Что и Как делать?(психологическое)

[Бести]

Дела лучше - когда? Детским садом и даже школой жизнь не ограничивается.

ИМХО, самая большая проблема детей "строящих" родителей - у них плохо отрастает собственная мотивация. Они могут отлично закончить школу и университет, а потом огрести полномосштабный кризис на тему "а чего Я-то хочу от жизни?! кроме хороших оценок и того, чтоб родители были довольны". Я лично опасаюсь этого значительно больше, чем неидеального аттестата...

спасибо, Люд, за моральную поддержку мне как раз вчера учительница чуть ли не со смехом сказала, что Лиза давно свой испытательный срок на пригодность к школе выдержала, и, вообще, с другой девочкой за собой весь класс тянут У нее наши дети первые после института, но мы ее давно знаем, т.к. она училась параллельно с работой в саду, из 6 воспитателей (каждый год были разные) ребенок ней больше всех проникся, хотя все были оч. классные. Надеюсь, она не только спокойная, организованная, но и требовательная будет (на улице ее я иногда не узнаю - идет такая симпатичная девчонка в джинсах-кепке, но с детьми она важная, слушаются, уважают).

[Ксюша]

С ним невозможно договориться стало ни о чем, не слушает не только учителя, но что для нас куда важнее-родителей. Во всем хочет быть только главным и никаким другим, решать куда идти и когда, не считаясь с тем, что кому-то еще куда-то надо. И опять же Бог с ней со школой,но из-за его упрямства( ну и нашего тоже) мы сидим всю субботу дома, потому, что он хочет играть в компьютер условием игры в который является сделанно едомашнее задание, которое он "ковыряет" с 11 утра.

<a href="http://lilypie.com"><img src="http://b1.lilypie.com/7LCLp4.png" alt="Lilypie 1st Birthday Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>


<a href="http://lilypie.com"><img src="http://by.lilypie.com/WDiPp4.png" alt="Lilypie 6th to 18th Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>

Вот! Вот скажите как в своей башке родительской отделить понятия: на стороне ребенка или на стороне его будущего...почему-то у меня они плотно слитно....

Только что вычитала, дай, думаю, поделюсь. Простое такое правило - в трети ситуаций поступать, как ребенок хочет, в трети - как родители, в трети - переговоры и взаимные договоры.

На стороне ребенка - означает именно "на стороне будущего", имхо. Здоровый, уверенный в себе, своих выборах и поддержке семьи и окружении всегда - разве не симпатично? А затурканный, "послушный" и вечно "недостаточно хороший" - это как? Между прочим со вторым среднему учителю в школе всегда значительно проще.
Это довольно пафосно, сорри, но - выстрадано.
И, возвращаясь к нашим баранам, конкретным примерам то есть - что конкретно означает "неорганизованность"? Ваш пример, пример школы, это какой-то идеологический термин, за ним что угодно может скрываться. Быть на стороне ребенка в этой ситуации, имхо же, выяснить подробно и детально, что педагоги имеют ввиду, по пунктам разобраться, с чем согласны и нет, обсудить с ребенком, подумать, что именно предпринять. И - не поддаваться на гипноз и причитания, твердо следовать принципу "польза ребенка для него самого и без ущерба семье и обществу". :-)

[Ксюша]

Мы пытаемся. Получается, что если делаем как он- в доме тишина и покой. Если договариваемся о чем-то что должен сделать он-выдвигает условия типа "я делаю домашнее задание, если я буду смотреть телевизор, потом фильм, потом мыльтик, потом еще на компьютере поиграю, потом вы мне купите конфет и еще я на роликах хочу покататься". Если настаиваем делать то, что необходимо в данный момент-кричит, что не будет или начинает падать лицом на стол со словами" я устал". Реально-мы не справляемся с воспитанием, мы с мужем просто в тупике:-(

<a href="http://lilypie.com"><img src="http://b1.lilypie.com/7LCLp4.png" alt="Lilypie 1st Birthday Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>


<a href="http://lilypie.com"><img src="http://by.lilypie.com/WDiPp4.png" alt="Lilypie 6th to 18th Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>

Пространные разговоры о воспитании я вряд ли смогу поддержать - так, что-то читала, что-то сама придумала,а вообще-то проблем тоже выше крыши.
Но по поводу детских истерик меня вполне устраивает подход, который озвучивает жутковатая вообще-то передача "Супер-няня" (у нас она именно так называется, а вообще она в примерно одинаковом формате идет во многих странах). Детские истерики ни в коем случае не должны становиться привычным детским средством получать желательное. И если уже стали, то с этим придется бороться достаточно решительно и последовательно или... перестать задавать вопросы (история из серии "хочу быть чистым, но не хочу мыться"). Успеха!

Правильно ли я поняла, что у Вас способная и активная девочка, которую иногда критикуют? В случае отличников и прочих славных деток это обычная отечественная практика по принципу "шобы не расслаблялись". Военизированной "мобилизованности" (вернее - осознанной управляемой концентрации) все нормальные люди учатся постепенно и по приказу или призыву это не получается. Если есть конкретный прецедент вроде решения задачи или спортивного упражнения, то всегда есть смысл обсудить с ребенком, что именно произошло и попробовать посоветовать, что и как делать в следующий раз ("читать условие внимательно и минимум два раза", например). Помимо этого, можно попробовать и с педагогом поговорить. Те спортивные тренеры часто грешат тем, что недостаточно четко формулируют задачу и потом искренне негодуют, когда результат отличается от желательного (ну, и ребенка проинструктировать, чтобы не ленился десять раз переспросить). :-)