Уважаемые форумяне! В школе очередной "бэмс" с учительницей математики. Дети писали контрольную. Весь класс написал весьма успешно. Вдруг выясняется, что после нас эту контрольную писал еще один класс и один пример все списали неверно с доски. Почему-то у учителя возникло подозрение, что это кто-то из наших ребят СПЕЦИАЛЬНО стер цифру в примере. И тепеь она объявила, что нашему классу устанавливает четырехбалльную шкалу оценок. То есть максимальный балл 4. Всем без разбора, пока не признаются. А дети уже собираются наговаривать на себя (девченки в основном такие жертвенные). И вот сегодня была контрольная и ни одной пятерки. Работа без замечания и - 4. Что, действительно она ИМЕЕТ ПРАВО так поступить??? Может, кто в курсе?

К завучу или к директору всем классом и родиков прихватить побольше.

Не имеет НИКАКОГО права. Идите к директору. Хотя можно сначала к ней подойти - попытаться разрешить конфликт по-хорошему.

Конечно, не имеет права (-)
 

Ух, я бы поскандалила с этой шваброй, за 4-ку 5-шного ребенка(-)
 

Я так поняла, что ничего с ней сделать мы не сможем. У нее в школе стойкий имидж "самодуры". Все к этому привыкли. Я вчера вечером и советовалась с родителями наших одноклассников, и с педагогами консультировалась - бесплезняк! А дама эта хвастается в других классах своим "педагогическим методом" наказания класса, если найти виноватого не смогла (А ЕСЛИ ЕГО НЕТ?!?!) - будет наказан весь класс. Муж говорит -это чисто армейский принцип. Только я боюсь в этом случае виноватым будет кто-нибудь назначен. И это будет самый слабый. Вот такие эксперименты. А директор школы у нас - кандидат пед. наук, между прочим.((( А у детей некоторых уже психозы начались. Слава Богу, не у моей. Моя ее просто не любит. Говорит: "Объясняет она хорошо, а что ненормальная, так пожалеть ее надо, может, у нее в семье проблемы..." Вот и думаю, то ли сочувствовать ей, то ли в РОНО жаловаться.

Позвоните в РОНО- полезное дело сделаете. Кстати, это можно делать анонимно( назвать только номер школы). Далее достаточно одного звонка из РОНО директору с вопросом-что там у вас происходит, как все начнут лруг перед другом извиняться, объясняться и твердить вы все всё не так поняли.:))) Уж поверьте, не один раз с этим сталкивалась. А детей надо иногда защищать( особенно от невменяемых взрослых)

Ага, а потом в школе "шмон" начнется разбираться будут: училок всех дергать, а они ведь наших деток учат. Ведь РОНО всех начнет тогда проверять, а не только ту училку, а ей судя по всему все по барабану. К завучу идите, если нормальная, сама с ней разберется или настаивайте на повторной контрольной, но чтобы проверяла не та учительница, а другая.

Спор бесполезен. Здесь топик на тему "Ненавижу учителей-самодуров". И другие точки зрения не приветствуются. За сим позвольте удалиться.

у меня у подруги из-за такой вот самодуры ребенок чуть не повесился - из петли вынимали, еле откачали

ну раз известно, что любимая шутка такая, то почему бы не проверить самой вовремя, вот и растут детки на таких "грязных методах"

да, а заодно и все классы, где училка преподавала - предпочли её выставить. Ваша малышка, которой 2 года, 3 месяца и 7 дней, тоже когда-нибудь вырастет до школьного возраста, будет иметь проблемы в жизни и не дай бог Вам пережить то, что пережила моя подруга с мужем (они никому, кроме меня об этом не рассказывали, а необъективность выставления оценок учительницей их ребенку проверяла комиссия из 5 человек). И хорошо, что вы уч. мат-ки только по обр-ию.

я бы заметила - стертое цветом отличается, тем более целый урок дети при деле и есть 5 минут на свою писанину посмотреть

Насчет "шутников" отвечу сразу. Если и стерли что-то с доски, так это не наши ребята. И они сами это "расследовали". Последней в классе оставалась девочка (она много пропустила по болезни и не успевала быстро дописать). Пример, в которыом оказалась стерта цифра был последним в работе. В ее контрольной он списан правильно. Мы все эту девочку знаем 5 лет. Очень хороший и честный, светлый ребенок. Никогда такого специально не сделает. После наших на перемене в класс ворвались следующие за нами ученики. Толпились у доски, пока учительница их не попросила выйти. С чего она решила, что это наши??? Только потому, что наш класс более успешно, чем ее, написал эту контрольную? Так не у ее класса и стерли!
А то, что дети станут "назначать" виноватых - это подлость. Наша первая учительница (Педагог с большой буквы) приучила их не врать. А в 5 классе в октябре учитель при беседе со мной изрекает: "Не верьте тому, что говорят ваши дети" А что с ними такого должно произойти за 1 месяц общения с "педагогами", что они превратились в изощренных врунов???

А за целый урок, пока дети контрольную пишут, тоже нет времени пять минут по доске глазами пробежаться?

поймите сами и внушите ребенку
 

оценка учителя есть субъективная оценка знаний и он учитель тоже может ошибаться .

Да уже все объяснили. Но хорошо ли это - доводить дело до разговоров об учителе в стиле "она самодура", "у нее проблемы", или просто "ну не нравишься ты ей". Когда я пришла с ней разговаривать на тему "дети вас боятся, впадают в ступор, будте чуть помягче, не в требованиях, нет, в стиле общения, улыбнитесь им хоть раз, пожалуйста" ответы были "не нравится - ищите другого, улыбаться не люблю и не буду, я видела ваших детей на перемене - ничего они не боятся, и - не все дети способны усвоить математику".
Я сама - не тургеневская барышня, но тут прям старшина в юбке. Сказала - отрезала. Зубами клацнула. Моя адаптировалась, слава Богу. Но не у всех такая нервная система гибкая. У подружки -просто психоз (она тоже отличница), на уроке начинает бить озноб, и как бы мама ее не укутала - всегда мерзнет. Именно на математике. Что опять будут советы - лечить ребенка? А, может, нашей училке книжки какие-нибудь подарить(Я.Корчак "Как любить ребенка", например) И "Новопассит". С другой стороны - в ее возрасте уже поздно меняться
Знаете, вот я смотрю на наших политиков-недоучек, которые на школу денег не дают. Может, у них были плохие учителя с какими-нибудь "методами".

А еще любят подписывать цифру:-)

"она самодура", "у нее проблемы", или просто "ну не нравишься ты ей" - это все неверно. А верно то, что в данный момент ваши оценки ситуации не совпали а значит искать более правого дохлый номер и не стоит нервов. Весна покажет - кто где ...ал ;-). Время покажет. Юпитер ты гневаешься - значит ты не прав.

улыбаться не люблю и не буду, я видела ваших детей на перемене - ничего они не боятся, и - не все дети способны усвоить математику". - если учитель действительно это сказал вам остается только посочувствоать ему , он реально несчастлив

"улыбаться не люблю и не буду " - ужас

Учите того ребенка гибкости - это легче чем переделать учителя. Важно всегда иметь свое мнение , а вот отстаивать свое мнение полезно не всегда.

вина родителей в этом тоже значительна.
 

ага , доставили бы ей удовольствие ... :-)
 

Привыкайте - как это не печально конфликты с учителями будут. это очень грустно и плохо, но это реальность жизни - мао кто хочет идти работать в школу, выбора у нас с вами особого нет. Я пытаюсь объяснить своему ребенку (сейчас в 6 классе), что надо учиться в этой жизни ладить и сосуществовать с разными людьми, что не всегда вокруг будут только приятные люди и не всегда жизнь будет справедлива. (у нас тоже учительница в начальной школе была Педагог, а в 5 классе наткнулись сразу на 3 учителей с серьезными проблемами). Детям как и взрослым приходится быть стойкими, а обижать своих детей нельзя давать. Я бы поговорила с учтельницей, а потом если не разрешится ситуация все-таки шла бы к директору. И ребенку уже можно сказать, чт оучитель вполне может быть НЕправ. Не надо неуважительных выражений, просто я объясняю, что учитель тоже человек и у него может быть разное настроение, что может быть у учителя какие-то проблемы в жизни и плохое настроение и ему непонятны шутки, что его что-то может раздражать. К концу первого полугодися 5 класса все проблемы более-менее разрешились.

не имеет никакого права
 

цифру могли стереть не специально, а просто так. Она должна была перед следующим уроком проверить.
Насчет самодурства - жаловаться заучу, директору, в конце концов написать письмо, собрать подписи и в роно.
У нас бы такой учитель вылетел из школы на счет раз-два.
Удачи.

знаете, что удивляет? что эти дети фанатично читают про гарри поттера и смотрят про супермена, а сами без родителей не могут с оценками разобраться. жизнь состоит из разных людей, окружали бы гаррика нежные и понимающие учителя, и жизнь его была бы скучна до тошноты.

ну как-то все это мне странно, ну ладно бы речь шла об угрозе жизни, здоровью, нравственности детей. а тут - получать не выше четверки за нежелание совершить подлость, назвать невиновного виноватым. да это же подарок судьбы, родители руки должны бы вроде этой училке целовать! нет, давайте в школу ходить, требовать "справедливости" для своих трепетных детишек. нет, я чего-то не понимаю в этой жизни :-(. это же только оценка. во взрослой жизни честь часто обходится куда дороже.

Пишите коллективную
 

заяву, чтобы детей отдали другому педагогу

БСК
 

Разберитесь со своими детьми сначала, мои вас не касаются. Если хотите вести адекватный разговор, будьте добры подписаться.
Johanna

во-первых, вы первая предложили лечить чужого ребенка, теперь это стерли, во-вторых, подписаться я просто не имею права - пишу о неразглашаемых вещах (блин, да приди мои друзья на 5 минут позже - кто бы за это ответил!!!!), в-третьих, адекватно с вами разговаривать невозможно, поскольку вы не понимаете, что чужие дети тоже чьи-то дети и нельзя их оскорблять, как и собственных.

согласна, вина родителей была, в том, что они во-время не прислушались к ребенку, не пошли его защищать от безумной математички, которая буквально издевалась над ним и всеми учениками

этот подарок судьбы назывался бы провокацией
 

"получать не выше четверки за нежелание совершить подлость", если училка сама бы стерла цифру и не надо за это руку целовать, можно даже руку не подавать при встрече. :-)

Абсолютно в Вами согласна! Мне мама - педагог по образованию (правда из школы она ушла именно потому, что не могла смиритья с несправедливостью некоторых учителей по отношению к детям, а в то время бороться было практически невозможно)внушила с детства мысль: нельзя унижать и обижать людей, особенно тех кто слабее, а тот кто самоутверждается за счет более слабого сам нуждается в помощи. И обьяснила, что любая оценка это лишь субьектвивное мнение того кто ее ставит, главное знания и что я сама знаю что я это знаю. Сначала было трудно - несправедливость для ребенка труно пережить, а потом привыкла, что-то стала понимать- ну закончила школу не отличницей, а хорошисткой - средненькой как все считали, а когда пришли с теми же отличниками в институт и оказалось, что куда быстрее и лучше их соображаю:-)) (хотя там тоже все субьективно достаточно). Есть один минус в этом - чувство соперничества и зависти чужим успехам мне чуждо, зато совесть спокойна:-)) .

Класс разделился на две части: одной все равно, лоя них "четверка"-потолок и они ситуацию не прочувствовали. Вторая часть - отличники/хорошисты. Они настроены решительно. Но и тут два течения: одни за то, чтобы разбирались родители (это те, кто боится учительницу) и те, кто готов идти к завучу самостоятельно по поводу конкретного инцидента с исчезновением цифры на доске. Моя за то, чтобы разобраться самостоятельно. Но это потому, что она не хочет открытого конфликта между родителями и директором, я думаю.

"если бы у бабушки были яйца, она была бы дедушкой" :-)

мне кажется, позиция вашей дочери заслуживает уважения.

поясните. я правильно понимаю, что
 

вы считаете, что опыт, который дает им училка ценен в том смысле, что они ради честности пожертвуют 1 баллом ?
Я вот опасаюсь, что будет НАЗНАЧЕН рыжий, который за все ответит... и ученики получат свой +1 балл и это будет гораздо более страшный урок.

кем будет назначен? от ответа на этот вопрос во многом зависит страшность урока. и, кстати, опыт гнусности тоже иногда полезен. иногда постыдное воспоминание(в детстве еще такое бывает) учит куда больше, чем опыт благородства :-).

Разбираться никто не будет-РОНО прям делать больше нечего, но на сигнал отреагируют. Ну, если к завучу- небесполезно, тогда РОНО, конечно, подождет.

а и так и этак плохо. никто ведь от балла не
 

откажется. не думаю что выводы из ситуации будут зделаны правильные .... а вот кстати, какие они ... правильные , а ??

а почему вы думаете, что никто не откажется? а выводы, по-моему, не бывают правильные или неправильные. они, наверное, будут соответствующими просто. соответствующими тому, что происходило с душой ребенка до этого и тому, что произойдет в этот период. родители могут немного повлиять, но каждый родитель сделает это по-своему, в соответствии со своим опытом. вообще же взросление так устроено, нет?

И еще в том, что ребенок поставил свою жизнь в такую зависимость от самодурства училки.
Школьные конфликты и оценки - не повод для самоубийства.

потому что в такой ситуации отказаться это своего
 

рода гражданская позиция - протест против произвола "властей" , это вызов брошенный в лицо учителю :-). неее такого не будет.

А вы уверены, что не будет? Я вот в свое время бросала подобные вызовы учителям.

поздравляю, вы - потенциальный диссидент.
 

но остальные то комформисты.

Думаете по ребенку видно было, что он поставился в зависимось от училки, ему было лет 12-13, с меня ростом, спортсмен, не забитый, самостоятельный, с чувством юмора и вообще адекватный. Родителям и в голову не пришло, что так серьезно можно ко всему относиться, ну ругали его за плохие оценки - в голове все же стереотип нормального учителя, с которым надо быть заодно в воспитании ребенка. Скорее всего он хотел попугать именно родителей, потому что они ему не верят, но это как же нужно было быть обиженным, чтобы в голову такая мысль вообще пришла!
Конечно ситуация, послужившая темой топика, совсем другая, но хочу повторить слова моей мамы, педагога с 40-летним стажем - своих детей надо защищать.

Все тоже было не так просто, к сожалению. И в классе тоже начались поиски "рыжих". К счастью, наша Первая учительница, к которой они побежали делиться проблемой, объяснила им, что двоечник и лентяй не обязательно подлец. Они тогда более спокойно стали анализировать произошедшее, подробно вспоминать и поняли, что это вообще могла быть нелепая случайность на перемене. Гражданское общество само не рождается, к сожалению.

да, вы правы, конечно. но дети такого возраста уже умеют думать, уже имеют представления о добре и зле, уже на многое способны. им бы "чучело" посмотреть сейчас или что-то в этом роде, если можно это организовать. если бы кто-то хотел этим заняться :-(, сейчас в классе идеальная ситуация для рождения :-). и возраст очень хороший. но можно заботиться о конкретно своем ребенке, я бы, наверное, подсказала дочери позицию "наблюдателя", то есть ей было бы (как и любому другому ребенку из класса, но влиять-то можно только на нее) полезно иногда чуть отстраняться и смотреть, как разные люди себя ведут сейчас, богатый материал :-)

спорно. интересно, кстати, как будет. зависит, кстати, от позиции лидеров, например. есть ситуации, когда на первый взгляд "дессидентство" - противостоять учителю, а реально - куда большее дессидентство поийти против мнения одноклассников. неоднозначная ситуация.

да, у нее с начала учебного года уже было несколько экстремальных ситуаций (более или менее значительных) и я ей как раз сказала, что именно в таких ситуациях люди проявляются и становится видно, кто есть кто. Будем надеяться, что те качества, которые так хочется воспитать в дочери (честность, ответственность, принципиальность) будут в чести, когда она вырастет.
Всем откликнувшимся большое спасибо. Удачных выходных!

"честность, ответственность, принципиальность " - это зачем же ей такой кирпич ???

На доске уже сто лет контрольные никто не пишет.Ксерокс и карточки есть в каждой школе.

Я не представляю себе, каковы должны быть отношения с родителями, чтобы ТАК их пугать.

о! супер. вся проблема придумана, ничего не было
 

надо же,
 

получается все живут в 2004 году, а мы в 1904? у нас пишут на доске! :-) (хотя ксерокс в школе вроде есть, но ни в одном классе школьные доски не поснимали)

Представьте себе, это было первое, что меня удивило: почему контрольная была на доске. Я школу закончила почти 20 лет назад и уже тогда наша педагогиня раздавала нам самостоятельные и контрольные на листочках (причем, было 4, а не 2 варианта). Но это проблема организации учебного процесса у отдельно взятого учителя. В школе есть и компьютерный класс, и принтеры, и ксерокс. И деньги все регулярно сдают "на расходные материалы". А пишут материал на доске))