|
|
#11
18.10.2005, 22:09
|
|||
|
|||
Не всех отправляют, только проблемных. Я бы, конечно, не сказала, что есть жестокая необходимость заниматься с логопедом, но лишним не будет. Если логопед в садике, то дополинтельной нагрузки вообще никакой не будет, какая разница - играть в игрушки или играть с логопедом.
|
| Рекламная пауза Убрать рекламу | |
|
|
|
|
|
#12
19.10.2005, 07:49
|
|||
|
|||
|
В этом как раз и есть проблема. У нас такой садик, там не играют просто так. Там уроки, очень важные для нас и игровое время. Придется либо оставаться после занятий, либо вместо игрового времени снова заниматься
 И после сада мы не всегда можем - у нас кружки. Короче говоря, мы загружены и так, лишнего бы не хотелось
|
|
#13
19.10.2005, 08:14
|
|||
|
|||
|
ну всем поголовно не прописывают логопеда.
хотя я тоже придерживаюсь мнения, что никуда не денется и выучится и л, и ш говорить сам по себе. нам проще, у нас в саду есть "в сетке" занятий групповое занятие с логопедом. Если б реальные проблемы были, типа вообще не понятно что ребенок говорит, каша такая и половины звуков нет - я бы водила на индивид. занятия к логопеду. а так мне кажется уже достаточно. у нас из группы 16 что ли человек у 7 выявлена необходимость в занятиях с логопедом.
|
|
#14
19.10.2005, 09:23
|
|||
|
|||
|
Игровое время как раз нормально. Логопед тоже в игровой форме проводит занятия и, как Вы понимаете, мозги не нагружаются, только язык, так что никаких перегрузок не будет. У нас садик по такому же принципу организован, но, к сожалению, не разрешили брать игровое время, приходится на полчаса раньше приходить. Еще и дали упражнения дома заниматься, вот думаю, куда их впихнуть. Если только вместо ночного сна
|
|
#15
19.10.2005, 11:15
|
|||
|
|||
|
Точно, Ш, С, Ч и Ц - самое сложное. Их не столько сложно научиться правильно говорить, сколько сложно научиться постоянно придерживаться и следить за собой. У моего сына эта ошибка. Умеет правильно говорить, но постоянно забывает!!! И языек постоянно наружу высовывает
|
|
#16
19.10.2005, 11:36
|
|||
|
|||
|
я вот 30 лет прожила и неправильно их говорю
и З еще неправильно. И Т-Д неправильно язык ставлю. на общем очаровании выезжаю выдимо )))))
|
|
#17
19.10.2005, 15:33
|
|||
|
|||
|
но если нежный возраст еще позволяет ребенку исправить, то почему же не исправить? На "очарование" надеяться это не дело.
|
|
#19
19.10.2005, 16:47
|
|||
|
|||
|
эх, вы моего мужа не слышали:)) он впридачу к
этим звукам еще картавит и в некоторых позициях "криво" выговаривает "ш" и "ж". На начальном периоде общения мне все время приходилось переспрашивать его, потом привыкла к "акценту". Муж весьма сожалеет что в свое время его не отдали в логопед. садик и сам был обеими руками и ногами за то чтобы дочери занимались с логопедом.
|
|
#20
19.10.2005, 16:58
|
|||
|
|||
|
и напрасно. красиво говорю
не картавлю и не фефекаю, как вы наверное себе предствили. неспециалист и не поймет что я неправильно говорю. подстроилась, когда темп речи усилился. ничего страшного. ну если очень в фонетике сечет человек, то может понять, что я неправильно говорю звуки.
вот бы Шапку нам спросить, Шапка, как лингвист лингвисту ))) слышно как я неправильно звуки говорю? ))))) |
| Убрать рекламу | |
|
|
|
Рекламная пауза
|
Линейный вид
