ВЛАДИВОСТОК - весна идет, весне - дорогу!!!

[Марина]

КАРАВАЙ.

Дети берутся за руки и водят хоровод вокруг именинника.
Дети.
Как на Дашин (Анин, Петин) день рожденья
Испекли мы каравай:
Вот такой вышины, (поднимают руки вверх)
Вот такой нижины, (приседают)
Вот такой ширины, (расходятся максимально широко)
Вот такой ужины, (приближаются к имениннику)
Каравай, каравай,(хлопают в ладоши)
Кого любишь - выбирай!
Именинник:
Я люблю, конечно, всех,
А вот Машу (Лену, Славу)... больше всех!
В круг встает Маша и все повторяется сначала. Хорошо, если каждому ребенку удастся побыть в роли "именинника".

КТО ЗАДЕЛ?

Одному ребенку завязывают глаза и поворачивают спиной к остальным. Кто-нибудь легонько задевает его рукой, надо отгадать, кто это? Если отгадал, то задевшему завязывают глаза и он становится "угадайкой".

КОШКИ-МЫШКИ.

Стулья ставятся по кругу, сиденьями вовнутрь. Половина детей садится на стулья - это "мышки", остальные встают сзади - это "кошки". Одной "кошке" "мышки" должно не хватить, то есть она стоит за пустым стулом. Эта "кошка" подмигивает какой-нибудь "мышке". Задача "мышки": перебежать на пустой стул к подмигнувшему. Задача "кошки", стоящей сзади: руками задержать ее. Если не удержала - сама подмигивает следующей "мышке". Через некоторое время "мышки" и "кошки" меняются ролями.
РОМАШКА.
Из бумаги заранее делается ромашка - лепестков столько, сколько будет детей.На оборотной стороне каждого лепестка написаны смешные задания. Дети отрывают лепестки и начинают выполнять задания: ходят гуськом, кукарекают, прыгают на одной ножке, поют песенку, повторяют скороговорку...

УГАДАЙ ПРЕДМЕТ!

В большую картонную коробку складываются разные предметы: кубики, карандаши, маленькие машинки, мозаика... Сверху коробка закрывается платком. Ребенок берет наощупь предмет и пытается угадать, что это такое.

ПОДАРКИ

Дети делятся на подгруппы, в зависимости от того, какая подгруппа готовила тот или иной подарок. Поочередно каждая подгруппа "уходит в магазин покупать подарки": дети идут в угол комнаты и договариваются, какими имитационными движениями можно описать их подарок.
После этого дети подходят к "виновнику" торжества и говорят: "Мы подарок приготовили, угадай какой?" Дети показывают движения, а ребенок отгадывает. Ему вручают подарок.
Игру проводят несколько раз с разными подгруппами детей. В последний раз в игру включается воспитатель или заведующая детским садом и вручает ребенку подарок.
В заключение праздника воспитатель приглашает всех присутствующих к праздничному столу.
Описание движений.
Дети стоят по кругу, один из них — в центре.
1—5-й такты — идут по кругу, взявшись за руки, и поют.
6—7-й такты — останавливаются, поднимаются на носки, одновременно поднимая руки.
8—9-й такты — присаживаются на корточки.
10—11-й такты — сходятся к центру круга.
12—13-й такты — отходят назад.
14—18-й такты — хлопают в ладоши. Ребенок, стоящий в центре, пляшет.
(Разработка игры Р. Борисовой.)

[Марина]

ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ.

В центр ставятся стулья, на 1 меньше, чем число участников. Дети под музыку ходят или бегают вокруг стульев. Внезапно музыка прекращается, надо успеть занять стул. Кому не хватило - выходит из игры. 1 стул убираем и все продолжается. Если детей очень много, в начале игры можно на пол положить листы газеты, но когда остается 3-4 человека, все же лучше поставить стулья.

ШАРИК.

Ведущий подбрасывает воздушный шар. Пока он летит, можно шевелиться, коснулся пола - все должны застыть и не улыбаться. Кто не выполнил - выбывает из игры.
ЗНАЙКА.
Ведущий объявляет тему, например, "Города". Ребенок называет какой-либо город и кидает мячик следующему игроку. Когда все ответили, тема меняется. Примерные темы: цветы, фрукты, страны, реки, мультфильмы, имена...

КРЕСТИКИ.

Все получают листочки в клеточку и ручки. Кто за минуту нарисует больше крестиков?

В ЛОЖКЕ КАРТОШКА

В одном конце комнаты стоят два стула, на каждом - по чашке с картошкой. На другом конце комнаты - тоже два стула, но на них - пустые чашки. Соревнуются 2 человека. Надо с помощью ложки, куда помещается одна картофелина, перенести всю картошку из одной чашки в другую. Кто быстрее? Если детей много, можно разбить их на две команды и устроить эстафету.

КЛОУН.

На стену прикрепить плакат, на котором нарисована голова клоуна, без носа. Все по очереди с завязанными глазами пришпиливают булавкой "нос" (шарик из поролона) к плакату.
Варианты - пркрепляют нос из пластилина, рисуют нос фломастером.
СЛАДКОЕЖКА.

Разложить по всей комнате листочки на обратной стороне нарисовать на 8-10 листочках конфетку, на остальных - грустную рожицу :-(. Желающим полакомиться надо собирать листочки до тех пор, пока не попадется листок с нарисованной конфеткой. Его можно обменять у ведущего на настоящую конфету.

ПОИСКИ ЗВОНКА.

На каждом из стульев, стоящих на расстоянии 8-10 шагов друг от друга, лежит колокольчик. Два игрока с завязанными глазами встают каждый у своего стула. По сигналу им нужно обойти справа стул товарища, возвратиться на свое место и позвонить в колокольчик. Побеждает тот, кто быстрее это сделает.

ВЕРЕВОЧКА.

Два участника садятся на стулья спиной друг к другу. Под стульями лежит веревка или шнур. По сигналу руководителя каждый играющий обегает стул другого, садится на свой стул и старается быстрее схватить конец веревки и вытянуть ее.

[Марина]

НАЗОВИ, ЧТО ЭТО?

Дети встают в круг, в центре круга - водящий с мячом. Он бросает мяч любому ребенку и говорит одно из слов: "Овощ", "Ягода" или "Фрукт". Ребенок, поймав мяч, быстро называет соответственно знакомый ему овощ, ягоду или фрукт. Кто ошибся - выходит из игры.

ЧЕГО НЕ ХВАТАЕТ?

На планшете нарисованы фрукты в несколько рядов (например: яблоко, груша, апельсин). В каждом ряду фрукты расположены в разном порядке. Ведущая закрывает в любом ряду любой фрукт и спрашивает: "Чего не хватает?" Дети должны назвать фрукт, который закрыт. Варианты: вместо фруктов - овощи, ягоды, грибы, листья деревьев.

СЪЕШЬ ЯБЛОКО!

Два добровольца из родителей держат веревку, на которой висят привязанные яблоки. В игре участвуют по 2 ребенка. Им предлагают съесть по яблоку, висящему на веревке, не касаясь его руками. Кто быстрее?

РЕПКА

Участвуют две команды по 6 детей. Это - дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У противоположной стены зала 2 стульчика. На каждом стульчике сидит "репка" - ребенноки в шапочке с изображением репки. Игру начинает дед. По сигналу он бежит к "репке", обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают "репку" и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется "репка". Выигрывает та команда, которая быстре вытянула "репку".

МАМА-ЛОВУШКА

Маме завязывают глаза, ее ребенку дают колокольчик. Нужно поймать малыша.

УЗНАЙ СВОЕГО РЕБЕНКА!

Маме или папе завязывают глаза, подводят несколько малышей, нужно узнать своего.

ЧЬЯ ЭТО МАМА?

Маму сажают на стульчик, накрывают пледом или другой накидкой, малыши определяют, чья мама.

ПОМОЩНИК КАРЛСОНА.

Карлсон завязывает ребенку глаза и предлагает попробовать несколько видов варенья. Ребенок должен узнать его по вкусу.
Вариант игры: узнать по вкусу, какую сладость Карлсон положил ему в рот (используются кусочки ирисок, мармелада, шоколада, зефира и т.д.).

[Марина]

МЕДВЕДЬ.

Один из ребят изображает медведя и ложится на землю. Остальные играющие ходят вокруг него, делают вид, что рвут ягоды и грибы, и поют:
У медведя во бору
Грибы, ягоды я рву,
А медведь не спит,
Все на нас глядит!
Лукошко опрокинулось,
Медведь за нами кинулся!
По окончании песни "медведь" вскакивает и бежит за разбегающимися ребятами. Кого он первым поймает, тот становится новым "медведем", игра повторяется.

РЫБАКИ И РЫБЫ.

Выбираются 2 "рыбака", остальные - "рыбы". Они ведут хоровод и поют:
В воде рыбки живут,
Нет клюва, а клюют.
Есть крылья - не летают,
Ног нет, а гуляют.
Гнезда не заводят,
А детей выводят.
"Рыбы" разбегаются, "рыбаки" берутся за руки и ловят "рыб". Пойманные "рыбы" присоединябтся к "рыбакам", отчего "сеть" становится длиннее, и ловят оставшихся "рыб".

ДЕД.

Дети выбирают "деда", затем отходят в сторонку и договариваются о том, что они будут показывать, после чего подходят к "деду".
- Здравствуй, дед!
- Здравствуйте, дети! Где вы были, что вы делали?
- Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем...
Дети делают движения, изображающие какую-либо работу, а. "дед" должен угадать, какая это работа. Если отгадает - все разбегаются и он должен кого-нибудь поймать. Если не отгадает - дети снова договариваются и изображают другую работу.

БУБЕНЦЫ.

Дети встают в круг. На середину выходят двое - один с бубенцом или колокольчиком, другой - с завязанными глазами. Все поют:
Трынцы-брынцы, бубенцы,
Раззвонились удальцы:
Диги-диги-диги-дон,
Отгадай, откуда звон!
После этих слов "жмурка" ловит увертывающегося игрока.

ПЕРЕДАЙ ПОСЫЛКУ

В эту игру можно играть на любом празднике.
Перед тем как играть, надо приготовить "посылку" - взять конфету или мальнькую игрушку и завернуть ее во множество кусочков бумаги или газеты (можно использовать липкую ленту, но не слишком много, а то детям будет трудно разворачивать).
Дети садятся в круг и ведущий говорит: "Мы получили посылку, но я не знаю, для кого она. Давайте узнаем!"
Дети начинают передавать посылку друг другу по кругу, разворачивая по одному кусочку бумаги. Кто развернет последний, тому и посылка. Эта игра учит детей делиться.

[Марина]

Из всего этого я выбрала для Егоркиного Дня рождения вот что:

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ:

1. БОЛЬШАЯ КАРУСЕЛЬ

Дети берутся за руки и идут по кругу, изображая карусель, и разгоняясь, а потом замедляясь.
Еле-еле, еле-еле
Завертелись карусели.
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.
Тише, тише, не спешите,
Карусель остановите.
Повторить несколько раз и в конце:
Раз-два, раз-два,
Вот и кончилась игра.

2. ГУСЕНИЦА

Дети (можно и вместе с родителями) выстраиваются цепочкой, между ними по воздушному шарику. Нужно идти цепочкой, чтоб шарики не упали.

3. ТЯНЕМ РЕПКУ

В эту игру у нас тоже играли дети вместе с родителями.
"Репка" сидит на стуле. "Дед" бежит, оббегает "репку", дергает ее, вытянуть не может и бежит за "бабкой", которая цепляется сзади. Потом они вдвоем бегут, опять оббегают репку, дергают, вытянуть не могут, бегут за "внучкой". И т.д. Когда все бегут в полном составе, то дергают и вытаскивают "репку". Тут главное бегать быстро и не расцепляться.

4. ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ

Дети по очереди преодолевали полосу препятствий: перепрыгивали через "ручей" (голубая ленточка), шли по узенькой дорожке (шарфик), оббегали змейкой вокруг стульев, а назад так же проползали под ними, и обратно возвращались по "дорожке" и перепрыгивали через "ручей".

5. КАРАВАЙ

Ну эта игра - непременный атрибут любого детского Дня рождения.

КОНКУРСЫ

1. ДЕТСКИЙ ДАРТС

Каждому ребенку давалось по 5 попыток. Кто больше очков наберет.

2. КОНКУРС НА ЛУЧШЕГО РЫБОЛОВА

У нас дома есть игра, где рыбки крутятся по кругу, периодически открывая-закрывая ротики. Есть 3 удочки с крючками. Так вот 3-е деток одновременно ловят рыбок. Кто больше наловит.

3. УГАДАЙ ПРИЗ

В большой коробке лежат несколько маленьких призов. Коробка накрыта платком. Подходит ребенок и наощупь должен угадать, что он выбрал. Потом достает, если угадал - приз его.

4. ПОСЫЛКА

"К нам пришла посылка, но неизвестно кому. Давайте это узнаем".
Маленький приз завернут в большое количество бумажек. Каждый ребенок снимает только одну бумажку. Кто развернет последнюю - забирает приз себе.

5. ВЕРЕВОЧКА

Белая веревочка помечена посередине красным бантиком. Концы веревки привязаны к серединам карандашей (или палочек круглых). Кто быстрее намотает веревку на свой карандаш и перейдет за ленточку.

6. ПЕРЕНЕСИ ОРЕХИ

Тоже дети могут играть вместе с родителями.
Все разбиваются на 2 команды (или на 3). На одной стороне комнаты ставятся 2 стульчика, на них по чашке с грецкими орехами (у нас у каждой команды их было по 15). В другом конце комнаты стоят стульчики с пустыми чашками. Дети по очереди переносят по одному ореху с помощью большой ложки из одной чашки в другую, возвращаются и передают ложку другому члену своей команды.

Марина и Егорка (18.01.2000г.)

[Марина]

Наташ, а ты хочешь прям сама все организовать? А в кафе детском отметить ДР вас не устраивает? Там и программу увесилительную сделают, и стол накроют...

Марина и Егорка (18.01.2000г.)

[phone]

СПАСИБО ОГРОМНОЕ!!! Ты просто кладезь информации :-)

Про детское кафе думали, но на второй речке мне ничего детское в голову не приходит (если кто поможет прочистить мозги буду благодарна :-)), а организовывать встречу в центре для детей, живущих в нашем районе не считаю хорошей идеей. Лучше уж дома в таком случае.

[Марина]

Да не за что, пользуйтесь на здоровье! :-)

Наташ, так и домой можно приглашать и клоунов, и зверюшек там разных или сказочных персонажей.

Марина и Егорка (18.01.2000г.)

Мы не так давно ходили на детский день рождения в кафе. После этого переболели все - и взрослые и дети. Родители именинницы грешат на общепитовских работников.

[Марина]

Наташ, вот совсем свеженькое описание празднования ДР 4-х летки (тоже с портала "Солнышко" идеи брали):

http://www.eva.ru/forum/show?idPost=10099351

Марина и Егорка (18.01.2000г.)