Только сегодня мне рассказали о преподавательнице по сольфеджио, которая в конце года устраивала детям дополнительные занятия по 20 дол. Наша знакомая в прошлом году выложила 200 дол. на сольфеджио. Случайно, не из вашей школы учительница? Та на ул. Дунаевского.

Ой, если бы еще от этих школьных оценок
 

что-нибудь в дальнейшей жизни зависело! ;-) Ерунда, напереживается еще. Я вот себя уговариваю самой не переживать по поводу будущих оценок сына-подготовишки - по большому счету, только родителям это и важно ;-)

Знаешь,как поступила моя подруга в аналогичной ситуации?
 

Закатила грандиозный скандал с привлечением руководства школы,после чего ребенка из школы забрала.А вообще,у у чителей сольфеджио видимо манера работы такая-уже не первый раз про подобное слышу.Как же я сольфеджио в музыкалке ненавидела!До дрожи!

это оч. интересный предмет, если использовать правильную
 

методику обучения. и легкий для тех у кого неплохие аналитические способности, при условии конечно нормальных объяснений. но действительно очень часто объяснять толком не умеют и не хотят. мне в общем повезло. у нас по сольф был неплохой педагог + замечательнейший наш хормейстер очень доходчиво и наглядно объяснял некот. вещи.


вот простой пример - в музыкалке моим на сольф тупо дают заучивать параллельные тональсти и знаки при ключе, не объясняя саму систему круга тональностей. а можно просто объяснить что параллель будет на малую терцию вниз от мажорной тональнсти или соответственно вверх от минорной. что следующая по кол-вву знаков пара тональностей будет на кварту выше для бемольных тональностей или на квинту выше для диезных. очень мало работают или вообще не работают с ассоциативным восприятием интервалов, что крайне важно для тех у кого относительный слух. у нас как раз этим на хоре занимались.

у нас еще проще с количеством знаков было - от до вверх шагаем на квинту +1 диез и тд, а вниз на квинту +1 бемоль. Мне сольфеджио казалось довольно нудным, хотя не сложным, завидовала подружке, у которой была учительница, которая мелолдии задавала сочинять. Наверное, мне надо было объяснить связь того, что учим с жизнью и другими предметами, там гармонии всякие, логика. Помню очень мне преподаватель сестры по гитаре удивил, когда ее аккомпанимент мне на пианино показал - тут меня и осенило, что я уже многое знаю, и гитарные аккорды перестали казаться страшным шифром и неизвестные сама находила (интернета-то не было).

Да на самом деле-так и есть:) Но все-таки, хочется побольше ответственности.:)

Не, не, что вы! На ул Дунаевского-там и школа соответствующего уровня:)

Ты все правильно пишешь. У Наташки, кстати, все пробелы-не от непоинмания, а от лени. Есть же вещи, котоыре надо просто заучить и дальше уже все логичо выстраивается. А ей учить лень:( В старой школе им довльно логично давали материал, а здесь, судя по записям в тетради-тупое заучивание:( Наша педагог вообще мне сказал,ч то не поинмает смысл сольфеджио для маленьких детей. Все то же самое, по ее словам гораздо проще объяснить детям 11-12 лет, у которых уже логика развита получше. А моя знакомая в свое время прошла школьный курс сольфеджио за неделю перед экзаменом в хоровое училище:)

как можно поставить ребенку неаттестацию, если текущие оценки - положительные??? они где-то зафиксированы? руководство в школе что по этому поводу говорит?

ай, да ну их всех в ж...! Не ходила я к руководству и не пойду, пока не позовут!