ОКТЯБРЯТКИ (48) Зима продолжается!

Ирунь, вот видишь как хорошо, что не надо эти дорогущие рассматривать сады. Классно, что нашла садик, теперь все встало на свои места.

[Мила]

далеко еще... С Юляськой Ируненой даже боюсь сравнивать. :-) Да, рисует... ТОлько успевай бумажки чистые подкладывать, да шедевры убирать сушиться. на горные лыжи у меня сил не хватает. Муж то там работает, так что мне надо его самой туда-обратно тащить. Пока собраться с силами не могу, да еще и времени (на двух то работах) свободного практически не остается... А вообще планы есть. Может ближе к апрелю.

[Мила]

А если и пошлют... :-) то не на курсы. И так слишком много удовольствий за небольшой промежуток времени.
Жалко, конечно, что ни с кем не увидимся. А ты в марте в Москве будешь? Эх, а мне на выбор предлагали Питер или Москву. Питер выбрала из-за мужа. Как ты прочувствовала правильно - я тоже планирую второй медовый месяц :-)
Ир, ну ты посмотрела "Корпорацию монстров" ? Прям интересно, как тебе Бу??? Я когда этот мультик смотрю Юляську вспоминаю. :-)
Я вот книжки-задания еще не покупаю ему. Он пока не сосредотачивается. А вот о программке какой-нить на компе обучающей задумываюсь. Посмотрю в Питере может что-нибудь для чтения. А то вчера ТОляха ко мне в кровать залез со своими поросятами за очередной порцией :-), а я от своей книжки оторваться не могу. Он ждал бедный, ждал, когда ему почитаю, а потом говорит мне : "мама научи меня читать!!!" :-( :-) Ведь так и не дождался, парень, уснул. Эх, мать-ехидна я. Сегодня два раза ему прочитаю поросят :-)

Ир, ну может не все сады одной и той же( чуть не сказала - весовой :-))ценовой категории одинаковы.Может хорошо, что ты разочаровалась на первом и не пошла смотреть дальше.А что, если бы тебе жутко понравился такой сад?Ведь этого тоже нельзя исключать.Меня твоё описание убило, честно говоря.И какая может быть хлорка и сидение в очереди к занятию одним и тем же?ИМхо,какой -то вообще неправильный сад тебе попался, не думаю,что это показательный пример.О наших садах я мало что могу сказать,не так много их у нас, мы не в большом городе живём и все- все я не смотрела.В частных - более индивидуальный подход, больше пособий,игр,лучшие помещения, в гос-ных всё соответственно хуже.В разной степени.Есть вообще караул, а есть так себе и главный критерий,как обычно,сами воспитатели( а их с первого взгляда бывает не так легко оценить).У всех разные правила и разный режим, описать здесь невозможно всё.Проводятся занятия таких разных гамм, от сада к саду, что голова кругом идёт.А база - общая во всём мире для определённого возраста :-)

Вообще-то в некоем идеальном саду всё это должно быть, пусть не так профессионально( что лично мне вообще не важно в 3,5).Я очень и очень согласна,что развитие должно быть всесторонним и гармоничным и чем больше у родителей возможностей, тем лучше, тем более для одарённых детей(я надеюсь, ты не будешь возражать,что Юля - несомненно одарённый ребёнок :-))Ты лучше знаешь ваши расклады там,я твой выбор не могу комментировать как-то особо,я рассуждаю вобщем.А вобщем я думаю,что столько разнообразных увлечений на уровне программы( кружки)для 3,5 летних детей - это лишнее.Вот через годик хотя бы - да,может.Мышление может быть развито и на 5 лет,это не меняет биологический возраст ребёнка.Ты пишешь,что Юле просто необходимы такие контрасты и смена обстановки, может она у тебя и в этом плане уникум :-), большинству же детей в этом возрасте всё -таки важна более стабильная и размеренная обстановка.Вот почему я за хороший сад без кружков.Те полдня в саду, а потом по желанию( а не по программе)всё остальное.Можно в гости пойти,можно в кино,можно съездить в бассейн в этот четверг,а в следующий нет и пр.Кружки( хотя их тоже можно пропускать) всё же как-то обязывают,тем более что там оплата обычно за месяц, а не за занятие.Тк у нас сад неидеальный с этой точки зрения( всестороннего разв.) я продолжу водить на занятия к эрготерапевту по субботам( так уж получилось у нас, что он занимается языком, Артём привык к нему),в бассейн, когда захотим,без тренера, без цели научиться плавать,а просто ради удовольствия, также просто будет ходить в спортзал вместе с папой ну и обычные мероприятия, как в любой семье.Кстати,я ещё очень ратую за хорошую частную школу( начальную), вместо обычной гос-ной + факультативные занятия до вечера( но это, наверное,наши частные,греческие :-), особенности)

И решила, что, наверное, большую роль, все же, играет материальная сторона. К сожалению, сад из высокой ценовой категории мы никак не потянем, даже 2 дня в неделю. Воспитателей, действительно, с первого взгляда можно только невзлюбить :-), а полюбить сложно при пятиминутной беседе. В наших садах приблизительно одинаковый режим, одинаковые правила, одинаковые планы для занятий с детьми. ПОэтому голова кругом не идет :-(. Буду на интуицию полагаться. Потому что те сады, которые мне рекомендовали, мне категорически не понравились. Буду надеяться, что первое впечатление меня не подведет.

никаких особых программ в здешних садах для возраста с 3 до 5 лет нет. Все обучение начинается с 5 лет, до 5 - только ознакомительные моменты, изучение основных цветов, счета до 12, основных форм, дней недели и обсуждение погоды, буквы учат, но не так, чтобы очень напряжно. Ну немного говорят о праздниках. Не более того.
Вот напишу график стандартный.

В 8 утра детей привозят, потом у них 15 минут на переодевание, потом 15 минут "Время в кругу" (все садятся в круг и обсуждают тему дня), далее завтрак, далее прогулка на 45 минут в хорошую погоду (чтобы снега и дождя не было и чтобы не было холодно). Потом свободные игры на час, кто хочет делает с воспитателями поделки. Далее обед, дневной сон, после дневного сна снэйк, потом прогулка в хорошую погоду на полчаса-час, потом свободные игры, все ждут родителей. Все. Ну какая тут особая программа? Поэтому я полного дня в саду не боюсь. Большую часть времени они едят, спят или играют. Вот в нашем нынешнем саду Монтессори есть программа обучения, но и программа только на 2,5 часа в день. Из этих 2,5 часов они еще и погулять успевают, и перекусить, и поиграть.


Гимнастика, бассейн, танцы - это не такие уж и программы. В таком возрасте там никаких особых программ нет, больше для удовольтвия занятия. Это не как в РОссии - пошел в спортивную секцию, так начинается борьба за спортивную жизнь, за достижения, за результаты. Здесь же прийти на 45 минутное занятие, побеситься вместе с тренером, выслушать море комплиментов, заодно чему-то поучиться (давить никто не будет) - это не программа, это праздник :-). На рисование и на музыку, например, я очень сильно подумаю отдавать в таком возрасте или нет. Или вот соседи водят дочку с 4-х лет на математику и русский язык к дипломированным педагогам, так девочка с 4-х лет каждый день делает домашние задания по 2-3 часа в день. Задают столько, что не каждый здешний школьник выдержит (в последний раз вот ее мама жаловалась, что задали 25 листов геометрических задач). Плюс куча девочкиных нервов, что она хочет играть и гулять, а ей разрешают играть только после уроков. На такие занятия я отдавать не буду. Это действительно программа, это напряг. В таком возрасте, ИМХО, средства не оправдывают цели.

И каждый день в саду - это обязаловка, ИМХО опять же :-). А вот пару дней в саду - никакого напряга :-). НО тут мы с тобой друг друга не переспорим. Я полную неделю в саду считаю такой рутиной, работой, обязаловкой. А пару дней сада и несколько кружков считаю свободным полетом, свободным графиком :-). Больше удовольствия, и никакой обязаловки.

И у нас после полудня, проведенных в саду, никаких кружков уже не будет, я как то писала об этом. У Юльки активные часы очень ограниченны, т.к. она просыпается в 6-30 или в 7 утра, то к 12 дня она уже вымотана. Поэтому самое активное время у нее с 9 утра (в это время некоторые кружки уже начинают работать) до 12 дня. Потом обед, тихие игры и дневной сон, который длится 3-4 часа. Т.е. она просыпается в 5-6 вечера, а в это время уже все закрыто, да и вечером она больше тихие игры любит, домашние :-). Может, на следующий год у нее график изменится, но пока мы в 1 день можем посещать либо сад, либо какой-нибудь 1 кружок, потому что на кружок еще надо приехать, переодеться, отзаниматься, опять переодеться и опять приехать домой. Т.е. кружок это не 45 минут, а 1,5-2 часа чистого времени.

И не думаю, что Юлька такой уж уникум в плане смены обстановки - у нас сплошь и рядом знакомые дети, которые обожают кружки, детские музеи, детские кафешки. Может, здесь система детских развлечений очень развита, поэтому детям очень нравится все это. Все привыкают к таким дополнительным развлечениям с пеленок. Здесь даже в большой магазин сходить - сплошные удовольствия для ребенка - карусели, автоматы, в игрушки можно играть. Или посетить детский музей - море удовольствий, интересных занятий, необычных игрушек, а заодно и полезной информации, которая дается в игровой форме, ненавязчиво. Я считаю, что проводить время в таких местах куда полезнее и интереснее, чем в детском саду :-). Вот мы сегодня в Музее науки провели 8 часов, еле увела оттуда Юльку, т.к. она без дневного сна, уже уставшая была, но боролась до последнего, что не хочет уходить, еще вот в то не поиграли и это не посмотрели. А там можно сутки провести и не успеть все посмотреть! Возможно, это наши американские реалии :-). Но обычные американские сады, во всяком случае те, которые я посмотрела, ИМХО, это не то, на чем бы я остановилась и не искала бы ничего дополнительного. 5 дней в такие сады я бы водила только по крайней необходимости.

А рутины пятидневной в школе еще хватит. Здесь начальная ступенька - киндергартен - на 3 часа в день/5 дней/1 год, сократить эту программу уже нельзя, а вторая ступенька, которая начинается с 6 лет, - элементари скул - уже на 6 часов в день/5 дней в неделю. Все знакомые родители жалуются, что шестилетки от такого графика сильно устают, что после школы уже никуда не сходишь - очень тяжело.

Честно говоря, если бы не необходимость учить язык и не мое желание 1-2 дня в неделю отдохнуть от ребенка (мне морально очень тяжело без бабушек-нянь), так я бы Юльку в сад бы не отдавала до школы. На сад, как на развивающую среду, я не рассчитываю. Сад - для социализации, для языка и для отдыха детей от родителей.

Я и не сомневалась в том,что ты для неё всё прекрасно продумала :-)Просто - да, у каждого свои реалии, возможности и, в конце концов, дети!:-)И ещё очень - очень важно,что ты водишь машину, я вот только подумываю начать учиться, а надо было ещё до рождения ребёнка, очень жалею о потерянном времени.Пока что удаётся мужем обходиться, но всё равно, это не то :-(

я наоборот только на рекомендации и полагаюсь. Конечно не всех подряд, а людей, которых я знаю, и знаю если им нравится сад или школа, то мне тоже будет нормально... Все равно остальное еще хуже :-).

Ну а так, самое главное, чтобы Юльке нравилось :-), чтобы она с удовольствием туда ходила... Очень много от воспитателя-учителя зависит... И школа может быть хорошая, а вот с учителем общего языка не найдешь - и копец...