Задержка речи в возрасте 2года и 4 месяца - Страница 2

Тая · #11 15.04.2005, 10:22

У нашей племяшки была задержка речи - в 1,5 года практически ни слова. И это при нормальном интеллектуальном развитии. Детка была еще на ГВ. Маме подобрали препарат и детка заговорила. В их случае это была сепия (у нее как раз такой симптом - задержка речи).

Ну и ЗАНИМАТЬСЯ-ЗАНИМАТЬСЯ-ЗАНИМАТЬСЯ

Ната <img src=http://anet.peterlink.ru/pic/anim/cat.gif> и Принцесса Анюта <img src=http://dweb.ru/gif/mul/32.gif> (25.08.2004)

<a href="http://lilypie.com"><img src="http://lilypie.com/baby1/050825/2/14/1/+3" alt="Lilypie Baby Days" border="0" /></a>

Перепечатка моих сообщений в любом виде запрещена

#12 15.04.2005, 20:36

Два примера друзей моего сына: 1. мальчик Коля, сейчас 2,8. Еще пару месяцев назад говорил "мама, папа, ляля". Понимал очень плохо, элементарные фразы не понимал. Сейчас говорит еще плохо (фраз нет, слова максимум двухсложные), но понимает уже очень хорошо, резко начал понимать, постепенно начинает разговаривать.

2. Близнецы мальчик и девочка, сейчас 2,10. До 2,6 практически не говорили. Сейчас говорят предложениями "я этим мелком нарисую солнышко на земле" "это Мишин папа приехал на машине" и т.п. Говорить начали очень резко и сразу употребляя длинные слова и фразы.

В обоих случаях родители практически не заморачивались и не переживали.

Myshka · #13 17.04.2005, 13:27

Так-то оно так, но сказать точно это все равно должен специалист. Самим можно посмотреть, насколько сформирован уровень речи вашего ребенка, заглянув в книгу Жуковой, Мастюковой, Филичевой "Логопедия". Там даны нижние границы нормы речи детей. Очень доступно, научно-популярно изложено. Там затронуты и понимание речи, и лексико-грамматические стороны, и связная речь, и звукопроизношение.

Myshka · #14 17.04.2005, 13:40

Хорошие примеры частных случаев. Далеко не всегда так бывает. И не факт, что в первом случае все уже нормально, скорее, даже наоборот. Совсем не мешало бы проконсультироваться с хорошим логопедом. Подавляющее число случаев задержки речи и недоразвития можно нивелировать при рано начатой коррекции и грамотно обучении, не дожидаясь, пока все это примет явную или запущенную форму. Напр., как один из признаков нарушения речи - ребенок не соблюдает слоговую структуру слова. Т.е. произносит только 1 слог из 2-х или 2 из 3-х. Можно, конечно, дожидаться, пока он начнет произносить все слово целиком (в какой-то момент это все равно наступит). Но ведь потом в речь будут входить и 4-х, и 5-ти сложные слова. Тяжело дитенышу будет самому с ними справиться. Честно говоря, больно смотреть, как родители часто именно вредят детям невмешательством под предлогом "само пройдет".

#15 17.04.2005, 16:07

#16 17.04.2005, 16:08

Irian · #17 17.04.2005, 17:56

> Хорошие примеры частных случаев. Далеко не всегда 
> так бывает. И не факт, что в первом случае все 
> же нормально, скорее, даже наоборот. Совсем не 
> мешало бы проконсультироваться с хорошим 
> логопедом. Подавляющее число случаев задержки 
> речи и недоразвития можно нивелировать при рано 
> ачатой коррекции и грамотно обучении, не 
> дожидаясь, пока все это примет явную или 
> апущенную форму. Напр., как один из признаков 
> арушения речи - ребенок не соблюдает слоговую 
> структуру слова. Т.е. произносит только 1 слог и 
> 2-х или 2 из 3-х. Можно, конечно, дожидаться, 
> ока он начнет произносить все слово целиком (в 
> акой-то момент это все равно наступит). Но ведь 
> отом в речь будут входить и 4-х, и 5-ти сложные 
> слова. Тяжело дитенышу будет самому с ними 
> справиться. Честно говоря, больно смотреть, ка 
> родители часто именно вредят детям 
> евмешательством под предлогом "само пройдет".

Irian · #18 17.04.2005, 17:57

> Хорошие примеры частных случаев. Далеко не всегда 
> так бывает. И не факт, что в первом случае все 
> же нормально, скорее, даже наоборот. Совсем не 
> мешало бы проконсультироваться с хорошим 
> логопедом. Подавляющее число случаев задержки 
> речи и недоразвития можно нивелировать при рано 
> ачатой коррекции и грамотно обучении, не 
> дожидаясь, пока все это примет явную или 
> апущенную форму. Напр., как один из признаков 
> арушения речи - ребенок не соблюдает слоговую 
> структуру слова. Т.е. произносит только 1 слог и 
> 2-х или 2 из 3-х. Можно, конечно, дожидаться, 
> ока он начнет произносить все слово целиком (в 
> акой-то момент это все равно наступит). Но ведь 
> отом в речь будут входить и 4-х, и 5-ти сложные 
> слова. Тяжело дитенышу будет самому с ними 
> справиться. Честно говоря, больно смотреть, ка 
> родители часто именно вредят детям 
> евмешательством под предлогом "само пройдет".