Дела лучше - когда? Детским садом и даже школой жизнь не ограничивается.

ИМХО, самая большая проблема детей "строящих" родителей - у них плохо отрастает собственная мотивация. Они могут отлично закончить школу и университет, а потом огрести полномосштабный кризис на тему "а чего Я-то хочу от жизни?! кроме хороших оценок и того, чтоб родители были довольны". Я лично опасаюсь этого значительно больше, чем неидеального аттестата...

спасибо, Люд, за моральную поддержку:) мне как раз вчера учительница чуть ли не со смехом сказала, что Лиза давно свой испытательный срок на пригодность к школе выдержала, и, вообще, с другой девочкой за собой весь класс тянут:) У нее наши дети первые после института, но мы ее давно знаем, т.к. она училась параллельно с работой в саду, из 6 воспитателей (каждый год были разные) ребенок ней больше всех проникся, хотя все были оч. классные. Надеюсь, она не только спокойная, организованная, но и требовательная будет (на улице ее я иногда не узнаю - идет такая симпатичная девчонка в джинсах-кепке, но с детьми она важная, слушаются, уважают).

Играю на своей стороне
 

С ним невозможно договориться стало ни о чем, не слушает не только учителя, но что для нас куда важнее-родителей. Во всем хочет быть только главным и никаким другим, решать куда идти и когда, не считаясь с тем, что кому-то еще куда-то надо. И опять же Бог с ней со школой,но из-за его упрямства( ну и нашего тоже) мы сидим всю субботу дома, потому, что он хочет играть в компьютер условием игры в который является сделанно едомашнее задание, которое он "ковыряет" с 11 утра.

<a href="http://lilypie.com"><img src="http://b1.lilypie.com/7LCLp4.png" alt="Lilypie 1st Birthday Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>


<a href="http://lilypie.com"><img src="http://by.lilypie.com/WDiPp4.png" alt="Lilypie 6th to 18th Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>

Вот! Вот скажите как в своей башке родительской отделить понятия: на стороне ребенка или на стороне его будущего...почему-то у меня они плотно слитно....

Договоритесь о "третях"
 

Только что вычитала, дай, думаю, поделюсь. Простое такое правило - в трети ситуаций поступать, как ребенок хочет, в трети - как родители, в трети - переговоры и взаимные договоры.

Оно
 

На стороне ребенка - означает именно "на стороне будущего", имхо. Здоровый, уверенный в себе, своих выборах и поддержке семьи и окружении всегда - разве не симпатично? А затурканный, "послушный" и вечно "недостаточно хороший" - это как? Между прочим со вторым среднему учителю в школе всегда значительно проще.
Это довольно пафосно, сорри, но - выстрадано.
И, возвращаясь к нашим баранам, конкретным примерам то есть - что конкретно означает "неорганизованность"? Ваш пример, пример школы, это какой-то идеологический термин, за ним что угодно может скрываться. Быть на стороне ребенка в этой ситуации, имхо же, выяснить подробно и детально, что педагоги имеют ввиду, по пунктам разобраться, с чем согласны и нет, обсудить с ребенком, подумать, что именно предпринять. И - не поддаваться на гипноз и причитания, твердо следовать принципу "польза ребенка для него самого и без ущерба семье и обществу". :-)

Мы пытаемся. Получается, что если делаем как он- в доме тишина и покой. Если договариваемся о чем-то что должен сделать он-выдвигает условия типа "я делаю домашнее задание, если я буду смотреть телевизор, потом фильм, потом мыльтик, потом еще на компьютере поиграю, потом вы мне купите конфет и еще я на роликах хочу покататься". Если настаиваем делать то, что необходимо в данный момент-кричит, что не будет или начинает падать лицом на стол со словами" я устал". Реально-мы не справляемся с воспитанием, мы с мужем просто в тупике:-(

<a href="http://lilypie.com"><img src="http://b1.lilypie.com/7LCLp4.png" alt="Lilypie 1st Birthday Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>


<a href="http://lilypie.com"><img src="http://by.lilypie.com/WDiPp4.png" alt="Lilypie 6th to 18th Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>

Просто ответ вместо "умного"
 

Пространные разговоры о воспитании я вряд ли смогу поддержать - так, что-то читала, что-то сама придумала,а вообще-то проблем тоже выше крыши.
Но по поводу детских истерик меня вполне устраивает подход, который озвучивает жутковатая вообще-то передача "Супер-няня" (у нас она именно так называется, а вообще она в примерно одинаковом формате идет во многих странах). Детские истерики ни в коем случае не должны становиться привычным детским средством получать желательное. И если уже стали, то с этим придется бороться достаточно решительно и последовательно или... перестать задавать вопросы (история из серии "хочу быть чистым, но не хочу мыться"). Успеха!

Перечитала исходный пост
 

Правильно ли я поняла, что у Вас способная и активная девочка, которую иногда критикуют? В случае отличников и прочих славных деток это обычная отечественная практика по принципу "шобы не расслаблялись". Военизированной "мобилизованности" (вернее - осознанной управляемой концентрации) все нормальные люди учатся постепенно и по приказу или призыву это не получается. Если есть конкретный прецедент вроде решения задачи или спортивного упражнения, то всегда есть смысл обсудить с ребенком, что именно произошло и попробовать посоветовать, что и как делать в следующий раз ("читать условие внимательно и минимум два раза", например). Помимо этого, можно попробовать и с педагогом поговорить. Те спортивные тренеры часто грешат тем, что недостаточно четко формулируют задачу и потом искренне негодуют, когда результат отличается от желательного (ну, и ребенка проинструктировать, чтобы не ленился десять раз переспросить). :-)