#1
|
|||
|
|||
- доктор, меня все игнорируют...
-следующий! а мне уже, между прочим, не смешно. я уже просто в бешенстве. они меня просто не слышат. если я о чем-то прошу, слух у этих двух отключается напрочь (фамильное?). если что-то предлагаю для них нужное и хорошее - услышат, да, даже если из другой комнаты негромко сказать. а если прошу что-то сделать/не делать, то даже если нахожусь рядом - не реагируют. типичный пример: егор идет к телевизору с наушниками. если он воткнет их, тогда отрубится внешний звук и я не услышу передачу/кино - там как раз кульминационный/интересный момент. - егор, не вставляй наушники, отключится звук, и я ничего не услышу. скорость не сбавляется. - егор, пожалуйста, не вставляй наушники. протягивается рука и отжимается крышка, закрывающая все эти отверстия. - ЕГОР!!!! егор поворачивается и изумленно смотрит на меня, как будто впервые видит. да, можно, как советуют психологи, подойти, прикоснуться к плечу и обратить на себя внимание тактильно. а если весь этот диалог занял пару секунд, если я сижу на другом конце комнаты на диване, а на коленях у меня вязание с двумя клубками, а если достаточно нескольких секунд без звука, и закончится нужный сюжет? почему я всегда слышу, что мне говорят? почему я всегда выполняю просьбы или объясняю, почему невозможно их выполнение? по-моему, это нормально - слышать, когда с тобой разговаривают, когда к тебе обращаются. - леш, выключи в ванной свет, пожалуйста. [свет оставил включенным он] проходит мимо ванной на кухню, возвращается в комнату с куском еды. - леша, выключи свет в ванной. делает телевизор погромче. - ЛЕША, ВЫКЛЮЧИ В ВАННОЙ СВЕТ! - а ты нормальным тоном могла это сказать? - обиженно. пиииииииииииип! а когда я говорю "нормальным" тоном, меня не слышат! меня слышат, если я начинаю орать (даже просто повышение голоса, изменение интонации уже не работают), и тогда обижаются - "почему ты сразу кричишь". может, им обоим слух проверить? ольга, егорка (03.05.02) и бобренок-апрельчонок <a href="http://lilypie.com"><img src="http://b4.lilypie.com/tIuzp2" alt="Lilypie Baby Ticker" border="0" /></a> <a href="http://lilypie.com"><img src="http://bd.lilypie.com/g8aMp2" alt="Lilypie Baby Ticker" border="0" /></a> |
Рекламная пауза Убрать рекламу | |
|
|
|
#2
|
|||
|
|||
вариант первый - эти люди свсем не аудиалы и у них это канал вообще почти не работает Я вот например, совсем не кинестетик, для меня информация так почти не поступает. Тут особого выхода нет - вставать и брать за руку
Вариант второй - вас не слышат потому что вы повторяете. Не знаю ,как со старшим, но с детьми мне помогало одно - "я говорю один раз." и самой не повторять. Вдруг обнаруживается, что я сама повторяю очень часто, ну и понятно, никто не слышит. А с детьми можно принимать какие-то меры. Тем же тоном один раз говорить, что вы сделаете через минуту, и это делать. Скорее всего, слушать научится И ребенка, наверное, еще можно приучить - а в жизни ему это пригодится |
#3
|
|||
|
|||
"я говорю один раз" - надо попробовать, мысль хорошая. до сих пор я руководствовалась принципом "я говорю три раза", или это меня просто на три раза хватает только? просто я уже сама себя боюсь. я уже не не кричу в третий раз, а ору дурным голосом. если сын действительно первые два раза меня не слышит, а не прикидывается, то так и заикой его недолго сделать.
ольга, егорка (03.05.02) и бобренок-апрельчонок <a href="http://lilypie.com"><img src="http://b4.lilypie.com/tIuzp2" alt="Lilypie Baby Ticker" border="0" /></a> <a href="http://lilypie.com"><img src="http://bd.lilypie.com/g8aMp2" alt="Lilypie Baby Ticker" border="0" /></a> |
#4
|
|||
|
|||
A, Egor, kotoryj ne vykljuchaet svet trehletnij mal'chik? U vas k nemu pretenzii kak k podrostku.
|
#5
|
|||
|
|||
Дежа-вю. Хотела заводить топик на ту же тему. ребенок того же возраста, только девочка у меня. Достало уже. У меня еще и на вопросы не отвечает. До маразма: Во что будем играть? - молчание - я встаю, выхожу из комнаты. Несется следом, хныча "играаать"... Разговоры не помогает - она не понимает. Вчера ошалела, сказала, что если она как малыш, слов не понимает, повторять ничего не буду, не слышит, буду сразу выполнять. Сегодня утром: Вчера я была малышик, маму не слушала, а сегодня я большая девлчка, я сама оделась. И чего делать?
|
#6
|
|||
|
|||
у детей в таких ситуациях надо проверять слух. серьезно, особенно если в последние месяц-полтора болело горло, был насморк или авиаперелет. вы будете смеяться, но дети и в самом деле часто на время глохнут :-(. ну, и держать в карманах несколько прдметов для швыряния в "глухаря" - тоже помогает :-) а вообще, может это темперамент такой - слишком глубоко они в себя уходят? друг друга лучше слышат?
|
#7
|
|||
|
|||
носите с собой детский пистолет с лазерным прицелом
у нас, правда, не насолько запущенный случай, но тоже бывает. Выстрела из пистолета мужу хватило один раз. ;-) Просила уйти от телевизора, раз, сказала - ноль, два сказала - ноль, на третий раз пальнула супругу в филейную часть. Эффект был потрясающим! С тех пор достаточно пистолетом только пригрозить ;-) На ребенка пока и повышенный голос действует ;-)
|
#8
|
|||
|
|||
нееет. претензии по поводу света у меня к двадцатидевятилетнему мужу. но это, конечно, просто примеры последних нескольких часов, первое, что вспомнилось. а так какая-то хрень в таком духе каждые полчаса то от одного, то от другого...
ольга, егорка (03.05.02) и бобренок-апрельчонок <a href="http://lilypie.com"><img src="http://b4.lilypie.com/tIuzp2" alt="Lilypie Baby Ticker" border="0" /></a> <a href="http://lilypie.com"><img src="http://bd.lilypie.com/g8aMp2" alt="Lilypie Baby Ticker" border="0" /></a> |
#9
|
|||
|
|||
(-)
|
#10
|
|||
|
|||
. буду запускать тяжелые предметы - в супруга. в сына легкие. просто повышенный голос уже не работает, только истерический крик...
ольга, егорка (03.05.02) и бобренок-апрельчонок <a href="http://lilypie.com"><img src="http://b4.lilypie.com/tIuzp2" alt="Lilypie Baby Ticker" border="0" /></a> <a href="http://lilypie.com"><img src="http://bd.lilypie.com/g8aMp2" alt="Lilypie Baby Ticker" border="0" /></a> |
Рекламная пауза Убрать рекламу | |
|
|
|
|
Социальные закладки |
|
|