нам все сайт обещают ... (-)
 

и я не жду. Несмотря на то что у меня очень собранная и ответственная девочка. И сейчас на дошкольном так делаю и буду делать в певых классах: подхожу и спрашиваю учителя над чем нам поработать дома.

Сейчас пока это конечно ерунда, типа выучить 2 строчки английского стишка или нарисовать весну.

Только Логопед задает на дом упражнения, ну я сама попросила ее писать нам это на бумажке, сама эту бумажку достаю и делаем все вместе.

вот этого и боюсь, но (+)
 

1.с папой, у которого нет второго ребенка, все также
2. со мной поведение просто супер
3. все взрослые (няня, муж, я) рассказываем и демонстрируем, что если бы не тратилось время на выяснение отношений с ней из-за записей в дневнике, то мы бы пошли гулять / играть и т.д. Причем поскольку младшая спит, вечером есть возсожность заняться именно старшей. ОХ

Вот я про то и говорю. Зачем делать проблему там, где ее нет? Вот почему у меня на столе лежит пачка стикеров и я сначала пишу назначения в историю болезни, а потом на стикере и больному отдаю? Да потому что ни фига они не помнят! Вышли за дверь и все. У детей могут быть разные причины, чтобы не записать задание. И можно с этим бороться какими угодно способами, бегать за одноклассниками, звонить по вечерам, ругать. что не записал, наказывать. А можно пойти простым путем: в конце последнего урока учительница записывает домашнее задание на листочек в клеточку и вывешивает это на доске объявлений на 1 этаже. Пока дети одеваются, мамашки записыват это себе в блокнотики, только не надо говорить, что они таким образом детей к самостоятельности и ответственности приучают. Это не приучение, а нервотрепка. Да научатся они домашнее задание записывать! Только не в 6 лет. Почему учителям это в голову не приходит?

у нас учительница не готова рассказывать каждому
 

что задали, да и забираем мы ее с продленки. Я понимаю, что ребенка моя оказалась в изменившихся обстоятельствах - сначала из ребенка стала школьницей, потм еще и старшей сестрой, но что делать-то?

Вот классно было бы. И домашние задания узнать. И оценки. У нас в прошлом году прикол был, племянник в 4 классе стал подавать дневник только на хорошие отметки. Родители дневник подписывают и радуются - почти отличник. А потом четвертные все тройки.

оценки уже можно посмотреть, нам пока не актуально,
 

а вот домашку...

Сайт хорошо, только
 

доступ к личной информации должен быть только для ученика и родителей, а не для всей школы. Столкнувшись с определенными отноешниями к ребенку за успеваемость и поведение я уже перестала кому-либо из класса рассказывать "как у нас дела". Люди делают свои выводы, которые не очень хорошо сказываются на отношении к моему ребенку.

<a href="http://lilypie.com"><img src="http://b1.lilypie.com/7LCLp4.png" alt="Lilypie 1st Birthday Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>


<a href="http://lilypie.com"><img src="http://by.lilypie.com/WDiPp4.png" alt="Lilypie 6th to 18th Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>

У нас раньше так и было, но из-за того, что в 1-ом классе официально нет домашних заданий после какой-то комиссии запретили вывешивать домашние задание на информационном табло. Более того, у нас родителей в школу не пускают, поэтому с учителем поговорить целая проблема. А было очень удобно:-(
А про стикеры пациентам, между прочим , когда я в ЦНИКВИ работала , так при подписании информированного согласия поциент подписывал пункт, что лечение подробно разъяснено и т.д., а я в свою очередь должна была записать лечение на заключении без сокращений, понятным почерком и т.д.


<a href="http://lilypie.com"><img src="http://b1.lilypie.com/7LCLp4.png" alt="Lilypie 1st Birthday Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>


<a href="http://lilypie.com"><img src="http://by.lilypie.com/WDiPp4.png" alt="Lilypie 6th to 18th Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>

У нас пишут именно так, на доске, для родителей.