|
#1
|
|||
|
|||
А почему не 4 и 5 или 5 и 6?
|
#2
|
|||
|
|||
Но при 4 и 5 тоже одно решение. 4*5 = 20.
2*10 - не подходит, 1*20 тоже. |
#3
|
|||
|
|||
Про старшего сразу понятно, но зачем квадрат?(-)
|
#4
|
|||
|
|||
Раз решающим явилось знание, что дети не близнецы, то значит, число должно быть квадратом числа от 1 до 6, и, одновременно произведением каких либо двух чисел из ряда от 1 до 6. только 4 подходит
|
#5
|
|||
|
|||
Именно так. Спасибо за задачу, сам решил сразу, пойду дочке расскажу, она тоже такие любит.
|
#6
|
|||
|
|||
Как я понимаю, школьник 5-го класса, должен был написать примерно следующее:
х1,х2,y-целые положительные числа, где х1,х2-возраст мальчиков, y-кол-во голубей. y=x1*x2 Т.к. мальчики дошкольники, то х1,х2 меньше 6. И х1 не равен х2 ( доп. условие) Сл-но, значение y лежит в диапазоне от 2 ( возраст 1 и 2г) до 20 ( 4 и 5 лет). Забудем о доп. условии. Методом перебора отбрасываем все единственные решения( 2=1*2, 3=1*3 и т.д.), т.к. в этом случае, доп. информация о том, что дети не ровесники не понадобилась бы. В результате, получаем 4(2 и 2, 1 и 4). Но т.к. x1 не равен х2, получаем единственное решение 1г и 4г. |
#7
|
|||
|
|||
Блин, как всегда, самое трудное - это формальная запись ). Спасибо.
|
#8
|
|||
|
|||
Потому что для того, чтобы дети могли оказаться ровесниками (информация о наличии старшего позволяет отбросить именно этот вариант), число голубей должно быть квадратом целого числа.
|
#9
|
|||
|
|||
Я, честно говоря, представления не имею, до куда докатились люди с "точным" вычислением ПИ и каким образом:-). Мне даже лень вычислить с какой точностью можно оценить ПИ всего лиш одноразовым киданием нескольких спичек:-).
Но, разные извращенные варианты МC, я их все даже не знаю, очень популярны в многих областях физики. |
#10
|
|||
|
|||
ага
популярны. и их комбинирование со всякими квантовыми штуками. Сейчас МС уже не так популярно, все в кванты вдарились.
А про спички я может посчитаю для опыта. В коробке спичек вроде 100 штук... |