Jetem

Вернуться   Jetem > forums.khv.ru > Малыши от года до трёх

Закрытая тема
 
Опции темы Опции просмотра
  #1  
Старый 14.08.2003, 11:10
Доня
Guest
 
Сообщений: n/a
По умолчанию

Суть вопроса: при родах малыш перенес гипоксию, после этого еще и коньюгационную жедтуху. Сильно ли будет такой малыш отставать от своих сверстников? Если у кого была гипоксия - поделитесь, как вы развивались, были ли последствия?
Рекламная пауза Убрать рекламу
Любит гостей
Любит гостей

  #2  
Старый 14.08.2003, 11:42
Ришка
Guest
 
Сообщений: n/a
По умолчанию

Мы такие были. Хроническая гипоксия во время беременности, в родах - недоказуемо, но вроде бы не было.

Что нам "за это" было:

Начну с более очевидного и нормально лечимого - Несимметричный гипертонус. Во-первых, сам по себе гипертонус плох, во-вторых, у нас еще и вкривь и вкось. Но - никто, кроме специалистов и меня эту ассиметрию у ребенка не видел. Лечили - массажи - не только то, что делает массажист, но и регулярные делала я. Не слушайте тех, кто твердит, что "массаж - дело только профессионалов!". Мамочка ласковыми поглаживаниями и растираниями ничего не испортит! А польза будет именно отрегулярного, т.е. 2-3 раза в день, массажика. Гимнастика - даже для самых маленьких существуют упражнения. Плавание - как можно раньше в большой ванне в теплой воде с морской солью или хвойным экстрактом - расслабляет, кроме того, вода вообще борется со всякой ассиметрией. В более старшем возрасте - правильная, подходящая именно малышу обувь - самая большая статья "детских" расходов. В общем, нельзя сказать, что последствий нет - но нет критичных, видимых неспециалистам, последствий, влияющих на жизнь и самочуствие ребенка.


Далее - более спорный вопрос. Ставили нам диагноз ПЭП (пренатальная энцефалопатия), ММД (минимальная мозговая дисфункция) на основании некоторых симптомов. Кое-какие из симптомов проявлялись только на приеме районного невропатолога, после 4 часов в очереди. Нам постоянно предлагали лечение препаратами, стимулирующими кровобращение и питание мозга. От большинства из них мы отказывались - правы ли мы были - Бог нам судья. Но - так или иначе, рано или поздно, но сейчас все эти диагнозы ставят нам только в том случае, если вместе с ребенком на прием приходи его карта :-).

Далее нам ставили "ЗПРР" - задержка психо-речевого развития - на основании того, что в полтора года ребенок не хотел говорить фразами, а в два - у нас была"каша" во рту. Зато уже в два с половиной года ребенок пришедшему к нам невропатологу рассказывал смешные сказки, и общался сам с ним очень и очень интенсивно. На что врач сказал - "я не понял, зачем вы меня вызвали" (ох, этот день вспоминаю просто как праздник!!! Как я жалела, что в доме нет шампанского! Как я боролась с собой, чтоб не прыгнуть врачу с объятиями!!!). В общем, сейчас нам 4 года - и никакого отставания у нас нетути! Даже, напротив, врачу в этот раз не понравилось, что ребенок хорошо читает, считает и рисует - советовала "не форсировать интеллект".

И последнее, не так очевидно связанное с гипоксией - гиперактивность. С одной стороны - выглядит прямым следствием гипертонуса и т.д., с другой - ее связывают еще и с наследственным фактором. А вот "шило в попке" у нас точно имеет право быть абсолютно наследственным. С этим я заморачивалась - надо было научить ребенка увлекаться и заниматься чем-то подолгу, надо было разбираться очень плавно с его истериками... Это тяжело - но и это тоже прошли и оставили за спиной. Этим летом мальчик был признан самым тихим, аккуратным, некапризным и умненьким на пляже :-)...

В общем, мой вам совет - будьте готовы к нерпиятностям, ищите информацию, не верьте на слово одному врачу - перепроверяйте все назначения. Ибо назначить могут много чего - и много чего могут просмотреть и не назначить. Но, по большому счету - с этим диагнозом сталкивается очень и очень много детишек, и к институту их точно нельзя будет отличить от ребят, росших без всего этого... Удачи вам!
  #3  
Старый 14.08.2003, 11:56
Марина Марина вне форума
Banned
 
Регистрация: 27.02.2001
Адрес: Владивосток
Сообщений: 1,145
Марина
По умолчанию Во многом как про нас написано :-)

Только у нас еще и кесарево было. И не ставили ММД и ЗПРР. А в остальном, все очень и очень похоже. Та же шилопопность и трудности с продолжительными занятиями. Но зато и способностями нас Бог не обидел. И уж точно нет у нас никаких отставаний, в чем-то даже опережаем сверстников. Просто такие детки требуют повышенного внимания. Но это не смертельно, уж точно :-)

Марина и Егорка (18.01.2000г.)
  #4  
Старый 14.08.2003, 12:16
Маришка
Guest
 
Сообщений: n/a
По умолчанию

Уточните, была острая гипоксия, т.е. только при родах, или все таки при беременности - хроническая. Дело в том, что после острой гипоксии реабилитация быстрее. У нас была острая, предупреждали о возможных последствиях, но нам повезло, все было хорошо. Реабилитировались за три часа, так что вот так. Удачи.
  #5  
Старый 14.08.2003, 12:22
Доня
Guest
 
Сообщений: n/a
По умолчанию

Во время беременности гипоксии не было, а вот короткая пуповина, да еще двойное обвитие, сделали свое дело. Нам в полмесяца делали УЗИ головного мозга - сказали все нормально, без патологии. Нервопатолог поставил гипертонус, почему - то одной стороны? Сейчас нам год, но мы еще не ходим, правда ползаем очень быстро. Вот думаю, может наше нехождение, да еще некоторая эмоциональность быть следствием гипоксии?
  #6  
Старый 14.08.2003, 12:37
Ришка
Guest
 
Сообщений: n/a
По умолчанию

Тонус с одной сторны - это как раз и есть несиметричный. Бяка :-(. Неприятно, надо обязательно не забыть - и каждый раз, когда вас будет осматривать ортопед, просить посмотреть спинку, плечи и грудь - что б ассиметрия не привела к неравномерному развитю мышц и всяким сколиозам...

Эмоциональность - может быть, гиперактивность? Гиперчуствительность еще бывает - к погоде, к эмоциям дома, к интонацим в речи... Это все однозначно связывают с гипоксией. Для объяснения этой связи и придумали диагноз ММД - что-то в родах случилось с нервной системкой - вот от этого есть последствия. Этот ждиагноз ставят не все - у нас невропатологи через одного ставили ММД, через другого - ПЭП. Что, в принципе, одно и тоже...

В таком случае вам, помимо всяких лекарств (набор средств определяется скорее личными пристарстиями врача) 100% пропишут ванночки с солью - правда полезно и несложно. Хвойный экстракт - не все детки любят, наш, например, через раз и с уговорами. Могут прописать побольше витамина D3 - это, по мнению многих врачей (но не всех) повышает общий тонус мускулатуры, подтягивает слабые мышцы, повышает сопротивляемость всяким искривлениям.

А вот нехождение - ни о чем не говорит. Вам может невропатоог намекать, что, де, лечение проблем с мозгом вылечит и "нехождение" - фигня это все. Даже абсолютно здоровые, идеально рожденные дети имеют право ходить тогда, когда им (а не невропатологам) этого хочется. Скорее, наоброт - у нас гипертонус приводил к раннему осаиванию навыков - ребенка просто именно колбасило, крючило - не мог он на месте сидеть-лежать... Мы поползли в шесть месяцев - просто как ракета, до стертых в кровь коленок, а пошли в 10 месяцев - тоже ничего хорошего. Спинку лечим сейчас коррекционной гимнастикой...

Не переживайте! "Нехожение" в год еще ни о каком отставании не говорит!
  #7  
Старый 14.08.2003, 12:44
Маша Вин
Guest
 
Сообщений: n/a
По умолчанию Поделитесь опытом!

Ришка -- как вы плавно разбирались с истериками и учили увлекаться и заниматься чем-то подолгу? Это было как-то систематично и последовательно? Как? Поймала себя на отсутствии логики в борьбе с истериками, алчу ее обрести.
  #8  
Старый 14.08.2003, 13:09
Ришка
Guest
 
Сообщений: n/a
По умолчанию Сначала - истерики...

Мы ходили на консультацию к психологу, разбирали с ним именно наши истерики (благо, парочку ребенок наглядно продемонстрировал). Я не уверена, что вам подойдут наши решения, но нам - помогли, но чень и очень медленно.

Во-первых, планирование дня - ребенок должен знать, что с ним будет. Пусть он еще не может нормально говорить, но он может выслушать - "сначала мы позавтракаем, умоемся, оденем кртку, и выйдем из доам. Мы пойдем гулять в парк - мы пройдем через двор. перейдем улицу, пройдем мимо бабушек, продающих грибы, мимо собачек и скамеечки. А парке мы будем..." и так вплоть до сна расписать все. И - что тяжело - от плана не отступать. То есть - сказали, что сначала пьем кефир, а потом едим печенье - вс, слово не воробей. Это - просто волшебство, количество протестов и истерик сокращается на глазах!

Любое изменение в жизни семьи - стрижка мамы, покраска крыла на машине, новый календарь - обязательно обсуждается с ребенком. В тяжелые дни - вплоть до того, в каких штанах идет гулять с ним няня :-).


Дальше - при каждой возможности предоставлять алтернативу: "Какую шапочку ты хочешь одеть?", "Какие сапожки ты выберешь?" и, соответсвенно, иметь возможность эту альтернативу предоставить - две шапочки, два набора совочков и т.д. - в рамках бюджета и здравого смысла.

Вечером обсуждаем все, что было днем "утром мы проснулись, попили кефирчик..." - точность на грани маразма. При возможности - еще и рисуем - мы рисавали маршруты прогулок, рисовали картинки "про то, что видели", про сказки, мультики... При этом мама рисует - ребенок зачеркивает/раскрашивает/калякает - принимает участие.

Когда чувтвуем, что истерика готова стрястись - изо всех сил пытаемся ребенка как можно более резко переключить. Не просто "птичка летит" - а "ого-го какой голубь! Ты только посмотри - нахально уселся и к ман пристает! А ну-ка давай его прогоним - что-то больно у него рожа хитрая, может, он затеял скандаолить?!" - и переключать не на пассивное, а на, по возможности, активное действие - встали, побежали... Самой маме в этот момент быть неожиданной, удивительной и неповторимой :-)...

Ну и когда "ОНО" таки стряслось с ребенком - хватаем в охапку, НЕ ВЗИРАЯ НА СОПРОТИВЛЕНИЕ (а оно было ого-го- и очки с мамы швыряли, и пинались до синяков на всех участниках :-() прижать к себе, и либо молчать, либо тихим, спокойным голосом убеждать - сейчас все пройдет, ты успокоишся, мы сможем пойти дальше гулять и т.д. Держим на ручках и гладим (хвостом, навреное - нашу тушку можно было удержать только всеми руками и ногами) - и даем ребенку возможность молча присутсвовать рядом с нами, не вовлекаем ни во что, не тормашим, пока он не отдохнет и сам не запросит общения.
  #9  
Старый 14.08.2003, 13:22
Ришка
Guest
 
Сообщений: n/a
По умолчанию И про "внимание и усидчивость"

Несколько раз в денб, когда ребенок хорошо ( вплане описанных выше истерик :-)) себя чувствует - присаживаться рядом с ним, описывать ему все, что происходит на улице, в деталях - и потихонькуттребовать его комментариев: "А вот смотри, мама утка плывет по середине пруда... А утятки видишь, как плывут? Не сомсем, как мама, да? Чуть ближе к краю, правда? А вот ветер пошевелил деревья, и воробьи слетели с веток... Они шумят, да? Галдят и чирикуют? А видишь, они все время стайкй держутся? А вон тот, мне кажется, промок, правда?" - и так далее. Прекрашать, когда ребенок перестает увлеченно отвечать, и постепенно нарашивать продолжительность. Мы теперь по часу с ребенком можем так болтать - заодно и бощительность повышается, и кругозор...

Дальше. Стандартное обсуждение сюжета сказки/мультика становится обязательным. Потихонечку провоцируем ребенка пересказывать сюжет, в идеале - с иллюстрациями. Придумываем много занятий "монотонных" - лепить из малньких шариков платслина - каждый шарик скатать, поместить на место и т.д.

Делаем дела, подчеркивая пошаговое выполнение - сначала берем грязную тарелку, потом - намыливаем, потом - трем, потом - смывем пену, потом - ставим в сушку. Несколько раз пытаться "пропустить" или "перепутать" этапы, так, что б ребенок вас подловил.

Если есть занятия, способные удержать внимание ребенка надолго (у нас - переливание "из пустого в порожнее" теплой воды, копание, выстраивание из машин пробок) - предоставить условия для занятия этим в любой момент, не отвлекать, позволять заниматься именно этим, сколько душе угодно. Но (!) при этом именно эти занятия не рекламировать (никаких "Хочешь поиграть со стаканчиком?") - простго иметь в виду, что почти в любое время ребенку этого можно и много.

Структурированная физическая активность - игры в догонялки, качание на качелях под счет, катание с горки под счет, попытки танцев и прочее. Это, как ни странно, учит сосредотачиваться самым ненавязчивым методом.

Удачи вам! Для меня именно наш период истерик - с 1,5 года и до 2,5 - самый, пожалуй, тяжелый за весь детский опыт. Очень важно, что б выбранную линию поведения с ребенком поддерживали все - няни, папы, бабушки... Пожалуй, это - самое сложное. Объяснить бабушке, которая "лучше все знает", почему с нашим ребенком даже полдня в субботу надо обращаться именно так...
  #10  
Старый 14.08.2003, 13:39
Бести Бести вне форума
Писатель
 
Регистрация: 13.12.2002
Сообщений: 4,219
Бести
По умолчанию

Ришка, а не написать ли Вам по мотивам этих двух постингов статью да и вывесить ее на каком-нибудь мамском сайте? Я прочитала просто с тоской, что лет пять назад ничего подобного мне не попалось и до всего пришлось доходить своим умом (и на своих ошибках, которых было гораздо больше, чем хотелось бы).
Рекламная пауза Убрать рекламу
Любит гостей
Любит гостей

Закрытая тема

Социальные закладки

Опции темы
Опции просмотра

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.

Быстрый переход


Текущее время: 22:41. Часовой пояс GMT +1.


Powered by vBulletin® Version 3.8.2
Copyright ©2000 - 2017, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot
Ad Management by RedTyger