#21
|
|||
|
|||
В том то и дело, что я не требую, чтобы она непременно извинилась. И если бы она сказала, что не смогла это сделать, то я бы не настаивала и не ругала. Я все время говорю, что расстраиваюсь не из-за того, что не извинилась или что-то не так сделала, а потому что обманула.
|
Рекламная пауза Убрать рекламу | |
|
|
|
#22
|
|||
|
|||
Так как Вы считаете, я должна себя вести? Например, я не собиралась больше вообще спрашивать про извинения, чтобы не подталкивать к вранью. После того, как мы выяснили все в 1-й день, я больше не просила ее извиняться, потому что подумала, что это непосильно для нее. Так ребенок сам на 2-й день мне опять говорит, что она сегодня извинилась. После всех бесед, что обманывать плохо и мама больше расстраивается из-за вранья, а не из-за того, что она не извинилась.
|
#23
|
|||
|
|||
а у нас Винни Пух вместо вашей Ниночки...:)))
|
#24
|
|||
|
|||
Ну, это дело такое, что ребенок воспринимает как требование. Если Вам не настолько принципиально, извинится ли она, то тогда, ИМХО, лучше изложить свою позицию по этому вопросу, что Вы считаете, что в такой ситуации надо извиняться; и потом НЕ контролировать. Честное слово, не знаю, как "дети вообще", но я не сомневаюсь, что при подобном раскладе в этом возрасте мои оба соврали бы, если бы не извинились, не моргнув глазом - это действительно трудно, и не хочется разочаровывать маму, которая ждет именно такого, а не сякого поведения, а что на обмане поймают - еще не очень понимают да и готовы сами поверить в то, что говорят. Обозначать свою позицию по отношению к обману, безусловно, надо, но говорить применительно к ребенку трех с половиной лет от сознательном вранье еще рано.
|
#25
|
|||
|
|||
Конкретно эту историю - спустить на тормозах. ИМХО. Извинилась - молодец, я рада.
Кстати, вообще для ребенка (хотя это больше к детям постарше относится, но все же) иногда не быть пойманным в подобной ситуации оказывается педагогически более действенным. Если в целом позиция родителей на предмет "обманывать - плохо" ясно обозначена, с одной стороны, и родители ребенку верят, с другой стороны, то ситуация "я наврал, а мама мне поверила и так порадовалась, что я якобы сделал то-то и то-то, а я этого и не делал на самом деле" иной раз производит на детей большое впечатление. |
#26
|
|||
|
|||
У нас нет друга
Но я об этом столько читала, что мне это уже кажется ненормальным ) В том числе, и в этом топике. Хотя с другой стороны - у нас есть сестренка, может, это спасает?
|
#27
|
|||
|
|||
Вспомнился рассказанный кем-то случай в электричке:
- Мальчик, как тебя зовут? - Вася. 5 лет. Отвали. |
#28
|
|||
|
|||
Про такие ситуацуии очень хорошо написано в книге Эды Лешан "Когда ваш ребенок сводит вас с ума". Во-первых, она советует, как правильно корректировать ребенка. Т.е. не надо ей говорить: "ты врешь, врать нельзя". Надо во-пенрвых, дать ребенку понять, что в этом возрасте многие дети часто путают реальность и фантазии (лучше называть это именно ФАНТАЗИЯМИ, как написала Харизма, да это и есть еще фантазии, действительно, слишком рано для осознанного вранья). Т.е. надо говорить так примерно: "маленькие дети часто выдают делаемое за щействительное, но..." и вот дальше следует коррекция. Или "когда я была маленькая, мне тоже было очень сложно извингяться, когда я кого-то ударила потому что..." В общем, показать ребенку, что ее чувства НОРМАЛЬНЫ. В ситуации с садиком и извинением - мне кажется, ей было очень сложно подойти и попросить прощения. может, та девочка ей не нравится или что-то еще..вот она и НАФАНТАЗИРОВАЛА, что она уже попросила прощения. Можно преждложить: "давай завтра вместе подойдем и вместе попровим у нее прощения". В ситуации с папой...я бы сказала: "тебе наверное хочется, чтобы папа тебе сказал, что можно бегать по квартире? если тебе хочется бегать, давай пойдем на улмцу и там побегаем (или завтра пойдем в парк и т.д.)" но не акцентировала бы на ВРАНЬЕ, этов се-таки не вранье еще. Вранье будет, когда вы не сможете его от правды отличить :-)
Еще в этой книге говорится: не исправляйте только следствие, ищите причину. У каждого вида "неправильного", нежелаемого поведения есть причины - либо возрастные особенности, либо какие-то неудовлетворенные потребности. Например, изменения в семье, развод родителей, появление младшего ребенка, новый воспитатель в садике и наконец просто занятость родителей, недостаток общения. Подумайте, нет ли у вашей дочки таких "неудовлетворенных потребностей", и, если есть, то надо их исправлять в первую очередь. |
#29
|
|||
|
|||
А у нас младший братец :-)
|
#30
|
|||
|
|||
Нам 2 года, у нас и то уже Динозаврик все пакости делает...
|
Рекламная пауза Убрать рекламу | |
|
|
|