Подготовишки

[Tundr]

то могу доложить о результатах, всю прошлую неделю мы занимались поступлением на подготовительные курсы. Выбрали себе три школы, я им звонила еще в мае, сказали приходить записываться на подкурсы в сентябре. Пришли в первую из выбранных школ - гимназия, государственная бесплатная. Записались на развивающие курсы перед первым классом. Собеседование в 9.45. Приходим. Толпа в коридоре. Завуч кричит в мегафон. Наконец, собрали детей по группам - по 22 человека в группе, увели по классам. Без родителей.

Растерянные стоим в коридоре. "Родители, пройдите в актовый зал!". Проходим. И начинается: общий смыл речи директора - даже и не суйтесь, наша школа не для вас (к кому интересно из нас она обращалась?). "По прошествии 3 месяцев мы вызовем вас и расскажем вам всю правду а ваших детях. Прошу вас мужестввенно принять нашу отрицательную характеристику, и спокойно выслушать положительную. Спокойно! потому что все очень быстро меняется." Еще перл: " Не пытайтесь давить на нас, искать знакомых в нашей школе или в роно, потому что даже если вы поступите к нам, ваш ребенок будет поствлен в такие условия, что вам придется его забрать от нас". "В данный момент ваши дети проходят тестирование. По его результатам будут вывешены списки - большинство из вас в эти списки не попадут". "Даже если вы проучитесь на наших курсах, не факт, что вы пройдете тестирование перед первым классом". В общем, вот в таком ключе.

Тестирование: 6 заданий. 1). Юбка, продолжить узор на юбке. 2). Графический диктант, поле в клеточку, стоит точка, диктуют - две клетки вправо, две клетки вверх, три вниз и т.д. 3) Составить слова из слогов, записать эти слова на линеечках под слогами. 4) Задача: У саши в рюкзаке лежат: блокнот, фонарик, пара конвертов ну и еще что-то там. Условие читается два раза, нужно сосчитать предметы в рюкзаке и записать эту цифру в солнышке. 5) Прочитать пять слов, выкинуть лишнее: тарелка, кружка, шкаф, вилка, ложка
6) не помню.

Нам 5 с половиной лет. Внимание, вопрос: я вообще-то считала что тестирования запрещены. Но они все равно проводятся? Это раз. Второе. Я так понимаю, что некоторые дети в этом возрасте не умеют писать (некоторые даже и читать)? Или сейчас все дети умеют? Это какая же должна была быть подготовка детей К подготовке к школе????!! Что же у нас теперь шансов нет?

[Bora]

Скажите, пожалуйста - где это школа? Очень похожа на ту, что нам понравилась, и недалеко от нашего дома. И туда точно так же поступали на подготов. курсы дети наших знакомых. Если школа та же - могу поделиться своей информацией и с удовольствием прочитаю подробности от вас!
Если не хотите здесь писать номер или адрес - можно на мыло.

Если, конечно, это в Москве все :-)

[Tundr]

На Коломенской школа, немецкая гимназия. Номер 1521 сама гимназия, и 1721 начальная школа при ней. Вот видите, еще в какой-то школе (о которой вы говорите) - все так же. Вешалка просто.

[Bora]

И я туда собираюсь записывать ребенка.
Объясню, почему.
Там учатся 4 детей наших знакомых (разные семьи). Все поступали.
Уровень образования - выше всяких похвал.
Упор на логику и математику - поэтому на приемном тестировании проверяют наличие склонности именно к этим наукам. Чтобы не ломать гуманитария "от бога" и не портить ребенку психику. Берут тех, кто подобные задачи решает легко и с удовольствием, чтобы учеба была в радость.
Насчет правомерности тестирования... Ну что поделаешь.
А про чтение-письмо - я узнавала у знакомых, там при записи на это первое тестрирование предупреждают, что у них именно такие требования.
Я к этому отношусь спокойно, требования везде разные, и если меня эти не устроят - поищу другую школу.
Пока устраивают.

[Tundr]

При записи нас не предупредили, но у меня ребенок читает, в общем-то и пишет тоже, но мы как-то не обращали внимания на цифры. То есть она сосыитала предметы, но в солнышке цифру не написала. Это раз. Потом выкинуть слово: у нас было рыба, акула, лещ, карась. Она выкинула слово лещ, потому что оно ей незнакомо. А надо было выкинуть рыба - потому что это не название, а обобщение. Короче, ездила смотреть списки - мы не прошли. Про эту школу я тоже знаю тоже хорошее, поэтому мы туда и хотели. А вы еще не в этом году идете?

[Bora]

Просто я знаю уже требования, и подобные операции (на логический ряд, на внимательность и точность выполнения (не просто посчитать, и записать)) будем тренировать заранее.

Нашим знакомым пришлось отвечать на вопрос: У стола 4 угла. 1 отпилили. Сколько стало углов?

4-ро взрослых, которые присутствовали, хором сказали, что 3. :-) Не поступили бы, гы :-)

[Tundr]

:-) А ребенок-то ответил?
А по вашим сведениям имеет смысл поступать туда не с курсов? Или это уже совсем нереально?

[Bora]

Без них вообще никак.

ребенок ответил :-)

А я вот доооолго думала, сколько же, если не 3 :-)

но им и нужно заявлять себя - и прежде всего для родителей будущих первоклашек - как "отличная школа для негуманитариев".
Я, например, "немецкая гимназия" расшифровала для себя как "сильная спец. школа с нем. языком".

Помню как моя старшая дочь проходила тестирование в 1 класс (школа среднего уровня - спец. с хинди) - тестировали их разные педагоги в отдельном кабинете, а результаты тестирования передавали завучу по нач. школе, которая уже затем беседовала с родителями.
Мне сказали, что чтение, матемитика, еще не помню что - в общем по результатам тестирования это у Даши было все отлично. И тут завуч удивленно смотрит в листочек с записями и говорит: А что это у Даши с логикой, тут написано, что не очень."
Я в свою очередь весьма удивляюсь, т.к. у Даши как раз в отличие от младшей логика всегда была сильным местом, о чем нам неоднократно и в саду говорили, и психолог наш знакомый. В общем, в школу нас взяли, а потом я выснила, что логическая задачка была связана с пространственной ориентацией, а у Даши до первого класса еще бывало, сбивалось представление о "лево-право". Не знаю, сыграло ли тут свою роль, что она лет до 4-5 была "двурукой" (т.е. одни и те же действия могла делать обеими руками) и подсказки типа "правая рука - эта та, которой ты ешь/пишешь" и т.д. не всегда срабатывали.


В общем, не знаю как дальше будет, пока на второклассном уровне нематематической школы с математикой (как и другими) у нее все отлично. А вот ведь припечатали нас с этой логикой на вступительных)