|
|
#41
09.01.2007, 08:11
|
|||
|
|||
Да, тогда только через реестр - а на такое не всегда стоит идти. У меня любимый англо-рус словарь так дома накрылся - программка старая и новая Винда русские буквы не показывает. Меняешь строчку в реестре - все хорошо с этой программкой, зато в других, в играх особенно, пропадает русский текст (мне-то пофигу, а мужу не нравится и он вернул все назад)
|
| Рекламная пауза Убрать рекламу | |
|
|
|
|
|
#42
09.01.2007, 12:34
|
|||
|
|||
|
Смешные советчицы, ей-богу. С "новыми методиками" носятся, с преподами, кубиками и прочей фигней. Откопайте где-нибудь в библиотеке книжку по педагогике дошкольников годов этак 50-х, прочитайте соответствующий раздел и узнайте, что все давным-давно уже придумано, опробовано и доказано. Не зря ж тут выше кое-кто хвалил старорежимную азбуку. У меня мама имеет солиный опыт работы с детсадовцами и как воспитатель, и как методист, так эти все новомодные методики у нее только удивление вызывают, потому что все уже давным-давно было. И она только комментирует, что этот метод будет работать, только в их время он назывался попроще, а этот - фигня полная. Мы тоже сперва не послушали ее по части называть буквы звуками, тоже были проблемы. Ща наш четырехлетка читает довольно бодро слова, но временами эта ошибка отрыгивается. Учить слогами - тоже верно, потому что иначе запаритесь объяснять почему тут Л мягкий, а тут твердый и т.д. Короче, читайте старого еврея Учпедгиза.
|
|
#43
09.01.2007, 13:08
|
|||
|
|||
|
Мой сисадмин, тем паче, не пойдет на такое :-)
Но сайтик-то хороший!
|
|
#44
09.01.2007, 13:09
|
|||
|
|||
|
О как! :-)
|
|
#46
10.01.2007, 09:17
|
|||
|
|||
|
Странно... а мой 3хлетка все буквы уже знает - у нас игра даже есть - выбрать букву и придумывать слова на нее, кто больше :-) Вчера сам прочитал слово "охота", но понимания слога еще нет. Писать тоже не умеет и в помине.
|
|
#47
10.01.2007, 10:34
|
|||
|
|||
|
Можно встряну со своим вопросом?
Мой 4 с половиной лет сын, читает по слогам, читает слова, предложения, небольшие тексты. НО, если читает полностью сам, без моего контроля, то потом не может рассказать о чем он прочитал. Т.е. не всегда понимает тексты, не успевает их переварить, если читает без остановки. Если читаем вместе, т.е. он читает и останавливаясь спрашивает значения слов, потом мы вместе обсуждаем прочитанное. Что я делаю неправильно? Почему он при чтении не усваивает прочитаное? |
|
#48
10.01.2007, 23:49
|
|||
|
|||
|
Ничего странного, все дети разные и по-разному у них мозг растет и развивается. Вы же не удивляетесь, что, например, некоторые дети выше или ниже Вашего трехлетки? :-) Однако, большинство детей в 4 года еще не в состоянии читать, даже если с ними и занимаеться упорно.
|
|
#49
11.01.2007, 07:45
|
|||
|
|||
|
ничего страшного, мне кажется, может просто спешит, пусть тренируется, постепенно будеть видеть целые слова и улавливать смысл будут проще.
|
|
#50
11.01.2007, 08:50
|
|||
|
|||
|
:-) Спасибо за столь обстоятельный ответ.
|
| Рекламная пауза Убрать рекламу | |
|
|
|
|
Линейный вид
