НОЯБРЯТА-ДЕКАБРЯТА 2002 (67)

То есть, из садика. Копирую из моего дневника, может кому пригодится.

Рассказываю всё по порядку. Но как мы туда попадали – история отдельная, хотя и короткая, поэтому об этом умолчу. Собрались мы в садик с 8 августа, вместе с Юстиной, только в разные группы. Девочки были настроены нормально, мы им рассказывали, что там детки делают, какие там игрушки и т.п. Моя Ариана так вообще при любом разговоре про садик, говорила, что там она будет на лошадке (деревянной) качаться, только за этим и шла. Так что настрой был положительный. Врачей у нас тут детских нет, поэтому весь «предсадиковский медосмотр» заключается в том, что нужно сдать основные анализы и получить выписку из детской консультации. Мы это сделали и отправились подписывать договор с заведующей. Она нам его ещё устно прокомментировала, беседу провела, потом показала группы. Вот тут впечатление было конечно… Тягостное, прямо скажу. Не знаю, какое бы помягче слово подобрать, но мне в голову приходит только «убого». И неуютно как-то. Но, при всём богатстве выбора, как говорится… Собрали мы за оставшееся время необходимые вещи (горшок, набор посуды, мыло и туал. бумагу) и отправились в понедельник. Это была, так сказать, присказка, теперь сказка.

Итак, день первый. Встали, собрались, пошли, бодренько так и весело (до садика нам 150 метров – пройти через двор и перейти дорогу). На площадке-то мы часто гуляли, а вот перед дверью Ариана вдруг замялась «не хочу», но так, пассивно как-то, я её быстро отвлекла. Пришли, нам показали шкафчик, переобулись, пошли в группу. Там детки делали зарядку, потом на скамеечках хором читали стишки. Моя девушка ходила и осматривала группу. Я тоже была в группе в это время. Потом позавтракали, кашу лишь поковыряла. Дети сели слушать сказку, Аринка опять сказала «не буду» и пошла играть сама по себе. Потом пошли гулять, там она увидела Юстину и они вместе носились по всему участку. После прогулки мы ушли. Уходить, правда, не хотела, сказала: «Я тоже хочу в группу», но я её уболтала. Вечером у Арины была новая игра «У меня пистолет, я стреляю» - в группе больше мальчиков.

Выводы первого дня. Главное – ребёнок у меня пока ещё не коллективист, а индивидуалист. Она ещё не просекла, что нужно делать то, что и все остальные. Если её куда-то звали (воспитатель, нянечка), просто говорила «не хочу» или «не буду» - спокойно, без скандалов. Потому что она не понимает, что бывает «надо как все». И на прогулке все дети «тусовались» на своём участке, а Ариана носилась по всей территории. Второе – уже в первый день дама моя пыталась командовать детьми – кричала: «Ну-ка, тихо, нельзя так шуметь!», когда они вместе прыгали и хлопали в ладоши. Потом когда одевались, тоже чего-то там возникала, не помню уж. Третий вывод – поняла, почему самые маленькие дети простужаются. Их на прогулку выводят во всём, в чём они приведены в сад. А потом, когда дети уже успели вспотеть (потому как воздух уже прогрелся и в утренней одежде жарко), им снимают лишние куртки-кофты. Вот и продувает разгорячённых. А ещё фишка в том, что дети приняли меня за новую воспитательницу и подбегали ко мне с просьбами и жалобами, а одна девочка всё пыталась меня заставить печь с ними пирожки в песочнице с ней по очереди.