Социализация дошкольника

В общем, по ряду причин от сада в этом году мы отказались - и уже месяц я пытаюсь найти альтернативу с точки зрения общения со сверстниками и развивающих занятий. То есть, в принципе, в каком объеме и качестве нужны трехлетнему ребенку все эти садовско-развивательные мероприятия? Поясню - в развивающие группы Наська опять отказалась ходить. Объяснение - "ну я же дома могу рисовать/лепить/клеить". Общаются друг с другом они там мало, а дома она действительно с удовольствием и подолгу занимается всевозможным творчеством; умение общаться со сверстниками оттачивает на младшем брате Вот скажите, чему должен научиться ребенок за два-три года пребывания в детском коллективе, чему в принципе нельзя научить дома? Наська немного рисует и лепит, клеит аппликации, собирает всевозможные шнуровки, паззлы, читает 2хсложные короткие слова и считает до 20. Занятия у нас не больше 1,5-2х часов, но зато каждый день; остальное время просто сюжетно- ролевые игры и веселое дуракаваляние в компании с братом и со мной, прогулки, ну и собственные развлечения или совместные дела по дому (примерно треть времени). Что-то мы пропускаем, что еще в садах-группах делают? Просто после двух недель походов в развивающий клуб Наська сгрызла все ногти на руках, а рисунки в группе (я на занятиях не присутствую) исключительно серо-коричневого цвета Вот и думаю - а нужна нам такая социализация и развитие?

P.S. Если кто знает - как теперь ногти грызть отучить? Спасибо