 5-ом классе в начале первой четверти могу скинуть.

Почта fandru собачка pop3 точка mipt точка ru
Людмила
И ещё, если несложно, небольшой рассказик о плюсах и минусах, как решились на этот смелый шаг, как планировали день, не волновали ли проблемы общения, и, юридическую базу по экстернату - где поискать?
Заранее очень благодарна :-)

А вы сделайте субботу официальным выходным, а в воскресенье пусть делает свои уроки (на понедельник :-) вторник наверняка будет в пролете все равно...). Можно поставить четкое ограничение: в пятницу после школы - письменные задания, в воскресенье устные (или по-другому, зависит от того что она легче делает - ставите на пятницу). Уроки надо делать ДО уборок и тому подобного, иначе ни уборки ни уроков не получится.

ок.Тесты 5-6 класс Дрофа Е.В.Юрченко Ел.В.Юрченко

А по-моему ребенок просто перегружен. Она тоже уже научилась с пофигизмом ко всему относиться, потому что каким-то пятнадцатым чувством чувствует, что просто не может сделать всего, что вы (мама, папа, учителя, школа, жизнь) от нее требуете. Я наблюдаю это у взрослых людей, которые очень сознательные и целеустремленные, но не справляются с грузом забот. Через какое-то время появляется мысль:"А оно мне надо? Если я этого не сделаю, мир перевернется?" Не-а. Ничего не происходит и организм расслабляется. Организм (мозг, нервная система) очень быстро приспосабливается к новым условиям и ведет себя так, как ему спокойнее, надо же как-то выживать.
"У ребенка должно быть время поплевать в потолок!" Никогда не забуду эти слова одной мудрой женщины. И согласна с этим на 100 %.

пусть инженеры думают:-).

нужно у мам поспрашивать, они то нас воспитали как-никак:-)..

просто занята. И раньше, до отдельных предметников, мы жили комфортно, а вот тут подряд несколько двоек, ей обидно, и она зависла. Я повторюсь, что пар выпустила, сегодня уже было всё более-менее нормально. Даже разрыдалась, когда я нечаянно подсказала решение... Так хотела сама решить...
А по поводу здорового пофигизма, - так он у нас есть :-) Периодически мы болеем или просыпаем школу. Просто тяжело втягиваться после каникул. Ничего, главное, что я себя переломила, - считала зазорным лезть в учёбу ребёнка, а дочка, оказывается, - сильно нуждается в моём присутствии и помощи. Теперь на повестке дня - убрать менторство и срывы-крики.

&gt; росто занята. И раньше, до отдельных <BR>
&gt; редметников, мы жили комфортно, а вот тут подряд <BR>
&gt; есколько двоек, ей обидно, и она зависла. <BR>
&gt; овторюсь, что пар выпустила, сегодня уже было всё <BR>
&gt; олее-менее нормально. Даже разрыдалась, когда я <BR>
&gt; ечаянно подсказала решение... Так хотела сама <BR>
&gt; решить... А по поводу здорового пофигизма, - та <BR>
&gt; он у нас есть :-) Периодически мы болеем или <BR>
&gt; росыпаем школу. Просто тяжело втягиваться после <BR>
&gt; аникул. Ничего, главное, что я себя переломила, - <BR>
&gt; считала зазорным лезть в учёбу ребёнка, а дочка, <BR>
&gt; оказывается, - сильно нуждается в моём <BR>
&gt; рисутствии и помощи. Теперь на повестке дня - <BR>
&gt; убрать менторство и срывы-крики. <BR>
<BR>

&gt; росто занята. И раньше, до отдельных <BR>
&gt; редметников, мы жили комфортно, а вот тут подряд <BR>
&gt; есколько двоек, ей обидно, и она зависла. <BR>
&gt; овторюсь, что пар выпустила, сегодня уже было всё <BR>
&gt; олее-менее нормально. Даже разрыдалась, когда я <BR>
&gt; ечаянно подсказала решение... Так хотела сама <BR>
&gt; решить... А по поводу здорового пофигизма, - та <BR>
&gt; он у нас есть :-) Периодически мы болеем или <BR>
&gt; росыпаем школу. Просто тяжело втягиваться после <BR>
&gt; аникул. Ничего, главное, что я себя переломила, - <BR>
&gt; считала зазорным лезть в учёбу ребёнка, а дочка, <BR>
&gt; оказывается, - сильно нуждается в моём <BR>
&gt; рисутствии и помощи. Теперь на повестке дня - <BR>
&gt; убрать менторство и срывы-крики. <BR>
<BR>

&gt; росто занята. И раньше, до отдельных <BR>
&gt; редметников, мы жили комфортно, а вот тут подряд <BR>
&gt; есколько двоек, ей обидно, и она зависла. <BR>
&gt; овторюсь, что пар выпустила, сегодня уже было всё <BR>
&gt; олее-менее нормально. Даже разрыдалась, когда я <BR>
&gt; ечаянно подсказала решение... Так хотела сама <BR>
&gt; решить... А по поводу здорового пофигизма, - та <BR>
&gt; он у нас есть :-) Периодически мы болеем или <BR>
&gt; росыпаем школу. Просто тяжело втягиваться после <BR>
&gt; аникул. Ничего, главное, что я себя переломила, - <BR>
&gt; считала зазорным лезть в учёбу ребёнка, а дочка, <BR>
&gt; оказывается, - сильно нуждается в моём <BR>
&gt; рисутствии и помощи. Теперь на повестке дня - <BR>
&gt; убрать менторство и срывы-крики. <BR>
<BR>

&gt; росто занята. И раньше, до отдельных <BR>
&gt; редметников, мы жили комфортно, а вот тут подряд <BR>
&gt; есколько двоек, ей обидно, и она зависла. <BR>
&gt; овторюсь, что пар выпустила, сегодня уже было всё <BR>
&gt; олее-менее нормально. Даже разрыдалась, когда я <BR>
&gt; ечаянно подсказала решение... Так хотела сама <BR>
&gt; решить... А по поводу здорового пофигизма, - та <BR>
&gt; он у нас есть :-) Периодически мы болеем или <BR>
&gt; росыпаем школу. Просто тяжело втягиваться после <BR>
&gt; аникул. Ничего, главное, что я себя переломила, - <BR>
&gt; считала зазорным лезть в учёбу ребёнка, а дочка, <BR>
&gt; оказывается, - сильно нуждается в моём <BR>
&gt; рисутствии и помощи. Теперь на повестке дня - <BR>
&gt; убрать менторство и срывы-крики. <BR>
<BR>

от ребёнка хочу:
1. Чтобы она могла грамотно понять суть требования (задачи, теста), - пока наблюдается невнимательность в понимании задания;
2. Выработать схему получения знаний (мне ещё преподаватель говорил, что учат нас именно умению искать информацию, нужную в данный момент)
Пример: готовится к зачёту по древнерусской литературе (Повесть временных лет).
-Прочитала? -Да
-Подготовилась -Да
-А ты вопросы представляешь? -Конечно, они в книге есть.
-Ну неси... Итак, смотрим задание: "Прочитайте "Повесть..." Читала?
-Нет
-???
И в связи с этим проблема, как так помогать, чтобы не увеличивать временную нагрузку на дочку... Потому что простое делание уроков, - это мартышкин труд, - надо учить мыслить, а тут - только с родителями, у учителя времени не хватит на всех... Конечно, сама планы составлю, но и Ваши советы приветствуются.

На всякий случай - решила, что отменять музыку и каратэ не буду. ТАМ она - успешна, - так зачем же отбирать у ребёнка счастье в жизни. Ей нравится, и отлично.

Есть такая штука-Школа Рационального Чтения, теперь она называется Президентская Школа. Вот ссылочка http://www.president-school.ru/. Мы туда пойдем на тестирование в воскресенье. Почитайте сайт, там много интересных программ у них.

Козля,а вы не думаете,что тестирование у них может оказаться очень предвзятым в том плане,что попросту раскрутят родителей на деньги,сказав,что ребенок ни того ни сего не умеет-"посещайте наши курсы!".Родители ведь очень чувствительны и уязвимы во всем,что касается умений их ребенка.

Так мы и идем специально, чтобы определить на какой курс к ним пойти!:) А по стоимости они в 300 руб. отличаются.

впечатлениях.

ла просто отвелечением от уроков, - никто результатов не требовал особых... Да и сейчас понимаю, что погорячилась, - ну заигрался дитёнок, так на то и дитё :-)
И, вообще, - наши двойки в основном - не неправильно сделанные задания, а не сделанные вообще (не записала, не всё записала), - буду сама помогать вспоминать, что надо бы проверить запись ДЗ.

чтобы она всё-таки не только вслух задание проговаривала, но и на доске писала, или на листочке, чтобы дети могли переписать. Но боюсь, что у меня не получится нормально, на лице будет написана неприязнь к ней :-(
Как бы сформулировать?
"удивляет очень выборочная "Тупость" моей дочки, может быть, Вам (опытному педагогу и т.д. и т.п.) снизойти до учеников начальной школы и писать пока задание на доске?" Пока только так получается, то есть я мысленно уже поругалась с ней.

Скажите, что у Вашего ребенка зрительное восприятие ведущее, ей трудно на слух.

Хорошо. У меня подруга когда-то ходила в эту школу (еще когда мы сами учились), у нее были проблемы с русским. Говорит,что очень помогло!

...

Меня в школе не любила препод-ца русского и литературы в старших классах и делать с этим было что-либо бесполезно: и завуч к ней подходила и классный наш-всё без толку. Не люблю и всё тут. Свою пятерку по литературе на выпускном получила я под давлением директора на училку. Причем ни родители, ни я сама никому не жаловались, просто обращали внимание на необъективность преподавателя на открытых уроках, контрольных занятиях и так, походя. Но , среди учителей есть и люди:-) Возможно, мельком кажется, что она специально так к детям относится.А ведь может просто не догонять, что есть дети, которые не успевают что-то записывать и если вы её об этом скажете-она спокойно к Вам прислушается.
Наш тренер по теннису на первой тренировке высказался по поводу Егора однозначно и резко, типа таких непослушных идиотов я учить не буду. Потом в спокойной беседе объяснили, что мальчик у нас специфический и что баловаться начинает в тот момент, когда не понимает задания и соответственно не может его выполнить, что ему нужно не просто сказать "приставной шаг" и не только это самомуц показать, но дать посмотреть как делают другие и даже подвигать его ногами как надо.
Если действовать не будет-спокойно подойти к завучу и объяснить суть проблемы, иногда работники школы считают, что родители ходят только жаловаться, а сами детей скинули на школу и заниматься не хотят. Мне кажется, когда учитель видит, что родители не просто недовольны чем-то , а готовы к конструктивному диалогу , то он идет навстречу. Путано написала, пардон, но надеюсь хоть немного понятно, что я хотела сказать.
Коротко, резюме: если не любит конкретно Вашего ребенка-тут хоть обо..-..сь, если просто не догоняет-надо объяснить и ситуация будет решена. Главное, говорить спокойно, не ругаться, а нудно объяснять почему Вы хотите именно так и так:-)
<a href="http://lilypie.com"><img src="http://b1.lilypie.com/7LCLp4.png" alt="Lilypie 1st Birthday Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>


<a href="http://lilypie.com"><img src="http://by.lilypie.com/WDiPp4.png" alt="Lilypie 6th to 18th Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>

думаю, что нет конкретной нелюбви к моей дочке, просто нет желания понять, что она сейчас не в старших классах, некая установка на - буду делать быстро, кто хочет, - поймёт, остальные - в сад.
Надо пойти поговорить, постараюсь мужа уговорить на это, - он - мастер переговоры вести :-)

я в детсвте была очень скромная, и боялась всего ,и что и как обо мне подумает, и как бы человека не обидеть и т.д. потом поняла что всегда нужно попытаться найти общий язык. Рассказать и спросить если нужно. Так жить легче:-). так что не бойтесь просто спросить и попросить!

отреагировала очень пренебрежительно

<a href="http://lilypie.com"><img src="http://b1.lilypie.com/7LCLp4.png" alt="Lilypie 1st Birthday Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>


<a href="http://lilypie.com"><img src="http://by.lilypie.com/WDiPp4.png" alt="Lilypie 6th to 18th Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>

-Сделала все уроки?
--Да, и на понедельник, и на вторник.
-А риторику и занимательную математику?
--Нет.
-Так ты обманула?
--Нет.
-Завтра будешь делать, иди приготовь всё.
--Я устала, и т.д. и т.п.
Хотя сегодня у неё - полностью день отдыха...

я даже не считаю это враньем:-).
Вранье это серьезнее, а тут может забыла. даже если обман ,то , мне кажется, обман не ради обмана, а ради "ушла в себя", и незахотела в данный момент общаться. я пока решила все уроки контролировать, что бы не было таких проблем. Вам бы просто поговорить с ребенком и границы дозволенного поределить. И потом какие уроки?? Если день отдыха??:-)

Хотя с удовольствием послшаю психологов:-).

своими глазами задание по зан. математике, вот и спросила, как дочка с ним справилась (в пятницу я работала).
Вот сегодня выяснила, что учительница по русскому пишет задание на доске, ну и? Смысла идти к учителю не вижу, идти на урок, - дочка против, и я её понимаю, достаточно стыдно. Так что пока будут страдать одноклассники от наших телефонных звонков (я не всегда могу забирать Таню из школы, и как назло, - на следующей неделе работаю).

Мы ходили к психологу с дочкой не раз и обязательно пойдём с сыном. Да, у дочки возникли проблемы, может быть, и из-за раннего захода в школу, но она в школе счастлива, может быть, из-за того, что брат родился, когда она была первоклассницей, и я упустила начало школы, повалявшись с мелким по больницам, может быть, из-за смерти любимой прабабушки и отсутствия дачного лета после первого класса, да куча причин. Я только не понимаю, почему Вы свои сомнения вложили в один странный незаконченный вопрос, отдающий хамством? (Извините, если ошиблась. А спешила с дочкой в силу её готовности и наличия отличного педагога (в следующем году педагоги были намного хуже, особенно одна), а с сыном - в силу присутствия страшной опасности для моего сына - армии, - хочу, чтобы у него было время на поступление. А у дочки 3 года было всё в порядке, в прошлом году она была третьей в "Медвежонке", - конкурсе по русскому языку, и проблемы возникли в связи со сменой учителя. В этом топике я пытаюсь выяснить, что делать мне, корректирую именно своё отношение к проблеме.
П.С. Да, и классы у нас разделены именно по возрасту - до 7 лет и после, поэтому нет ни переростков, ни малышаток отдельно. Тот класс сильнее, ну и ладно.
Людмила, Танюшка (29/09/1997) и Юра (05/10/2003)

вас обидеть. Просто вопрос, когда отдавать в школу здесь обсуждается не впервые. Очень много людей (учителей, психологов, логопедов. воспитателей) говорит что именно мальчиков не стоит отдавать рано. У вам мальчик октябрьский, ему будет отлично в школе в 6 и 11.

Вопрос был в том, что если вы читаете топики, то должны видеть, что не все так просто у шестилеток в школе. И раз есть возможность пойти в неполные 7, а в неполные 6, нужно хорошенько подумать, надо ли торопиться. Отдадите в 7 - ему будет легче намного. 6 и 7 колоссальная разница. Я учила и тех и других: 7-летки учаться, 6-летки играют в игрушки. 7-летки физически готовы, 6-летки - нет. 6-леток учить надо по особой программе и в особых условиях: уроки по 35 минут, дневной сон обязательно. Об этом все забыли, а это все было.

Детей очень-очень жалко. Родителей тоже, потому что потом им с детками учится все 11 лет. Сердце кровью обливается.

Про армию: я понимаю, что вопрос больной, но я уверена, он решаем. Чего боятся того, что будет через много лет? А сейчас что, жить перестать?

Я говорю не голословно: у меня опыт и образование позволяют это говорить. Поэтому своего ребенка, январского, я отдаю в школу в 7 и 8 месяцев, при обучении в 12 лет (ужас, конец школы в 19.5, я понимаю).

Я от всей души желаю вам мудрого решения в интересах ребенка и себя. Ведь вам быть с ним рядом и помогать все годы учебы. Начнете позже - будете помогать меньше.

Leake

ну понятно, это уже чуть ли не извечный вопрос - когда отдать в школу:), но есть еще одаренные детки-исключения, когда родители просто в шкоке, что из него прет любовь к знаниям и ничего не остается, как отдать в школу, и не попробовать это сделать - значит не разглядеть что-то в ребенке, не дать ему шанс. Приходится в какой-то степени идти на риск. Всё очень индивидуально, у нас в классе дети 7-ми лет больше устают и хуже справляются, чем моя почти 6-тилетка (условия у нас необычные - 6 чел в классе, прогулка между уроками - час, но спать моя никогда не будет днем)

Просто любопытно. 703 школа, это та, что недалеко от Октябрьского поля? Я там училась, но давно уже, конечно

Все одаренные идут в 6 лет в школу. Поэтому у многих родителей начинает комплекс складываться: чем мой хуже, отдам тоже в 6. Готов - не готов - дело десятое.

Очень часто родителям кажется, что из ребенка прет любовь именно к знаниям. Просто культ чтения в 5 лет так серьезен, что детям ничего не остается, как читать, писать и считать. А потом, во взрослом состоянии, они начнут играть. Про игры взрослых мужчин и женщин можно почитать выше...

Если вам сейчас кажется, что 7-летки в вашем классе больше устают, это пока еще ни о чем не говорит. Они даже школьный стресс переносят лучше чем 6, которые могут его капитально давить. Все равно жизнь расставит все по своим местам.

Девушки, удачи!

Leake

сложный вопрос. Но если уж лезть вглубь, то я против системы 1-4. И против 11-летки. И ещё против дикого разрыва садик-школа, начальная - средняя. Вы у нас преподаёте или за границей? Просто эти вопросы волнуют меня очень сильно. По-моему, в них корень проблем. В садиках не готовят (нам повезло, был учитель в саду, гениальная, которая готовила и заметила прогресс у дочки, а вот с сыном будет хуже, - садик уже не тот, многие воспитатели ушли), школам не хочется начинать с нуля, преподаватели средней считают, что в начальных все дурака валяют.
А про уроки, сон и т.д и т.п - всё правильно. Уроки у нас по 40 минут, спала она в первом классе. Спортом с 5-ти лет занималась и занимается. Просто сейчас - напряжёнка, надеюсь разрулить и с Вашей помощью тоже.
А как решаема проблема армии? Откупаться, поступать платно, детей делать в 16 лет, сразу двоих? Нет, - это серьёзная проблема. Хотя сейчас про сына и школу даже думать не хочется, такой он валеночек :-)
П.С. Вопросы:
1. Что делать с записью домашних заданий?
2. Идти ли на урок к дочке, если она против?
3. Как реагировать на привирание? Проверять, звонить одноклассникам?
Людмила, Танюшка (29/09/1997) и Юра (05/10/2003)

была категорически против ранней школы, чуть с мужем не развелась на этой почве :-) перевесили - хороший учитель, преподаватель в садике и психолог.
Угораздило меня осенних рожать :-)
Да, ещё, сестра, - октябрьская, пошла почти с 8-ми, и всю школу промаялась, так ей было скучно в начальных классах, что чуть не пропустила время начала настоящей учёбы.
Слудующих буду рожать весной :-)

Людмила, Танюшка (29/09/1997) и Юра (05/10/2003)

рожать надо ранней весной:-)
У нас создалось несолько ошибочное впечатление, что 6, 4 месяца-это практически 6 с половиной лет.
И еще немного по теме: я не считаю, что дочка Ваша привирает. Это обычное "неохота" в данный момент: неохота делать и неохота портить маме настроение и неохота чтоб ругали и неохота что сейчас узнают и заставят делать, а ведь мне неохота сейчас.
А еще по поводу разговора с учителем: прочитала в "здоровье школьника" , что есть несолько типов диалога с учителем и оптимальна позиция : на равных, когда разговаривают два взрослых человека и никто не раздражен и никто себя не чувствует виноватым.

<a href="http://lilypie.com"><img src="http://b1.lilypie.com/7LCLp4.png" alt="Lilypie 1st Birthday Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>


<a href="http://lilypie.com"><img src="http://by.lilypie.com/WDiPp4.png" alt="Lilypie 6th to 18th Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>

вот что меня совсем не волновало при принятии решения о школе, это что делают другие с их детьми, и во сколько отдают в школу, я их детей не знаю, а моя была готова к школе, и еще год тянуть точно было только лень культивировать. Про усталость 7-милетних одноклассников узнала случайно, очень удивилась, что в 8 спать валятся.

У меня как минимум 4 друзей, которые еще в наши годы школу кончили на 1-2 года раньше, чем сверстники, почти все из них с красными дипломами кончили МФТИ - абсолютно нормальные в общении.

но по общей советской системе, когда как раз были и 7-летки, и 6-летки. Сначала были большие - песня, а не дети, хватали на лету, понимали, учились. Потом второй набор - игрушки на парте, игры с соседями, на каждой теме сидели, и т.д. Я от них сбежала :)

Я не верю, что в садиках не готовят: мы пользуемся российской литературой, программы у вас сильные, и попробуй не ходить в сад за два года до школы - догнать без усиленных занятий трудно.

Про армию - не знаю, но ведь там у вас в планах много перемен. Вопрос конечно серьезный, но нельзя под него подстраивать всю жизнь и тем более обучение в школе. Правильный старт в школе - половина успеха в жизни.

Про девочку:
1) запись заданий - ввести как рутину. Каждый день без пропусков спрашивать, записано ли задание. Страховка - либо звонок учительнице, если она вменяемая, либо найти одноклассницу, которая всегда записывает, и проверять у нее.
Дочка должна понять на подсознательном уровне, что это будут спрашивать всегда, может научиться. Научить спрашивать-переспращшивать задание если не поняла, не успела записать. Может она боится спросить еще раз?

2) на урок к дочке ни в коем случае не идти. Это стресс для дочки, учителя, этот урок вам ничего не покажет, так как обе будут не в своей тарелке. Результата не будет, зачем загружаться?

3) Про привирание... вы ее часто ругаете? Может она защищается так? Она уверена, что вы всегда на ее стороне, сильно любите и не дадите в обиду? Вы ей это говорите? Дети иногда делают странные выводы: мама не говорит, что любит, значит не любит... А может она у вас такая творческая натура и просто витает в своих мыслях? Видела я такого мальчика :) прелесть, что за ребенок, сегодня из окна видела, как мама практически тащила его в школу (пошел с 7 лет, умный до невозможности, но плохо адаптируется и весь в своем мире). Сорри, лирика пошла. Короче, только спокойствие, система, ласка и любовь. Система в требованиях. До режима дня на неделю почасового. Оценить нагрузку. Может она элементарно устает. (я этот топик только сначала читала, потом уже просто пробежала глазами, может что и упустила). Я думаю, что пока у вас не так все запущено, чтобы идти к психологу. Но и это вариант.

Спорт по возможности не убирать. Я уже писала в другом топике: если у детей большая умственная нагрузка, то и физическая должна быть (идеал 50 на 50, но это недостижимо).

Да, еще. Поговорить с учительницей надо. Но спокойно. В русле: МарьИванна, без вас не справится, что посоветуете? так хочется, чтобы ваш предмет был на ура!!! Утрирую, но вам нужен педагог-союзник, не противник, чтобы она увидела, что и вы волнуетесь и готовы приложить усилия, чтобы все было нормально. Но и свои пожелания в конце или середине выскажите (чтоб на доске задания писала). С классной учительницей поговорите, может та сможет разрулить этот вопрос. Это извечно так: из начальной школы переходят (или идут к предметнику), так то одно, то другое.

Ух, длинно :) но все, что смогла :) удачи!

Leake

что вас не волновало мнение других :) правда! когда уверен в своей правоте, проблемы бывают редко :)

По поводу друзей-знакомых: у меня как минимум три примера (меньше выборка :) и все подтверждают мою точку зрения :) несмотря даже на красные дипломы. Но мы на форуме давно уже поняли, что примеры частные ничего не доказывают. Я просто говорю о том, в чем уверена. Впрочем, я уверена также, что и исключения бывают, главное точно определить, что это действительно исключение.

Leake

"пилю", вот что с этим делать, не знаю. У нас теперь каждый день - двойка. Причина проста, - одна учительница знала Таню как облупленную, и многое пропускала-прощала, а разные - не прощают. Сделанное в учебнике дз и забытая тетрадь - двойка. Скоро начну гладить по голове и давать пряник :-( Ну не наругаешься за всё. Задания уже контролируем, а вот сбор портфеля по дневнику придётся вводить. К сожалению, не могу пока при контроле не опускаться до пилежа :-( Как, как контролировать и при этом выказывать полную лояльность и доброжелательность?
П.С. И ещё вопрос: если я такая непедагогичная, не лучше ли нанять педагога для деланий заданий дома, а самой выйти (читать "сбежать") на работу? Очень тянет последнее время выйти на полный день.
Людмила, Танюшка (29/09/1997) и Юра (05/10/2003)

Людмила, Танюшка (29/09/1997) и Юра (05/10/2003)

немножко не так - мнения педагогов относительно моего ребенка я очень даже слушала, и сомневалась целый год (и борюсь с сомнениями, хотя назад дороги и нет). Из примеров я еще не упомянула подругу с 3 детьми - сыновей за большой рост брали раньше времени в школу, а дочку нет, дочка уже лет много лет спрашивает - когда мне в школе скажут что-то новое. Понравилось ее высказывание - дети готовы к школе с 5 до 8, все в разное время. А уверенность - на 100% процентов в природе ничего не бывает:).

Так много букв и ни слова о главном - что же все-таки хочет сама дочь.

Вот и сбегайте. А то по-моему, вы ребенка, извините, достали.
Не врут тем, кто не занимается мелочным колнтролем.

это может быть не вранье, а так, забывчивость спецфическая, иной раз муж на меня так давит и гнобит, если я что-то забуду или протоможу, что у меня психоз развивается, еще хуже забываю, когда в судорогах думаю кабы что не забыть. Насчет девочки. Как-то чья-то мама взрослого ребенка утверждала, что все дети за 2 года до полового созревания становятся сами не свои, перестройки у них там в теле гормональные или еще какие, поэтому предлагала с ними общаться как беременными не перечить, не раздражать и т.д., потом все лучше, ну это 4 года где-то - 2 до начала мес-ых, и 2 после, вот так.

я так подрабатываю :) у меня очень умный мальчик, но мама не может и не очень хочет с ним заниматься, именно потому что маму воспринимаешь по-другому :) Для меня - это самая легкая подработка. Для мальчика - аттестат без троек (если бы я была каждый день, был бы отличником). Если есть такая возможность, это хороший выход: девочка будет собранней, так как время приготовления уроков будет ограничено, ну и портфель собран без мамы. Маме останется пообниматься с ребенком, пообщаться и прочитать на ночь книжку. Ну и всякие разлекалочки :) а это приятные эмоции. Что плохо: может затянуть. Мой ученик уже в 7 классе...

Маме правда трудно не пилить, ответственность давит, это очень понятно.

Leake

про от 5 до 8, но главное, чтобы родители понимали, что в 7 идти в школу - вовсе не ужасно.

Leake

И ещё, есть у Вас какие-то советы по выбору педагога, по организации учёбы? У себя на дому, у учителя? У педагога мне представляется проблематичным - не таскать же с собой учебники и на завтра. У себя - младший частенько дома, - мешать не будет?
Вы просто домой приходите и занимаетесь, или выполняете часть функций няни - забираете из школы? Сколько времени в среднем надо на приготовление 3-х предметов?
Людмила, Танюшка (29/09/1997) и Юра (05/10/2003)

пора... Да и зубы у неё на год раньше все меняются. Надо над этим подумать. Сегодня ещё раз убедилась, что характер у дочки очень сильный, - так боялась укола обезболивающего, что согласилась выдрать 2 зуба просто так. Её бы энергию да в мирное русло :-)
Мне надо просто перестась вестись и кипятиться. Думаю, - всё наладится.
Сегодня насочиняла, что живот болит и понос, на фоне недавнего отравления - поверила, потом созналась, что выдумки всё, но контрольную по русскому прогуляла. Побаиваться начала,- плохо. Постараюсь жить в мире и дружбе.

Людмила, Танюшка (29/09/1997) и Юра (05/10/2003)

может помощь в приготовлении уроков :) ребенок без надзора расслабляется, сам учится не приучается :) по крайней мере мой товарищ на вопрос классного руководителя, что с оценками, прямо отвечает: ко мне учитель (я) не ходит... занавес, то что сам лоб в 7 классе и умный до безобразия, только ленивый - не вспоминает. Срочно вызвали меня на амбразуры опять.

Я хожу сама и занимаюсь только с мальчиком, больше ничего. У меня нагрузка очень большая и так, но мама - моя хорошая знакомая и я не могу отказать :) Младшие дети там тоже наблюдаются, но во время занятий не заходят, приучены.

На приготовление 3 предметов в 4 классе... ну нормально 1 час, медленно 1.5, не больше. Чтобы спокойно собраться, почитать если надо что, то два. Вообще есть нормы санитарные, но я их не знаю.

Выбор педагога: студентка педучилища, которая учится на учителя начальных классов, должна справится :) Умненькая старшеклассница, ответственная и любящая детей - тоже. Тут же надо просто старательно все читать и аккуратно делать.

Leake

Людмила, Танюшка (29/09/1997) и Юра (05/10/2003)

Музыку точно хочет,сама туда записалась (у меня табу было на муз.школу) - у неё получается там, её хвалят, сама рвётся играть на саксофоне, флейте.
Каратэ хочет, - потому что пошлО, в команду берут, тренер добрый, тоже любят, дети вменяемые.
Школу не хочет уже недели 3, там напряги, там ругают и пинают, сменились требования, там некомфортно.
Периодически хочет волшебную палочку, чтобы уроки сами собой делались, а знания сами собой в голову забрасывались.
П.С. Видимо, нам с ней одинаково важны атмосфера любви и похвалы. Поэтому на следующие выпады отвечать не буду, только на конструктивные предложения.
Людмила, Танюшка (29/09/1997) и Юра (05/10/2003)

Мне кажется, надо в школе остановиться на тех занятиях, которые ей нравятся или действительно нужны, а остальныеюююю постольку-поскольку. Ребенок явно перегружен. Ну не дело это, чтобы все свободное время вместе с выходными уходило на уроки.

МЫ недавно переехали в Долгопрудный. Скажите, ВЫ наблюдались по беременности по месту жительства? Если да, то какого врача посоветуете? Я еще там не была, но на случай если врач будет совсем невменяемым, к кому проситься? А то я вообще не в теме, к сожалению.

Людмила, Танюшка (29/09/1997) и Юра (05/10/2003)

Людмила, Танюшка (29/09/1997) и Юра (05/10/2003)

Людмила, Танюшка (29/09/1997) и Юра (05/10/2003)

Людмила, все получила, спасибо! Я ответила;)

Мы его пропустили-заболели:( Завтра идем.

Волжаночка, сходили на тестирование. Само тестирование-примерно полчаса или чуть больше. Диктант, несколько задачек по математике, тестик математический и пара тестов на память и внимание. Потом преподаватель разговаривала со мной. Нм сказали, что у нас все отлично с памятью, а вот с вниманием большие проблемы, не столько псиъхологические, сколько физиологические. Просто незрелость мозга именно в этой функции. По ее словам, Наталья не может выполнять праллельно несколько задач (например,одновременно писать, проверять в уме, запоминать проверенное, следить за почерком). Еще сказали, что наши проблемы с русским по их методике исправить невозможно, потому что те ошибки, которые мы делаем не орфографические, а логопедические, связанные с "фонетической глухотой", и с этим к логопеду надо.Мы записались на курс "интеллект"-как раз для тренировки и развития внимания, памяти и т.д. Группа пока не набрана до конца, обещали что занятия начнутся в начале ноября.

искать будете?
А я записалась в ИКП (институт коррекционной педагогики) на следующий понедельник, и с Таней, и с Юрой. Начало многообещающее, - надо взять тетради по русскому и математике с собой. А младшего будет смотреть ещё и логопед.
Потом обязательно доложусь.
Людмила, Танюшка (29/09/1997) и Юра (05/10/2003)

Папа был в командировке, я с дочкой почти прилично общалась. Как результат - двоек нет, уроки на понедельник сделаны, в выходные - отдыхаем. Правда, в воскресенье (уже сегодня) - соревнования по каратэ, поэтому, - немного волнуемся. Приехал папа, - я начала кричать. Что со мной? Без него - нормально, с ним - крики. Но в целом, - работаю над собой, даже негрустинчик пью :-)
Людмила, Танюшка (29/09/1997) и Юра (05/10/2003)

Да вообще-то надо, конечно...Вот только не знаю, когда соберемся, может, на каникулах. У меня есть координаты логопеда, подруга ходила-им понравилось.

Папа неделю был в командировке всё было по графику и уроки и подъемы в школу. Папа приехал-с пятницы ребенок скандалит:-( В чем дело-то?!

<a href="http://lilypie.com"><img src="http://b1.lilypie.com/7LCLp4.png" alt="Lilypie 1st Birthday Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>


<a href="http://lilypie.com"><img src="http://by.lilypie.com/WDiPp4.png" alt="Lilypie 6th to 18th Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>

В у нас всегда так!:) Если папы или мамы нету-с одним родителем жизнь как по маслу! И спать вовремя и в квартире чисто и т.д. Парадокс!:)

Институт коррекционной педагогики. Информацию про него нарыла здесь ещё года 2 назад:-)
Взяла только дочку, младший приболел.
С точки зрения логопедии - норма.
В целом - норма, действительно, - реакция на смену преподавателей, увеличение объёма и разные требования. Сидеть с ней при уроках, не давать халявить, при этом - терпение, ласка, отдых. Спорт и музыка - форева, если без фанатизма и со свободными днями на неделе.
Сделали ЭЭГ, по поводу головных болей, - не совсем нормальное, месяца через 3 повторить, если не норма, то МРТ и к докторам.
От сердца отлегло, но голову забило ещё больше. Все были правы, теперь задача - найти дурку для мам, где бы свернули голову на терпение, ласку и твердость.

Людмила, Танюшка (29/09/1997) и Юра (05/10/2003)

По поводу дурки для мам-это точно. Я вчера ребенку на голову бутылку минеральной воды в сердцах вылила:-(, стыдно:-(

<a href="http://lilypie.com"><img src="http://b1.lilypie.com/7LCLp4.png" alt="Lilypie 1st Birthday Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>


<a href="http://lilypie.com"><img src="http://by.lilypie.com/WDiPp4.png" alt="Lilypie 6th to 18th Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>

я бы сказала - все хорошо у вас, маме не дурку, а побольше лени (что, по словами психологов, эквивалентно стремлению к максимальному комфорту), мне просто лень на мою орать (а ей иногда хочется и надо), а еще думать, что оно, ребенка эта, через несколько лет уйдет в свою жизнь, пусть у нее не напряги школьные запомнятся, а добрая терпеливая мама:). Как ни странно, я среднюю школу вообще не помню - просто провал, наверное с перестройкой организма всю память тогда отшибло временно, просто тоска была в школе зеленая.

Людмила, Танюшка (29/09/1997) и Юра (05/10/2003)

Людмила, Танюшка (29/09/1997) и Юра (05/10/2003)

Куда и к кому ходили. Вчера муж беседовал в очередной раз с психологом и выводы приблизительно такие же как у вас, но это всё пока заочно, а очно нам никак не подберут спецаилиста.

<a href="http://lilypie.com"><img src="http://b1.lilypie.com/7LCLp4.png" alt="Lilypie 1st Birthday Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>


<a href="http://lilypie.com"><img src="http://by.lilypie.com/WDiPp4.png" alt="Lilypie 6th to 18th Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>

и психоневрологу(?), ещё логопеду показались.
Запись по телефону, попали к Ижевской.
Она принимает понедельник, четверг с 14-00 вместе с логопедом.
На БАДы я , наверное, зря повелась, но отношение мне понравилось :-)http://ise.edu.mhost.ru/index_kdc.html

Людмила, Танюшка (29/09/1997) и Юра (05/10/2003)