Помогите решить задачу на логику для 5-го класса

Зато голова теперь как шарик надувной у меня)))

Просто понимаешь , что если бы было 2 и 3 или 1 и 6, собеседник не догадался бы об их возрасте, едва узнав, что один из них старше. При таком варианте возрастов, нет единственного решения. А при 1 и 4 он есть. Метод научного тыка)))

[Klinton]

Я просто не понял почему он догадался? Ведь при той информации, что ему дали может быть много вариантов, а он взял и догадался именно об этом...

On na metod Monte Carlo namekal ili na to chto mnogoe ne imeet smysla:-)?

Потому что он изначально ПОСЧИТАЛ голубей. И знал, что его собеседник ПОСЧИТАЛ этих голубей ТОЖЕ. Эти пернатые были у них перед глазами!!!, и потому они понимали друг-друга)Это главное и первое, что мы видим по первому ответу, на его вопрос о возрасте.)


Приду домой, дам всем задачку, одной мне что ли сегодня так мучиться))

[Klinton]

или забыла нафиг. Нет, имело значение то, что пол перед доской паркетный.

Фффсе!!!! Теперь мне стыдно)

[Klinton]

Метод используется при вычислении площадей (некоторые их называют интегралами:-)). Для него надо постоянно гененировать случайные числа: типа бросание спичек. Можно таким образом оценить площадь круга (а, от туда ПИ) если его "начертить"(можно мыслено:-)) на полу и использовать паркет как координаты:-). Я бы поступила таким образом. Не исключаю другие:-).

[Баффи]

Умная!Умная!И нечего стыдиться!:-)