Проблемы с "беспроблемным"?

[rita-ta]

Что же мне делать, мудрые форумские мамочки?! Чувствую, что начинаю паниковать, а в таком состоянии совершенно не соображаю. Суть в чем. Имеется ранимый и чуткий четырехлетка. Немного с нервозностью, но чужими никогда еще не замеченной (да и родственники считают его оччччень спокойным, даже флегматичным ребенком), но иногда нас чуть-чуть «заносит» и трудно остановиться. В саду беспроблемный тоже. Как все (слова воспитателя). Правда, немного с «дичинкой» - с чужими детками дружелюбен, но не более(поиграет немного и в сторону, чтоб одному побыть. Первый не подходит никогда.) Я все это списываю на «синдром единственного ребенка-внука»
В 3,5 начали понемногу писать, читать(пока еще самое простейшее – что-то застопорилось…). Нормально сложение-вычитание в пределах десяти. Начали понемногу деление. Очень нравятся «умные» не по возрасту книги. Знает карту довольно неплохо. Мальчик схватывает все легко (ттт), занимается с удовольствием.
А теперь о проблеме. Блин, не знаю, как и начать…
Примерно в три годика начали заниматься с ним английским. Сыну очень нравится. Занимались по учебнику для начальной школы + пособие для учителей-родителей этого же автора. Когда закончился учебник (он небольшой), продолжали без учебника. Алфавит-письмо не трогали, только разговорный язык. На мой взгляд, мы достигли отличных результатов(на простейшем уровне, естественно). Он свободно рассказывает о себе, об окружающих предметах, погоде. Отвечает и задает несложные вопросы. Ну. песенки-считалки всякие рассказывает.