гипоксия при родах и ее последствия

[Марина]

Это очень полезный и поучительный опыт. Ведь и правда, пока методом "проб и ошибок" до всего дойдешь, столько времени упустишь.

Так что я могу только присоединиться к предложению Бести :-)

Марина и Егорка (18.01.2000г.)

[Бести]

А Вы и пишите как личный опыт. Народ разберется, что к своим детям имеет смысл применять, а что мимо. Я постфактум вижу, что попадись мне этот опыт на пяток лет раньше, многих метаний можно было бы избежать.

С большим интересом все прочла -- и очень многое намотала на ус. Конечно, сейчас Миха уже постарше будет, так что кое-что нам, кажется, уже поздновато, да и со всем, что касается поболтать у нас полный порядок:-). А со всем остальным буду внедрять в жизнь:-). Еще раз спасибо!

Ришка, честное слово, вы просто добрый ангел этого форума:-) (вспомнила еще ваш топик про ГВ). Здорово вы все расписали.

Я вот заодно задумалась, какие занятия способны надолго удержать внимание. Пока это только вдохновенное выбрасывание книжек из шкафа. Надеюсь, освоим и другие:-).

Света + Елена Антоновна (24.04.02)

[kuku]

Если способность обсуждать что-то абстрактное, описывать фантазии - есть. Часами в малейших деталях - какая у него будет машина-дом, что где и как, как она 19-этажная будет ездить под мостами - всем проблемам находятся решения и т.д. На каждый наводящий вопрос - пятиминутный ответ. Но чем ближе к реальности тема - там скучнее. Еще куда ни шло с помощью игрушечных машинок разыграть что-то. Но уже те же машинки на картинке - тоска - расспросит что да как, но сам обсуждать не очень и хотел. Вот посмотреть на картинку и "а у меня будет...." и понеслась.. Что это? Надо как-то все эти фантазии в приземленное русло приводить? До сих пор помню логопедов с дурными картинками, которые надо было описывать - мы при первой возможности из их картинок придумаем свой вариант развития событий... И гуси в пруду будут интересовать только постольку, поскольку можно придумать куда они завтра полетят..

Вот тут мое абсолютно личное мнение... Картинки у логопедов нужны, чтот б убедится, что ребенок умеет на основании фактов построить рассуждение. Он видит мяч в речке и девочку в слезах - все понятно, девочка капризничает и мячик не хочет с ней играть - вон, аж в речку забрался.

А вот какие факты ребенок предпочитает - выдуманные, машнковые и т.д. - это уже говорит только о предпочтениях ребенка.

У нас, напримре, все сводится к рыцарям, богатырям и чудам-юдам (с тремя видами драконов). Т.е. если Гарьсу показать картинку пасторального леса, он подробно расскажет, что здесь будет делать рыцарь когда он сюда приедет... И я считаю, чо это вполне нормально. Более того - при его-то родителях (хи и еще раз хи) - только так и должно быть!

[alissa]

>Этим летом мальчик был признан самым тихим, >аккуратным, некапризным и умненьким на пляже ...

Вы все же съездили отдохнуть? И как, довольны? Вроде, по настроение - да, я очень рада.

alissa и Пашка-черепашка (30.07.00)

Как всегда - жизнь многогранна... Отдохнули, но очень недовольные "сервисом", накруткой цены и еще кое-чем... А море - это кайф. Особенно, если залезть туда с ребенком :-)...

[alissa]

что вы решились. А в следующем году в расширенном составе выберете место поудобней

alissa и Пашка-черепашка (30.07.00)

Ришка. Не могу ничего вставить, настолько все сходится, кроме того, что нам пришлось обойтись без массажа - ребенок не переносил пркосновений, вот до чего был нервный. Однако, нам пока 1, 5 и девочка тоже не говорит пока фразами, а также часто переходит на носочки и неуверенно до сих пор держит равновесие при ходьбе. Меня это несколько беспокоит, но Ваш топик вселил немного оптимизма.)))