ДВУЯЗЫЧИЕ: опрос [Архив]

Leake

27.11.2003, 13:48

Небольшой опрос по проблемам двуязычия (для курсовой). Отвечать можно так: вставить исходное и стирать все ненужное. Там, где вариантов ответов нет, можно писать кратко или подробно, как желание будет. Анонимность гарантируется, ники и личные детали использоваться НЕ БУДУТ! Спасибо всем заранее!

1. Являетесь ли Вы сами двуязычным человеком? да / нет

2. Сколько у вас детей?

3. а) Проживаете лы Вы в стране, где Ваш родной язык является государственным языком? да / нет

б) Если нет, то собираетесь ли Вы в дальнейшем жить в стране, где Ваш родной язык является государственным языком? да / нет

4. С какого возраста Ваш ребенок (дети) соприкасается (ются) с другим языком /языками?

5. В каких ситуациях это происходит?

- общение с членом семьи

- детский сад / школа

- СМИ

- общение со сверстниками

- другое (если можно, уточните)

6. Читали ли Вы какую-либо литературу по двуязычию? да / нет

Если да, то какую: научную, популярную, опыт родителей, другое.

7. Хватает ли Вам информации по двуязычию? да / нет

8. Придерживаетесь ли Вы какой-либо одной стратегии из перечисленных?

а) родители с разными родными языками (у одного из родителей родной язык - доминирующий в обществе), каждый родитель говорит с ребенком на своем родном языке

б) родители с разными родными языками (у одного из родителей родной язык - доминирующий в обществе), дома оба родителя разговаривают на недоминирующем в обществе языке

в) родители с одинаковым родным языком (недоминирующем в обществе), с ребенком всегда говорят на родном языке

г) родители с разными родными языками (оба языка не являются доминирующими в обществе), каждый родитель говорит с ребенком на своем родном языке

д) родители с одинаковым родным языком (доминирующем в обществе), один из родителей говорит с ребенком на неродном для себя языке

е) двуязычные родители, разговаривают с ребенком то на одном, то на другом языке, легко переходят с одного языка на другой

9. Какие преимущества Вы видите для своих детей в двуязычии?

10. Какие недостатки Вы видите для своих детей в двуязычии?

11. Считаете ли Вы, что с двуязычием связаны какие-либо мифы? да / нет

Если да, то какие?

12. Считаете ли Вы важным развитие родного языка? да / нет

Если да, то почему, для каких целей и в каком объеме?

Leake & Alan

Virginija

27.11.2003, 15:15

> 1. Являетесь ли Вы сами двуязычным 
> еловеком? - да

> 2. Сколько у вас детей? - Двое

> 3. а) Проживаете лы Вы в стране, где Ваш родной 
> язык является государственным языком? - нет
> ) Если нет, то собираетесь ли Вы в дальнейшем 
> жить в стране, где Ваш родной язык является 
> осударственным языком? - нет
> 
> 4. С какого 
> возраста Ваш ребенок (дети) соприкасается (ются) 
> с другим языком /языками? - с 1,5-ра годовалого

> 5. В каких 
> ситуациях это происходит? - группа развития, детский сад.
> 6. Читали ли Вы какую-либо литератур 
> о двуязычию? - да
> Если да, то какую: 
-научную и опыт родителей.
> 7. Хватает ли Вам информации по двуязычию? -да
> 8. Придерживаетесь ли Вы какой-либо одной 
> стратегии из перечисленных? -г) родители с разными родными языками (оба языка не являются доминирующими в обществе),

> 9. Какие 
> преимущества Вы видите для своих детей в 
> двуязычие? - уверенна, что освоение других языков им будет проще чем сверстникам-одноязычникам
> 10. Какие недостатки Вы видите для 
> своих детей в двуязычие? - Возможно развите каких-то комплексов на поределённом этапе взросления:((...

> 11. Считаете ли Вы, 
> что с двуязычием связаны какие-либо мифы? - нет

> 12. Считаете ли В 
> важным развитие родного языка? да не сомненно считаю важным, т.к. человек прежде всего должен научиться правильно говорить (писать и читать)именно на родном языке и никогда его не забыть! А уж за остальными дело не застопорится!

Виргиния, Беата(14.08.00)и Бастиан(26.05.02)

<a href=" http://www.maisiki2002.h1.ru/index.htm " target=_blank>В гостях у Бусинки-Беаты </a>

Ксения

27.11.2003, 15:52

> Небольшой опрос по проблемам двуязычия (для 
> урсовой). Отвечать можно так: вставить исходное и 
> стирать все ненужное. Там, где вариантов ответов 
> ет, можно писать кратко или подробно, как желание 
> удет. Анонимность гарантируется, ники и личные 
> детали использоваться НЕ БУДУТ! Спасибо всем 
> аранее! 
> 
> 1. Являетесь ли Вы сами двуязычным 
> еловеком? да / нет 
> 
> 2. Сколько у вас детей? 
> 3. а) Проживаете лы Вы в стране, где Ваш родной 
> язык является государственным языком? да / нет 
> ) Если нет, то собираетесь ли Вы в дальнейшем 
> жить в стране, где Ваш родной язык является 
> осударственным языком? да / нет 
> 
> 4. С какого 
> возраста Ваш ребенок (дети) соприкасается (ются) 
> с другим языком /языками? 
> 
> 5. В каких 
> ситуациях это происходит? 
> 
> - общение с членом 
> семьи 
> 
> - детский сад / школа 
> 
> - СМИ 
> 
> - 
> общение со сверстниками 
> 
> - другое (если можно, 
> уточните) 
> 
> 6. Читали ли Вы какую-либо 
> литературу по двуязычию? да / нет 
> 
> Если да, 
> то какую: научную, популярную, опыт родителей, 
> другое. 
> 
> 7. Хватает ли Вам информации по 
> двуязычию? да / нет 
> 
> 8. Придерживаетесь ли 
> Вы какой-либо одной стратегии из перечисленных? 
> а) родители с разными родными языками (у одного 
> из родителей родной язык - доминирующий в 
> обществе), каждый родитель говорит с ребенком на 
> своем родном языке 
> 
> б) родители с разными 
> родными языками (у одного из родителей родной 
> язык - доминирующий в обществе), дома оба 
> родителя разговаривают на недоминирующем в 
> обществе языке 
> 
> в) родители с одинаковым родным 
> языком (недоминирующем в обществе), с ребенком 
> всегда говорят на родном языке 
> 
> г) родители с 
> разными родными языками (оба языка не являются 
> доминирующими в обществе), каждый родитель 
> оворит с ребенком на своем родном языке 
> 
> д) 
> родители с одинаковым родным языком (доминирующем 
> в обществе), один из родителей говорит с ребенком 
> а неродном для себя языке 
> 
> е) двуязычные 
> родители, разговаривают с ребенком то на одном, 
> то на другом языке, легко переходят с одного 
> языка на другой 
> 
> 9. Какие преимущества В 
> видите для своих детей в двуязычие? 
> 
> 10. Какие 
> едостатки Вы видите для своих детей в 
> двуязычие? 
> 
> 11. Считаете ли Вы, что с 
> двуязычием связаны какие-либо мифы? да / 
> ет 
> 
> Если да, то какие? 
> 
> 12. Считаете ли В 
> важным развитие родного языка? да / нет 
> 
> Если 
> да, то почему, для каких целей и в каком объеме? 
> Leake & Alan

Бести

27.11.2003, 18:23

1. Являетесь ли Вы сами двуязычным человеком? да / нет

Это смотря в каком смысле :-). Если в смысле "говорю с детства на двух языках", то нет. Если "чувствую себя на двух языках "дома"" - да.

2. Сколько у вас детей?

Двое.

3. а) Проживаете лы Вы в стране, где Ваш родной язык является государственным языком? да / нет

Нет.

б) Если нет, то собираетесь ли Вы в дальнейшем жить в стране, где Ваш родной язык является государственным языком? да / нет

В ближайшем будущем нет, а там кто его знает.

4. С какого возраста Ваш ребенок (дети) соприкасается (ются) с другим языком /языками?

Понемногу - с рождения, интенсивно - с трех лет.

5. В каких ситуациях это происходит?

- общение с членом семьи

почти нет

- детский сад / школа

да

- СМИ

да

- общение со сверстниками

да

6. Читали ли Вы какую-либо литературу по двуязычию? да / нет

Да

Если да, то какую: научную, популярную, опыт родителей, другое.

Всякую - и научную, и популярную, и опыт родителей.

7. Хватает ли Вам информации по двуязычию? да / нет

Нет.

8. Придерживаетесь ли Вы какой-либо одной стратегии из перечисленных?

в) родители с одинаковым родным языком (недоминирующем в обществе), с ребенком всегда говорят на родном языке

Почти так. Точнее, в зависимости от состояния языков у детей. Когда немецкий шел у детей плохо, вне дома разговаривали по-немецки, сейчас (когда немецкий стал доминировать) говорим только по-русски, за исключением ситуаций, когда в разговоре участвует кто-то, не знающий русского.

9. Какие преимущества Вы видите для своих детей в двуязычии?

Мозги развивает :-). Дети рано узнали о существовании других языков и у них есть определенный интерес и внимательное отношение к языкам вообще (старший отличает на слух, например, английский и польский, хотя ни того, ни другого не знает совсем). Способствует толерантности по отношению к любым "не таким" людям.

10. Какие недостатки Вы видите для своих детей в двуязычие?

Тяжело это :-). Определенные трудности и в том, и в другом языке, связанные с влиянием второго. Постоянное сидение на двух стульях - удержать и тот, и другой. Некоторый первоначальный шок при первом интенсивном столкновении со вторым языком. Невозможность обсудить с друзьями любимый мультфильм, потому что он русский :-).

Допишу попозже.

Бести

27.11.2003, 19:04

11. Считаете ли Вы, что с двуязычием связаны какие-либо мифы? да / нет

О,да.

Если да, то какие?

Что двуязычие дается "на халяву" :-). На самом деле, оно требует массы усилий от родителей (и от детей тоже).

12. Считаете ли Вы важным развитие родного языка? да / нет

Да.

Если да, то почему, для каких целей и в каком объеме?

Русский язык лучше учить как родной :-), потому что как иностранный сложно очень :-). У детей есть бабушки и дедушки, дяди и прочие родственники, которые говорят только по-русски. Вообще два лучше, чем один :-). Многие книги, мультфильмы, фильмы, которые я хотела бы детям прочесть и показать, существуют только по-русски. В каком объеме - зависит от ребенка. Мое дело - предоставить детям максимум возможностей, в том числе научиться по-русски грамотно писать; а в каком объеме они этими возможностями воспользуются - их выбор.

kuku

27.11.2003, 21:26

Нагло присоединяюсь ко всему, кроме того, что сама себя в английском "как дома" не чувствую (особенно в шотландском - как-то мне очень медленно местный диалект дается), и дети часть времени провели в россии и с английским старший до 4 лет совсем мало сталкивался.

Iris

27.11.2003, 21:30

Являетесь ли Вы сами двуязычным человеком? да
Сколько у вас детей? - 2
) Проживаете лы Вы в стране, где Ваш родной язык является государственным языком? нет

Если нет, то собираетесь ли Вы в дальнейшем жить в стране, где Ваш родной язык является государственным языком? нет

С какого возраста Ваш ребенок (дети) соприкасается (ются) с другим языком /языками? - с рождения

5. В каких ситуациях это происходит? - во всех перечисленных
Читали ли Вы какую-либо литературу по двуязычию? да
Если да, то какую: научную, популярную.
Хватает ли Вам информации по двуязычию? да
Придерживаетесь ли Вы какой-либо одной стратегии из перечисленных? да, родители с разными родными языками (у одного из родителей родной язык - доминирующий в обществе), каждый родитель говорит с ребенком на своем родном языке

Какие преимущества Вы видите для своих детей в двуязычие. Знание двух языков - это всегда преимущество. Двуязычные дети легче усваивают третий, четвёртый и т.д. языки.

Какие недостатки Вы видите для своих детей в двуязычие? никаких.

Считаете ли Вы, что с двуязычием связаны какие-либо мифы? нет
Считаете ли Вы важным развитие родного языка? да, в целях общего развития, пока дети маленькие, общения с бабушкой и дедушкой, в дальнейшем сами дети будут себе цели ставить, надеюсь :-).

Maria Medvedeva

27.11.2003, 21:34

> 1. Являетесь ли Вы сами двуязычным 
> еловеком? да / нет 
Да.
> 
> 2. Сколько у вас детей? 
Один, ему почти 3
> 3. а) Проживаете лы Вы в стране, где Ваш родной 
> язык является государственным языком? да / нет 
Нет
> ) Если нет, то собираетесь ли Вы в дальнейшем 
> жить в стране, где Ваш родной язык является 
> осударственным языком? да / нет 
Пока не знаю
> 
> 4. С какого 
> возраста Ваш ребенок (дети) соприкасается (ются) 
> с другим языком /языками? 
Ну в стране он с 7ми месяцев, но язык стал играть большую роль с 2х лет, когда в садик пошел.
> 
> 5. В каких 
> ситуациях это происходит? 
> 
> - общение с членом 
> семьи 
Нет
> 
> - детский сад / школа 
> 
О да.
> - СМИ 
> 
Нет
> - 
> общение со сверстниками 
> 
Да
> - другое (если можно, 
> уточните) 
> 
> 6. Читали ли Вы какую-либо 
> литературу по двуязычию? да / нет 
> 
Немного
> Если да, 
> то какую: научную, популярную, опыт родителей, 
> другое. 
> 
Статьи в газетах, опыт родителей, ничего серьезного, если честно.
> 7. Хватает ли Вам информации по 
> двуязычию? да / нет 
Пока хватает.
> 
> 8. Придерживаетесь ли 
> Вы какой-либо одной стратегии из перечисленных? 
> а) родители с разными родными языками (у одного 
> из родителей родной язык - доминирующий в 
> обществе), каждый родитель говорит с ребенком на 
> своем родном языке 
> 
> б) родители с разными 
> родными языками (у одного из родителей родной 
> язык - доминирующий в обществе), дома оба 
> родителя разговаривают на недоминирующем в 
> обществе языке 
> 
> в) родители с одинаковым родным 
> языком (недоминирующем в обществе), с ребенком 
> всегда говорят на родном языке 
> 
Вот так оно и происходит. Если не считать того, что я ему читаю иногда книжки по-шведски.
> г) родители с 
> разными родными языками (оба языка не являются 
> доминирующими в обществе), каждый родитель 
> оворит с ребенком на своем родном языке 
> 
> д) 
> родители с одинаковым родным языком (доминирующем 
> в обществе), один из родителей говорит с ребенком 
> а неродном для себя языке 
> 
> е) двуязычные 
> родители, разговаривают с ребенком то на одном, 
> то на другом языке, легко переходят с одного 
> языка на другой 
> 
> 9. Какие преимущества В 
> видите для своих детей в двуязычие? 
> 
Пока сложно сказать, но по идее, все то, что перечислила Бести. Но мой еще не очень говорит по-шведски.
> 10. Какие 
> едостатки Вы видите для своих детей в 
> двуязычие? 
Затрудняет общение со сверстниками, не говорящими по-русски.
> 
> 11. Считаете ли Вы, что с 
> двуязычием связаны какие-либо мифы? да / 
> ет 
Хм... Ну вот в Швеции говорят, что ничего страшного, если языки идут одновременно, ребенок разберется, но опыт некоторых знакомых говорит об обратном - дети ужасно мешают языки.
> 
> Если да, то какие? 
> 
> 12. Считаете ли В 
> важным развитие родного языка? да / нет 
> 
О да.
> Если 
> да, то почему, для каких целей и в каком объеме? 
Чтоб с бабушками-дедушками мог общаться, потом неизвестно еще где мы будем жить. Плюс "на халяву иностранный язык, да еще не самый простой. Плюс расширение кругозора. Ну и великая и могучая русская литература. Можно еще долго перечислять... Наверное главное - не хочется говорить с ребенком на разных языках.
Маша и Ваня (060101)

Айрин

28.11.2003, 07:21

1. да - русский и украинский родные, английский выученный 
2. одно :-) почти 2г и 4м 
3. а. нет 
б. нет 
4. с рождения соприкасается с английским 
5. 
- общение с членами семьи (папа, бабушка и прочие родственники); 
- в детский сад/школу не ходим, но ходим в игровые группы. нe знаю считается это или нет; 
- СМИ. ограниченно, но да, смотрит американские передачи для детей, слышит новости; 
- общение со сверстниками и детками постарше (уже хорошо говорящих по-английски) 

6. Читала в основном форум, надо уже заняться и почитать более научную литературу. 

7. хммм, хватает ли информации... вопросов всегда хватает, но не всегда найденные ответы до конца отвечают на них. поэтмоу наверноеотвечу, нет, не хватает. 

8. пытаюсь. наш папа все время норовит попрактиковать свои знания русского, от этого получается, что он иногда говорит с дочей на ломанном русском с включением английского. Хотя до сих пор придерживались принципа "один родитель-один язык". то есть получается,ч то пока что м попадаем в группу "е": двуязычные родители, разговаривают с ребенком то на одном, то на другом языке, легко переходят с одного языка на другой 

9. Преимущество в том, что доча будет знать оба языка (в идеале еще и украинский), хотя пока я с ней по-украински не говорила, или говорила очень редко. 

10. с не достатками пока не сталкивались, но удержать русский, а я еще и украинский хочу будет тяжело. 

11. ну, например, что ребенок автоматом выучит на отлично все языки, которые слышит. Такое бывает, но чаще всего за недоминирующий язык приходится бороться, чтоб ребенок не только понимал, но и свободно изъяснялся, писал и читал. 

12. Конечно! В каком объеме. чем больше, тем лучше. Во-первых, у нее есть бабушка, дедушка, тети, дяди и другие родственники не говорщие вообще или слабоговорящие по-английски. А во-вторых, мультики, фильмы, книги, песни, - очень многое существует только на русском (или украинском) языке и в америке (да и в мире) нет их аналогов, а поделиться в ней этим богатством хочется.

Лю

28.11.2003, 15:14

1. Являетесь ли Вы сами двуязычным человеком? да

2. Сколько у вас детей? 1

3. а) Проживаете лы Вы в стране, где Ваш родной язык является государственным языком? нет

б) Если нет, то собираетесь ли Вы в дальнейшем жить в стране, где Ваш родной язык является государственным языком? нет

4. С какого возраста Ваш ребенок (дети) соприкасается (ются) с другим языком /языками? с рождения

5. В каких ситуациях это происходит? в повседневной жизни

- общение с членом семьи

- детский сад / школа

- СМИ

- общение со сверстниками

6. Читали ли Вы какую-либо литературу по двуязычию? да

Если да, то какую: научную, популярную, опыт родителей, все из перечисленного

7. Хватает ли Вам информации по двуязычию? нет

8. Придерживаетесь ли Вы какой-либо одной стратегии из перечисленных?

а) родители с разными родными языками (у одного из родителей родной язык - доминирующий в обществе), каждый родитель говорит с ребенком на своем родном языке

9. Какие преимущества Вы видите для своих детей в двуязычие? Расширяет кругозор - два языка - две культуры/дети становятся более открытыми, легче принимают различные культуры

10. Какие недостатки Вы видите для своих детей в двуязычие?
Абсолютно никаких

11. Считаете ли Вы, что с двуязычием связаны какие-либо мифы? да

Если да, то какие? - В раннем возрасте двуязычные дети говорят хуже своих сверстников (на всех языках), двуязычные дети начинают говорить позже своих сверстников, двуязычным детям тяжело в школе

12. Считаете ли Вы важным развитие родного языка? да

Если да, то почему, для каких целей и в каком объеме? В том объеме, в которм родители в силу своих собственных знаний языка, времени, образования, контакта со страной языка могут дать ребенку этот родной язык, желательно, чтобы этот объем был выше "общения на домашнем уровне"/Цели - чтобы дети знали и культуру того родителя, чей язык не является профилирующим; возможно, позже для профессиональных целей; чем больше человек знает и имеет возможностей выучить в детстве, тем лучше.

Ксения

28.11.2003, 15:55

> Небольшой опрос по проблемам двуязычия (для 
> урсовой). Отвечать можно так: вставить исходное и 
> стирать все ненужное. Там, где вариантов ответов 
> ет, можно писать кратко или подробно, как желание 
> удет. Анонимность гарантируется, ники и личные 
> детали использоваться НЕ БУДУТ! Спасибо всем 
> аранее! 
> 
> 1. Являетесь ли Вы сами двуязычным 
> еловеком? да / нет 
> 
> 2. Сколько у вас детей? 
> 3. а) Проживаете лы Вы в стране, где Ваш родной 
> язык является государственным языком? да / нет 
> ) Если нет, то собираетесь ли Вы в дальнейшем 
> жить в стране, где Ваш родной язык является 
> осударственным языком? да / нет 
> 
> 4. С какого 
> возраста Ваш ребенок (дети) соприкасается (ются) 
> с другим языком /языками? 
> 
> 5. В каких 
> ситуациях это происходит? 
> 
> - общение с членом 
> семьи 
> 
> - детский сад / школа 
> 
> - СМИ 
> 
> - 
> общение со сверстниками 
> 
> - другое (если можно, 
> уточните) 
> 
> 6. Читали ли Вы какую-либо 
> литературу по двуязычию? да / нет 
> 
> Если да, 
> то какую: научную, популярную, опыт родителей, 
> другое. 
> 
> 7. Хватает ли Вам информации по 
> двуязычию? да / нет 
> 
> 8. Придерживаетесь ли 
> Вы какой-либо одной стратегии из перечисленных? 
> а) родители с разными родными языками (у одного 
> из родителей родной язык - доминирующий в 
> обществе), каждый родитель говорит с ребенком на 
> своем родном языке 
> 
> б) родители с разными 
> родными языками (у одного из родителей родной 
> язык - доминирующий в обществе), дома оба 
> родителя разговаривают на недоминирующем в 
> обществе языке 
> 
> в) родители с одинаковым родным 
> языком (недоминирующем в обществе), с ребенком 
> всегда говорят на родном языке 
> 
> г) родители с 
> разными родными языками (оба языка не являются 
> доминирующими в обществе), каждый родитель 
> оворит с ребенком на своем родном языке 
> 
> д) 
> родители с одинаковым родным языком (доминирующем 
> в обществе), один из родителей говорит с ребенком 
> а неродном для себя языке 
> 
> е) двуязычные 
> родители, разговаривают с ребенком то на одном, 
> то на другом языке, легко переходят с одного 
> языка на другой 
> 
> 9. Какие преимущества В 
> видите для своих детей в двуязычие? 
> 
> 10. Какие 
> едостатки Вы видите для своих детей в 
> двуязычие? 
> 
> 11. Считаете ли Вы, что с 
> двуязычием связаны какие-либо мифы? да / 
> ет 
> 
> Если да, то какие? 
> 
> 12. Считаете ли В 
> важным развитие родного языка? да / нет 
> 
> Если 
> да, то почему, для каких целей и в каком объеме? 
> Leake & Alan

Ксения

28.11.2003, 16:22

Обе попытки ответить провалились по вине двуязычного ребенка :-) , пока к телефону подходила, оба раза подбежал и нажал на что-то на клавиатуре, ответы улетели, видно не судьба :-( , но я попозже еще попытку предприму, вопрос такой важный :-)

Киви

28.11.2003, 17:09

1. Являетесь ли Вы сами двуязычным человеком?
да
2. Сколько у вас детей?
один
3. а) Проживаете лы Вы в стране, где Ваш родной
язык является государственным языком?
нет
Если нет, то собираетесь ли Вы в дальнейшем
жить в стране, где Ваш родной язык является
осударственным языком?
во всей видимости нет
4. С какого возраста Ваш ребенок (дети) соприкасается (ются) с другим языком /языками?
с рождения
5. В каких ситуациях это происходит?
- общение с членом семьи - нет
- детский сад / школа - нет
- СМИ - да
-общение со сверстниками - да
- другое (если можно, точните) - общение родителей на другом языке с третьими лицами,иногда между собой;песни и сказки на кассетах ( те кроме СМИ)
6. Читали ли Вы какую-либо литературу о двуязычию?
да
Если да, то какую: научную, популярную, опыт родителей, другое
достаточно много в сети научной- популярной :-),опыт родителей в сети и реале.
7. Хватает ли Вам информации по двуязычию?
нет, мне всегда и по всем вопросам не хватает информации :-)
8. Придерживаетесь ли Вы какой-либо одной стратегии из перечисленных?
а) родители с
разными родными языками (у одного из родителей >
родной язык - доминирующий в обществе), каждый
родитель говорит с ребенком на своем родном языке
б) родители с разными родными языками
одного из родителей родной язык - доминирующий в
обществе), дома оба родителя разговаривают на
едоминирующем в обществе языке
в) родители с
одинаковым родным языком (недоминирующем в обществе), с ребенком всегда говорят на родном языке
ага, вот это до недавнего времени, пока не заговорил
е) двуязычные родители, разговаривают с 
ребенком то на одном, то на другом языке, легко
переходят с одного языка на другой
а теперь вот так, но начинаем постепенно,при чтении книг на другом языке,следует прямой перевод на русский,спонтанный перевод некоторых слов в игре.выясняется, что ребёнок понимает немало слов и фраз( смог понять ещё до того,как мы перевели или объяснили),тк контакт с языком был.
9. Какие преимущества Вы видите для своих детей в двуязычии?
явное преимущество - знание второго языка
ещё, как мне кажется,при правильном подходе,развивается мозг, легче выучить последующие языки.в социальном плане человек " оупенинг майнд"( хочется надеяться :-))
10. Какие недостатки Вы видите для своих детей в двуязычии?
трудности в начале освоения со сверстниками( возможные),сохранение первого языка в среде второго>
11. Считаете ли Вы, то с двуязычием связаны какие-либо мифы?
да,что
нет никаих трудностей :-)
12. Считаете ли Вы важным развитие родного языка?
да
Если да, то почему, для каких целей и в каком объеме?
потому что это повышает интеллект,возможности в общении и бизнесе.в максимально возможном объёме :-)

Kiki

28.11.2003, 23:08

Leake

28.11.2003, 23:50

обижаться нет никакой возможности :) :) :)

Leake & Alan

Теоретик

29.11.2003, 04:49

Двуязычная???????? :-)

Anushka

30.11.2003, 00:03

> Небольшой опрос по проблемам двуязычия (для 
> рсовой). Отвечать можно так: вставить исходное и 
> стирать все ненужное. Там, где вариантов ответов 
> ет, можно писать кратко или подробно, как желание 
> дет. Анонимность гарантируется, ники и личные 
> детали использоваться НЕ БУДУТ! Спасибо всем 
> аранее! 
> 
> 1. Являетесь ли Вы сами двуязычным 
> еловеком? да
> 2. Сколько у вас детей? 2
> 3. а) Проживаете лы Вы в стране, где Ваш родной 
> язык является государственным языком? нет
> ) Если нет, то собираетесь ли Вы в дальнейшем
> жить в стране, где Ваш родной язык является
> осударственным языком? возможно, но не хочу 
> 4. С какого возраста Ваш ребенок (дети) соприкасается (ются)
> с другим языком /языками? старшая с года, младший с рождения
> 5. В каких ситуациях это происходит?
- детский сад
> - СМИ
> общение со сверстниками<
> - другое магазины,банк, улица, кружки и секции, врачи, знакомые
> 6. Читали ли Вы какую-либо литератур 
> о двуязычию? да
> 
> Если да, то какую: точно автора и название не воспроизведу сейчас, т.к. давненько читала, но это американка, которая писала именно о проблемах двуязычных детей, попадающих в школы.
> 7. Хватает ли Вам информации по двуязычию? да
> 8. Придерживаетесь ли Вы какой-либо одной 
> стратегии из перечисленных? 
> 

> в) родители с 
> одинаковым родным языком (недоминирующем в 
> обществе), с ребенком всегда говорят на родном
> языке 

> 9. Какие 
> реимущества Вы видите для своих детей в 
> двуязычии?<Возможность общаться с родственниками на родине + спокойно жить в новой стране>
10. Какие недостатки Вы видите для 
> своих детей в двуязычии?<не вижу, если соблюдать правила. ТОгда сохраняются и развиваются оба языка
> 11. Считаете ли Вы, 
> то с двуязычием связаны какие-либо мифы? да / <нет 
> <> 12. Считаете ли В 
> важным развитие родного языка? да
> Если 
> да, то почему, для каких целей и в каком объеме? Из моих эгоистичный соображений (ну не могу я со своим ребенком общаться на чужом мне языке, хотя этим языком я владею в совершенстве и для меня нет разницы, на каком языке говорить) Люблю дитев называть зайками и солнышками, а не hunny or dear/ + Наши бабушки \ дедушки не в ладах с другими языками. так как же они общаться будут? Ну и наконец, самое мерзкое - а вдруг вернуться придется?
> Leake & Alan 
 
Удачи и Здоровья, Лена, Анюта (03.12.99) и Александр (21.07.03)

kuku

30.11.2003, 00:38

Вот любопытно, двуязычие - это равное владение языками? Тогда насколько реально выделение родного? Тут многие пишут, что двуязыки, но живут в стране, где родной язык не употребляется. Ну у кого-то (как я понимаю, у Вирджи), оба языка ее двуязычия - не местные :)). Но кто-то считает себя двуязыким, при этом один язык - родной, а второй - страны проживания.. Так? Но у взрослых понятно - все-таки второй язык взяли и когда-то выучили.. А у детей? Даже если оба родителя говорят на "неместном языке" насколько реально подходит такому ребенку (заговорившему в 2-3 года в детском саду на "местном") определение "родного" языка? Про разноязыких родителей вообще не говорю.. Что-то я бестолково пишу.. Пытаюсь понять насколько правомерно называть тот язык, на котором родители говорят с ребенком, родным для него..

Теоретик

30.11.2003, 01:43

Во-первых, двуязычием что только не называют :-). Во-вторых, самих механизмов двуязычия жуткая уйма, причем похоже, каждый работает сильно по-своему, что не мешает даже специалистам путать модели. Далее, родным языком тоже называется... что угодно. Строго говоря, это первый язык, на котором заговорил ребенок, но и тут масса нюансов, которые могут не учитываться - типа, слышал дома с рождения один, а заговорил в саду на другом. Это не говоря уже о ситуациях (не слишком частых, но бывает), когда два языка (и хорошо если только два :-)) идут совсем-совсем параллельно с рождения и "родного" или "первого" среди них как-то и нет, самому ребенку потом сложно выделить.

Татьяна Полякеви

30.11.2003, 06:04

Понятия не определены.
Насколько я знаю, разделяется истинное двуязычие - когда с рождения идут два или несколько языков и просто поли (нет, не полигамия), а полиязычие, когда дополнительный иностранный язак учится уже в возрасте 3-4 лет и старше.

На примере Яна (начавшего учить английский в 5 лет), я вижу разницу - английский, конечно, сейчас доминирующий, но русский часто комфортнее, да и словарный запас у него не такой хороший по сравнению с аборигенами, особенно в письменном английском, стихи до сих пор предпочитает сочинять вместе со мной на русском, а не на английском.

Я, для себя, совершенно четко разделяю, родной язык и благоприобретенный. Проблем с пониманием и использованием его у меня давно нет, но стилевой свободы еще нет (я имею в виду активной свободное владение разными пластами языка в стилистических целях, академический, кстати, в этолм смысле самй легкий:)))

Leake

30.11.2003, 12:48

сейчас поняла во время курса, понятия родной и доминантный язык могут не совпадать. Родной - первый, доминантный - чаще используемый. У моего сына получается родной русский, доминантный - эстонский из сада.

С границами конца "класссического" двуязычия и начала хорошего владения вторым языком еще хуже :( Кто-то делит в 3, кто-то в 5, кто-то в 7 лет. Канадская методика погружения в язык имеет т.н. отложенный вариант, когда дети начинают учить язык в 11-12 лет, и тоже вроде как становятся двуязычными?

Так что все интерпритации можно считать верными :)

Равное владение языками - идеал. Труднодостижимый, так как на практике языки используются в разных ситуациях.

Leake & Alan

Ina

01.12.2003, 07:26

> 1. Являетесь ли Вы сами двуязычным 
> еловеком? да
> 
> 2. Сколько у вас детей? 2
> 3. а) Проживаете лы Вы в стране, где Ваш родной 
> язык является государственным языком? нет 
> ) Если нет, то собираетесь ли Вы в дальнейшем 
> жить в стране, где Ваш родной язык является 
> осударственным языком? нет 
> 
> 4. С какого 
> возраста Ваш ребенок (дети) соприкасается (ются) 
> с другим языком /языками? 0
> 
> 5. В каких 
> ситуациях это происходит? 
> 
> - общение с членом 
> семьи 
> 
> - детский сад / школа 
> 
> - СМИ 
> 
> - 
> общение со сверстниками 
> 
> - другое (если можно, 
> точните) всех вышеуказанных
> 
> 6. Читали ли Вы какую-либо литератур 
> о двуязычию? нет 
> 
 
> 7. Хватает ли Вам информации по двуязычию? да / 
> 
> 8. Придерживаетесь ли Вы какой-либо одной 
> стратегии из перечисленных? 
> 
> в) родители с 
> одинаковым родным языком (недоминирующем в 
> обществе), с ребенком всегда говорят на родном 
> языке До трёх лет.
> 
> е) двуязычные родители, разговаривают с 
> ребенком то на одном, то на другом языке, легко 
> ереходят с одного языка на другой После 3-летнего возраста.
> 
> 9. Какие 
> реимущества Вы видите для своих детей в 
> двуязычии? 
Учить языки нужно совсем маленьким, дальше уже не то. И, вообще-то,мы трёхязычны. Русский -родной родителей. Английский нужно знать в любом случае, все учебники в ВУЗах на инглише, на любой работе знание надо, телевизионные программы у нас не дублируют только титры дают. Короче нужно. И государственный язык. Язык бытовой , школьный, университетский. Нужно знать, без вопросов.

> 
> 10. Какие недостатки Вы видите для 
> своих детей в двуязычии? Каждый из языков познаётся медленнее и в меньшем объёме, чем могло быть поотдельности.
> 
> 11. Считаете ли Вы, 
> то с двуязычием связаны какие-либо мифы? / 
> нет 
> 
> Если да, то какие? 
> 
> 12. Считаете ли В 
> важным развитие родного языка? да !!! 
> 
> Если 
> да, то почему, для каких целей и в каком объеме? Единственный полноценный язык ,который мы в состоянии ребёнку дать, это русский, все остальные, всё же, для нас были приобретёнными. Читать лучше на русском. Русскоязычных в стране много, в жизни пригодится. По работе ,если надо будет налаживать контакты с русскоязычными(мы с разными странами работаем, так может и ребёнку понадобится), тоже знание языка плюс.

Joh

01.12.2003, 13:52

> Небольшой опрос по проблемам двуязычия (для 
> рсовой). Отвечать можно так: вставить исходное и 
> стирать все ненужное. Там, где вариантов ответов 
> ет, можно писать кратко или подробно, как желание 
> дет. Анонимность гарантируется, ники и личные 
> детали использоваться НЕ БУДУТ! Спасибо всем 
> аранее! 
> 
> 1. Являетесь ли Вы сами двуязычным 
> еловеком? да / нет 
> да
> 2. Сколько у вас детей? 1
> 3. а) Проживаете лы Вы в стране, где Ваш родной 
> язык является государственным языком? да / нет да
> ) Если нет, то собираетесь ли Вы в дальнейшем 
> жить в стране, где Ваш родной язык является 
> осударственным языком? да / нет нет
> 
> 4. С какого 
> возраста Ваш ребенок (дети) соприкасается (ются) 
> с другим языком /языками? с года
> 
> 5. В каких 
> ситуациях это происходит? 
> 
> - общение с членом 
> семьи да
> 
> - детский сад / школа 
> 
> - СМИ 
> 
> - 
> общение со сверстниками 
> 
> - другое (если можно, 
> точните) 
> 
> 6. Читали ли Вы какую-либо литератур 
> о двуязычию? да / нет да
> 
> Если да, то какую: 
> аучную, популярную, опыт родителей, другое. свекра просвщала 
> 7. Хватает ли Вам информации по двуязычию? да / 
> ет да
> 
> 8. Придерживаетесь ли Вы какой-либо одной 
> стратегии из перечисленных? 
> 
> а) родители с 
> разными родными языками (у одного из родителей 
> родной язык - доминирующий в обществе), каждый 
> родитель говорит с ребенком на своем родном 
> языке 
> 
> б) родители с разными родными языками ( 
> одного из родителей родной язык - доминирующий в 
> обществе), дома оба родителя разговаривают на 
> едоминирующем в обществе языке 
> 
> в) родители с 
> одинаковым родным языком (недоминирующем в 
> обществе), с ребенком всегда говорят на родном 
> языке 
> 
> г) родители с разными родными языками 
> (оба языка не являются доминирующими в обществе), 
> аждый родитель говорит с ребенком на своем родном 
> языке 
> 
> д) родители с одинаковым родным языком 
> (доминирующем в обществе), один из родителей 
> оворит с ребенком на неродном для себя 
> языке 
> 
> е) двуязычные родители, разговаривают с 
> ребенком то на одном, то на другом языке, легко 
> ереходят с одного языка на другой да
> 
> 9. Какие 
> реимущества Вы видите для своих детей в 
> двуязычии? типа круто
> 
> 10. Какие недостатки Вы видите для 
> своих детей в двуязычии? голова забивается
> 
> 11. Считаете ли Вы, 
> то с двуязычием связаны какие-либо мифы? да / 
> ет 
> 
> Если да, то какие? нет
> 
> 12. Считаете ли В 
> важным развитие родного языка? да / нет 
> 
> Если нет
> да, то почему, для каких целей и в каком объеме? 
> Leake & Alan

Iris

01.12.2003, 18:58

Двуязычие не предполагает равное владение двумя языками, в то-же время оба языка считаются родными. Если я правильно помню, то условием возникновения "двуязычной" личности является проживание в среде, где эти два языка употребляются, и двуязычным стать можно, в строгом смысле слова, только если ты оказался в такой среде до наступления полового созревания.

мама Таня

01.12.2003, 22:42

себя следующее разграничение: родной язык - это тот, на котором у ребенка сложилась картина мира. Все последующие приобретенные, в том числе и доминантный - не родные.