Гиперактивный ребенок

Эта тема уже поднималась… но давно… Предлагаю обсудить еще раз. У нас возникли текущие проблемы, которые надо срочно решать. Соня очень подвижный ребенок (очень рано пошла и т.д.), гиперактивный. С этого года мы ходили в спортивную группу, где ей Очень нравится. Сейчас эта группа перешла на новый уровень занятий – без присутсвия родителей. Проблема: Соня вписывается в неё по нагрузкам (все упражнения ей доступны и более того), но по концентрации внимания просто ужас! Она ничего не повторяет за тренером! Ходит сама по себе от снаряда к снаряду (единственная), естественно это дезорганизирует группу, тренера постоянно на неё отвлекаются, тогда как ВСЕ остальные дети абсолютно дисциплинированны. Переходить в младшую группу (где занятия в присутствии родителей) мне бы не хотелось, нагрузки не те, не интересно ей там, да и время нас не устраивает. Т.е. выбор заключается: или ходить в эту или совсем не ходить. Последнее для ребенка будет большим стрессом, учитывая её Большую любовь к спорту. Перед каждым занятием она мне обещает делать упражнения вместе с детьми, но каждый раз снова «забивает» на всех и «ходит по своим интересам». Я тут вижу проблему гиперактивности с нарушением концентрации внимания. Что делать мы уже не знаем. Вопрос: что бы сделали вы? Забрали ребенка из группы или нет? Может есть какие методы воздействия? Как вообще можно «контролировать» гиперактивного ребенка?

Мне кажется что это проблемы тренера. Что тренер думает по этому поводу?

о спорте, то не задача тренеров корректировать особенности психологического развития ребенка. Если бы шла речь не о серьезных спортивных занятиях, я бы порекомендовала искать кружки-секции с таким инструктором, который бы умел и хотел развить в ребенке недостающие качества.


У меня младшей тоже ставили диагноз "гиперактивность" - проблемы с концентрацией внимания были налицо. Занятия пробовали разные - первую хореографическую секцию, в которую пошли, пришлось сменить - не походила, в частности, по тем же причинам, о которых пишет автор - не "наш" был педагог. В другой нашли то что надо. Очень помог цирковой кружок, который вела бывшая цирковая актриса - оан как раз очень хорошо умела выводить детишек из оцепенения или наоборот из хаотичного беганья между снарядами.

У нас,друг моего сына ведёт себя так же.Тренер сказал,что это дети не поддающиеся обучению,если у вас девочка и во всём остальном такая же(этот мальчик во всём такой) то советую не прекращать никакие занятие,пусть занимается как может.Здесь главное терпение ваше и тренера.

[Тамара Ремешевская]

Развивать произвольное внимание. Другого пути нет. Если сами не справляетесь - ищите психолога, который будет учить ребенка концентрировать внимание и работать по указанию. Это тяжко, но в принципе вполне достижимо. Что с самой секцией делать прямо сейчас - подсказать не могу. В принципе можно еще пойти к неврологу (или психоневрологу) попросить посомтреть ребенка и выяснить, есть ли необходимость давать легкие успокаивающие (например сбор успокаивающий, валериану-хель и пр.)

Так речь то вроде не о спорте? речь о интересном занятии для ребенка. Просто у тренера не хватает какихто нужных качеств, чтобы заинтересовать этого ребенка. В общем тут даже не о гиперактивности речь. Если тренер не согласен искать подходы, то нужно искать другое место.

В принципе на мой взгляд занятия с детьми требуют не только умений в преподаваемой области, но знаний психологии и прочего что помогает увлечь детей.


Наверное если тренер не будет искать подхода и не согласится чтобы было все как есть сейчас (может девочка если ее не заставялять и не обращать внимания на то что она отвлекается через некоторое время присоединиться ко всей группе?) тонужно из этой группы уходить.

употреблено "спорт" "спортивные занятия". Возможно, я ошиблась и речь идет о любительских занятиях. Моя очень хорошая знакомая сама тренер по хореографии для худ. гимнастов - она много рассказывала о работе в спортивных (настоящих, не любительских) секциях. Ее дочб тоже начинала заниматься худ. гимнастикой, но именно в силу нехватки определенных качеств, требующихся спортсменам (даже самым юным), перевела ее на бальные танцы.


Да и у моей дочери в классе есть девочка-спортсменка - настоящий маленький солдат - с 4 лет на суровом режиме и дисциплине. Псих. тест, который проводилди у нас в 1 классе, показал, что у нее самая устойчивая психика и очень хорошие результаты на внимание. Это я все на тему спорта)


А что касается любительских занятий, абсолютно согласна, что искать надо секцию с подходящим педагогом - у нас с младшей был тот же случай.

Тренер наш как бы направляет её. Т.е. говорит что-то вроде: «Соня мы сейчас делаем то-то, а не висим на кольцах и т.д.». Но Соня на эти вербальные замечания реагирует в 40% случаев, и все меньше с каждым разом (вчера так уже вообще не реагировала). Физические меры (потянуть за руку и т.д.) тоже не имели реакции – она упирается и все.. не будут ведь они её тащить силой? Т.е. тренеры мне пока не жаловались, но я ведь вижу, что она им мешает. Все дети как дети, а моя прям… (

Даже сама не знаю спорт это у нас или нет. Наверное все-таки спорт, так как подход у нас к этому занятию серьёзный. Но занятия пока в виде игровых упражнений, отрабатывания определенных навыков и т.д.

Т.е. не быть нам спортсменами? Дело в том, что у нас с мужем прям какая-то установка, что у Сони большое спортивное будущее (в силу многих причин). Может конечно еще стоит оговориться, что в группе-то этой Соня самая маленькая.. Но тренеры сами предложили ей ходить в неё видя, что в группе подходящей Соне по возрасту ей делать нечего.