Проконсультируйте мать-ехидну... (еще о педагогике)

[Милле]

Одно из самых отвратительных воспоминаний моего детства - как родители пытались со мной чем-нибудь позаниматься, будь то шитье или математика. Во-первых, ни малейшего желания. Во-вторых, ощущение своей полной тупости и паника от того, что не получается. В-третьих, полная невозможность понять, как надо. В результате - родительское раздражение, слезы, обиды, неверие в свои силы и неумение добиваться цели.
<br>
<br> Спустя 20 лет наблюдаю ту же картину, но уже с другой стороны. Я вроде уже смирилась, что все силы Колькин юный организм отдает в рост и физическое развитие, но с другой стороны, сын-спортсмен для семейства будет трагедией . Посему пытаюсь хоть как-то развивать наши неловкие ручки. Еще год, полгода назад на всякие попытки пальчиковых игр деть просто выдергивал руку и говорил "не нада". И уходил. Сейчас пришел возраст небольших паззлов. И началооось...
<br>Во-первых, он не желает концентрироваться. То есть, вместо того, чтобы меня слушать "вот посмотри, это розовый, и тут тоже розовый", он смотрит в сторону, дергает ручку велосипеда, теребит футболку, в общем, полный игнор.
<br>Во-вторых, как только я привлекаю его внимание, он начинает вот так же мелко вибрировать и похныкивать. И опять делать вид, что он меня не слышит: говоришь "поверни детальку", нет, он упрямо будет пихать ее совершенно неподходящим углом.
<br>Я начинаю злиться. Деть паникует, пытается смыться, отлавливается, засаживается обратно. В итоге с воплями и шипением паззл собирается, но с каждым новым разом все повторяется по схеме.
<br>Скажите мне что-нибудь умное по поводу того, как правильно вести себя в этой ситуации? Как заставлять (пардон, увлекать)? Как мотивировать (за исключением воплей "ура" с облегчением после каждого паззла). Как научить думать??
<br> <i>Да, для любителей делать скоропостижные выводы.</i> Отставания в развитии у нас не наблюдается, равно как и проблем с координацией (самокат детеныш освоил за день в 2,7). Речь для мальчика в пределах нормы. Я склонна винить бабушку с дедушкой, которые целое лето с ребенком, кроме просмотра телевизора, ничем не занимались :'(. Ну и собственную невыдержанность и неумение правильно вести себя, конечно...

[kuku]

Главное, что постоянно пытаюсь себя заставить делать - в тот момент, когда я чувствую очевидный прилив злости (у себя) - улыбнуться, сказать - ты у меня молодец, но что-то сегодня у нас это (@@#@ - про себя) не выходит, попробуем в другой раз.. Успеть сделать до того, как разозлилась..


Второе - сработало на примере Кнекса - не предлагать делать самому. Просто сесть и делать самой. Собирать трактор, рисовать красками (мужу вечером задача угадать, кто из нам троих мог такое намалевать) и т.д. Мой постепенно присоединяется. Но при таком раскладе варианта, что у него что-то не получается, как бы возникнуть не может... После трех собранных мною кнекс-моделей, стал что-то пытаться делать сам, а мне помогает уже очень активно..


Еще иногда загорается идеей делать подарки. Дедушке ладно уж раскрасим гипсовую рыбку..


Больше у нас ничего не работает.. Только мы еще и в спортсмены не хотим (.

Если у мамы терпежу не хватает, это не значит, что с ребенком что-то не так. Есть вообще тип детей, которые вот это все мелкомоторное-абстрактное-требующее_сосредоточения не любят. Либо временно, либо по жизни (гораздо реже). А уж если так повезло, что и мама себя в таком положении помнит, так это ж замечательно :-) - знаешь чего стоит избегать, да и наследственность не исключена.

Пофигизма здорового не хватает :-). Ну даже если будет сын-спортсмен (что еще очень и очень вряд ли), неужели из-за этого его не будут любить и принимать таким как есть? А если ему сейчас это неинтересно, неужели мама будет давить и заставлять, только потому, что "другие уже ракету строят"?

Мне помогло плюнуть и периодически играть во все самой (привет КМ). И совершенно не настаивать ни на интересе ни на концентрации ни на необходимости делать все по-моему. И как ни странно (я не знаю как!!!) научились. Только не так, как я себе это представляла - а совершенно по-другому. Сначала кусочки паззлов щедро сеялись по дому и равномерным ковром покрывали все горизонтальные поверхности :-|. Долго. Потом колечками от пирамидки мы швырялись как снарядами. Тоже долго. Потом все детали от 4-5 головоломок смешивались в одну кучу и совались в ну явно неподобающие не по форме не по цвету не по вообще какому-нить здравому смыслу, места. Все это время мама изо всех сил занимается аутотренингом, говоря себе: "Даже если ребенок и дебил, я все равно его люблю и принимаю таким, как есть" :-). А потом как-то незаметно, ребенок стал пытаться совать правильные детали в правильные места. При этом хватал маму за руку и тянул "помогать", если что-то не получалось - не под тем углом или не туда. Терпеливо помогала без наездов. Потом все освоил сам, сейчас прямо как мама, не может спокойно видеть неправильно собранную пирамидку или простенький паззл. Купила посложнее :-). Все сначала :-D. Видимо, судьба такой.

К.М. уже сказала умное:-), пока мы чай пили и думали..надумали еще вот что

У вас какая цель- непременно научиться пазлы собирать или внимание развивать:-)- его можно(иногда даже лучше гораздо) развивать другими способами

Например: игры с мячом (вы скорее всего шипеть не будете игр, поскольку это - fun

Можно раскладывать предметы в каком-то порядке, потом просить отворачиваться и перекладывать что-то и просить угадать что поменялось

карточки смастерить с двойными изображениями

пальчиковая гимнастика

пуговицы большие взять и продевать в них нитки-веревки и т.д.

и отступать назад до следующего раза,когда терпение заканчивается, и преподносить все в ИГОРОВОЙ форме и не надеяться на то что ребенок сам догадается что от него хотят

играть с ним с улыбкой и с любовью

не ставить себе задачу "выполним и перевыполним план по собиранию пазлов" иначе он их возненавидит

и хвалить-хвалить..

все у вас будет нормально

[aniuta]

Милле, сколько вам лет-то? Уже больше, чем 2,7?

[chaika]

Девушка, у вас явно было счастливое детство, с огромной кучей игрушек!

Когда Миха был маленький и мы покупали ему первые конструкторы, паззлы и т.п., мы первым делом... САДИЛИСЬ ИГРАТЬ САМИ! Причем нам (с Михиным отцом) даже в голову не приходило сначала его засадить, учить чему-то... Так хотелось самим наиграться сначала! :-)

Парень крутился рядом (интересно же, чем это мама с папой с таким увлечением занимаются ;-)), а потом, когда мы наконец "отваливались", уже довольно ясно представлял себе, "чего с этим делать".

Что характерно: паззлы он собирал быстрее нас вместе взятых ;-)

Так что бабушка с дедушкой тут совершенно ни при чем ;-)

Садись и играй сама ;-)

заниматься)

А вообще я так же как и Оля все сама-сама начинаю, потом клиент подключается в процессе. Единственное, что иногда формируется зависимость от мамы в итоге. например, Ян очень любил, когда я ему поделки делала - он приносил образец, типа давай вместе сделаем, а потом кончалось тем, что я все делала) Ну вот старший у меня с детства очень хороший организатор)

Еще в случае мозаик важна картинка. Эдик не все собирает. Особенным уважением пользуются траки и пожарные машины, а также школьные автобусы. Важно качество. Лучше всего у него идут - деревянные мозаики в рамке.

А вообще действительно, надо расслабиться)

[olga_l]

включительно "в спортсмены не годимся (не хотим)".

У-у-ух, это, ИМХО, возраст такой, как раз около трех лет. Кто-то легко и непринужденно усаживается за головоломки, а кому-то только "машинки тупо катать" (помните мой одноименный топик?? :-) ) Опять же, после лета ТАКАЯ ПРОБЛЕМА за что-то усадить ребенка. Ему бы все бегать! Кстати, и к школьникам относится. Ну не вошли они еще в режим! :-)

Скольких сил мне стоило вообще куда-то втягивать сына! По собственному опыту подтвержу Олину теорию "лучше я сама, а ты присоединишься", плюс ко всему классно помогает отстать на некоторое время. Ну путсь это будут не паззлы, пусть мама сядет рисовать (или наклеивать разноцветные листики на нарисованные ветки) осень, а дите уж точно не устоит перед желто-оранжево-красным великолепием :-) Вообще, в такие кризисные моменты надо искать то, что нравится, а потом потихоньку втягивать и в то, что раньше отвергалось. К примеру, вместо паззлов накупить ярких открыток с крупными рисунками и резать их ... для тупых ... на 2-3 части по прямым линиям. Вы думаете, эти ему сразу так вот просто будет сложить? Ничего подобного! Когда ребенок получит кайф от того, что он "на раз" складывает "паззлы" (а-ля, конечно) "для тупых" (мы-то тихо промолчим), порежем на 4-5-6 частей. Честное слово, когда моего трехлетнего парня вводили в ступор элементарные резаные открытки "для тупых", я никак не могла понять, что ему ДЕЙСТВИТЕЛЬНО НИКАК. А когда поняли оба - восторгов было море! :-) Сейчас мы одолели уже и паззлы по 54. И не зюззим...

Смысл понятен? Самое главное - не напрягаться. Валерианочки маме попить. Они (детки) еще и не такое устроят, на все надо смотреть через призму "да и пофиг", нервы дороже, и свои, и ребенкины.

Да! А у меня был еще прикол, когда я все машинки отправила "в отпуск" на полтора месяца. Ну уж сил не хватало, терпеть это катание машинок вместо всех (абсолютно всех! я не преувеличиваю) других занятий и игр. Жесткого, но сработало (у меня уже закончились и силы, и терпение). Ребенку тогда еще можно было втюхать, что машинкам тоже нужен отпуск, мы ж ездили на море (к бабушке, на базу отдыха), и машинкам надо... Мы сразу сели книжки читать :-), а потом и заниматься всякими увлекательностями... Где-то, кажется, в "игровой" или в "сундучке" (скорее, и там, и там) на сайте http://ten2x5.narod.ru есть интересные развлекалко-обучалки для малышей, дающие начало "собирательной" логике.

мама Оля, сын Саша (08.09.99) и дочь Вика (05.01.02)

г. Липец

[olga_l]

Мы тут совершенно случайно подсели на компьютерные паззлы, где можно самим картинки впихивать (их море разных на дисках с игрушками и в инете). Так я накачала ему несколько десятков картинок, и из мультиков, и машины всякие, стройки, фермы, мы с ним
выбираем понравившуюся ЕМУ и легко непринужденно собираем :-)

Тоже идея! Дети, как правило (исключения бывают, конечно, из любых правил) любят компьютер-то...

мама Оля, сын Саша (08.09.99) и дочь Вика (05.01.02)

г. Липецк

[Натали]

А в развивающую группу ты не хочешь поводить? Ленка с удовольствием все это проделывает в садике, а дома я с некоторых пор повыкидывала весь мусор типа красок, фломастеров, пластелина и т. п. В группе действует и пример воспитателя, и стадное чувство, и интерес пробуждается к разного рода занятиям, поскольку подается все в игровой форме. Теперь ребенок уже и дома просит САМ (сама, в смысле) порисовать или полепить Даже пазлы она иногда в садике собирает, хотя редко, не жалуем мы это тупое занятие