Предшкольный психоз родителей. Как бороться?

[Timur]

Спасибо. Ваши письма меня успокаивают.
Если можно, пожалуйста напишите подробнее про ваши впечатления "простого ребенка" в школе -"дворянском гнезде" во всех классах. Это не любопытство.

[Timur]

Ева ) короткие письма сильно возбуждают! Напишите подробнее плз, может сделаю для себя выводы.

[Timur]

) Начала медитировать.

Оля, подскажите плз, если есть опыт и мысли на эту тему, чего стоит больше всего опасаться в школе?

У меня очень активный мальчик,который посещал дорогой детсад,где его( да и нас) облизывали.В школу я пришла В АПРЕЛЕ.Предварительно выяснив,кто из учителей набирает первый класс.Выбрала учительницу,у которой учился племянник.Потом,в мае,собеседования отменили,но в апреле мы его прошли,и с логопедом,и с психологом.и НИКОМУ не пришло в голову оценить психологическую готовностьребенка к школе.В результате 2 сентября я забрала из школы ребенка в состоянии шока: он не говорил( у меня очень болтливый мальчик),был подавлен и измучен.Проблема была еще в том,что в выбранном классе была обязательная продленка,что моему ребенку противопоказанно.Сентябрь ушел на борьбу с продленщицами: они приходили туда после первой смены усталые и им хотелось,чтобы дети тихо сидели.Мой по определению сидеть не мог.Чего только я не выслушала и о себе и о ребенке.Я рыдала в прямом а не в переносном смысле.Мне говорили,что его надо переводить в другую школу,в другой класс,вообще забирать из школы.Меня вызывали к завучу,к директору.И только наша учительница убеждала,что надо успокоиться и подождать.Я уже была готова забрать его,но спас нас совсем идиотский случай:дедушка,выйдя из очередного" штопора" взял,да по своей инициативи позвонил завгороно.Я была очень недовольна,ругалась,говори ла,что это ненормально.НО с тех пор у нас "живенький,но очень смышленный мальчик".И успехи соответствующие.
Мои выводы: не ждать от школы чудес.Ставить на учителя( наша оказалась совсем неплохой,я ей довольна),прочитать книгу Еремеевой и Хризман "Мальчики и девочки,два разных мира"-там дано объяснение многим первоклассным проблемам,жалею,что прочла ее поздно(и спасибо Харизме,СВАС и Пилигримму,которые мне ее посоветовали).И смотреть на все философски.Не факт,что у вас будут такие же проблемы,но что они будут-это точно.

У меня тоже первоклашка(в сентябре ) И тоже не садиковый. Но психоз у меня как то прошел(или еще не наступил), не знаю.

Отношусь к этому, к школе, как к неизбежному. Ну не держать же ребенка при себе всю жизнь? В школу в любом случае придется идти, что зря нервничать по этому поводу?

Мы даже отправили сына одного самолетом к бабушке(на лето), чтоб он сам прочувствовал свою взрослость самостоятельность.

Не переживайте!

[Timur]

К сожалению книги я не нашла, хотя и искала активно сразу же, как Тамара ее разрекламировала .
Ну да ладно. Рассказ о проблемах успокаивает, как это ни странно. Т.е. вы описали способ решения проблем в школе. Может он и непедагогичный, но лично мне все равно. Учительницей в нашем классе должна быть дочка директора малой школы. Ее охарактеризовали как спокойную и мягкую. Надеюсь.
Если не получится поднять топики, напишите в 2 словах, что больше всего травмировало ребенка? Невозможность походить, когда хочется? Отторжение воспитателей продленки? Домашние задания?
Хочу договориться и проверить ребенка на психологическую пригодность школе ) (ему 6,5).

[kuku]

[Timur]

Ага, и в гороно не позвонишь ) (-)

Не знаю где ваш тут, но в Америке, например, могут с 9 до 15 часов слона рисовать в 1-м классе (или 2-м, подруга жаловалась - столько времени даром, а еще дома русским надо заниматься), это же названьем от садика отличается только.

еще мысль - пообщаться с детьми, которые уже закончили 1-й класс, пусть расскажут, наверняка будут гордится, что они уже в школе, чему-то научились, мы так к садику дочку готовили - 2 недели она сидела с подругой и ее ребенком на год старше, настроилась на коллектив, совместные игры и т.д., кабы не покусали в 1-й день сада, было бы вообще всё супер, пришлось еще учить обороняться/избегать драчунов.