Как себя вести

[скоро на работу]

Также с занятий попросили,сказали что у нас гиперактивность!И дома тоже самое!На детской площадке у всех всё отнимает!Короче теже проблемы,как и у Вас!

Для того и гнуть свою линию, чтобы впадение в невменяемость не стало средством достижения цели.

[Ежа]

неизбежно в процессе развития.

[Маруся]

вот пока никто мне в таких тонах не написал, как вы. Ну наверное я попустительствующий взрослый, но вы-то точно нет (!), так давайте, пишите свои рекомендации!!! Я же простых вещей не понимаю, мне объяснять надо. Вперед, за тем и топ.<br>"Если я его разбаловала (скажете - банально), то чем, и как исправить?" <br><a href="http://lilypie.com"><img src="http://b3.lilypie.com/iNCep4.png" alt="Lilypie 3rd Birthday Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>

[Маруся]

я-то этого не помню ))), при том, что я была спокойным ребенком в целом. Ну вобщем все, что ты пишешь - согласна.<br><a href="http://lilypie.com"><img src="http://b3.lilypie.com/iNCep4.png" alt="Lilypie 3rd Birthday Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>

надо - удерживать. Вообще надо, что ребенок знал, что мама его сильнее. Потэому если необходимо ребенка поднимать и нести, то нужно это делать так, чтобы шансов вырваться (и упасть, между прочим) не было. (Кроме того миленькая картина мира у ребенка получается - я иду, куда мама не хочет, и от этого она тут же (или после небольшого концерта) берет меня на руки, и тут-то начинается главное веселье.)
Вон и Козля (кажется) пишет - поперек живота и подмышку (как вариант в коляску под пятиточечный ремень, если поднимать вообще не судьба).

Не надо иметь 10 рук, чтобы в случае необходимости присесть или встать на колени, взять ребенка за обе руки, и популярно, медленно, не отпуская, объяснить, чего Вы от него хотите, и чего Вы ему не позволите. И добиться ответной реакции. И не лениться отрывать попу и повторять процедуру при необходимости. Это не очень-то понравится любому двухлетке, обычно у них есть дела поинтересней, чем стоять в зафиксированном виде и слушать одно и то же, но собственно этого мы и добиваемся.

Ребенок проверяет границы. Настойчивость, с которой он этим занимается делает ему честь. Но Вы свою партию пока сливаете.

Не можете придумать неприятные воздействия - ну не смешно. Обратитесь к классической литературе (Ванька Жуков ) или возьмите мастер-класс у товарок по песочнице. Не считаете возможным применять никакие физические меры к Вашему ребенку - так и скажите. Дорогой форум, словами не получается, а по попе - жалко, да и вообще он меня сильнее, что делать.

Безбашенного ребенка, мама которого не владеет ситуацией очень часто начинают воспитывать окружающие дяди-тети. Для начала. Или стараются просто исключить из своей среды. Что тогда будете говорить-делать?

[Маруся]

акценты сделать, спасиб. Но придумать пока не могу. Те вещи, которые в моем понимании неприятные, у него вызывают смех, и он думает, что с ним так играют.<br><a href="http://lilypie.com"><img src="http://b3.lilypie.com/iNCep4.png" alt="Lilypie 3rd Birthday Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>

[Маруся]

компоте, а в протесте. <br><a href="http://lilypie.com"><img src="http://b3.lilypie.com/iNCep4.png" alt="Lilypie 3rd Birthday Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>

[стырила рецептик]

так так так!!!! У меня такой же как и у Маруси (прям про моего писала). Вы пожалуйста по подробнее про простые и работающие методы. А то я со старшим переждала "ужасные 2", потом "истеричные 3", потом "кризис 5", потом "школьные 6", затем конечно же тяжёлый подростковый период, и знаете, сейчас действительно наслаждаюсь общением с адекватным, считающимся с моим мнением, но и имеющим свой взгляд на жизнь и свои принципы взрослым сыном. Думала что теперь и 2-х летку своего переждать:-)
Очень жду ваших советов! Серьезно.

[Ежа]