Как себя вести

[Маруся]

я понимаю. Книг-то я начиталась, однако же давайте о практике. Или стоит обратиться даже с 2-х-леткой к психологу?<br>СИтуация мне кажется типичной, одако же наблюдения за нашими ровесниками вселяют сомнения. <br>Итак, мы пошли на развивалки. В группу нас не взяли. Вернее взяли, но пока занимаемся индивидуально, поскольку ребенок не умеет вести себя в группе - мешает другим, все делает по-своему, все не так, как остальные, и плевать он на всех хотел. Сидят пятеро пельменей, чего-то лепят, каждый свое. Мой - с восторженными криками подбегает к каждому и отбирает у них все! Потом бросает, бежит дальше. Заинтересовать можно, но одного. <br>Я видимо в чем-то прокололась, скорректируйте меня, насколько это возможно. Ребенок очень активный. Бывает, все хорошо, особенно если мы не вдвоем, а с папой, сестрой, или в гостях. Но вдвоем со мной - ураган. Например, в магазине выпрыгивает из тележки и убегает. Бежать за ним? БЛИН. Все хватает с полок, справиться не могу. Или ложится на улице на асфальт. Беру на руки - выгибается и дерется, тащить нереально тяжело. Дома разговариваем, он улыбвается, внимательно слушает и обещает, что через дорогу будет ходить только за руку с мамой, что в магазине никуда не сбежит, НО в ситуации все происходит по новой. Началось не так давно.<br>Дома сломал все, что только мог! Обплевал соком мягкую мебель ))). Если что не по нему - писает на пол и там топчется! Что я сделала не так? Или это период такой?<br>При этом развивается он сейчас очень стремительно, большой прогресс налицо. Стал активно интересоваться книжками, чего раньше не наблюдалось: с концентрацией внимания были проблемы - картинки смотрел быстро, а текст совсем не слушал. Начал лепить, полюбил. Много новых слов, повторяет практически все, правда неразборчиво. А совсем недавно говорил несколько слов.<br>Но поведение - ужас. ((((( Собственно, вопросы такие. Как себя вести в случае убегания??? Я уже пытаюсь его "набегать" в парке так, чтобы он устал - видимо энергию девать некуда, а она какая-то неиссякаемая. И ХАРАКТЕР. Все должно быть по-его. Я стараюсь не ломаться, но возникают ситуации, когда это нереально, ну не бросать же его на улице?<br>И второй вопрос. Как ему дать понять, что он наказан, и вообще что есть наказание? Все мои попытки лишить его мультика (условно говоря), вызывают только злость у него и агрессию, которая реализуется в поломке ДВД, при попытке поставить диск самому, пока я не вижу. Все мои объяснения с честными глазами понимаются и принимаются, на словах. Любой поджопник (которые я стараюсь все-таки не практиковать, хотя не всегда получается) вызывают у него дикий ржак (???). Что скажете, как справлялись, и в чем я виновата? Если я его разбаловала (скажете - банально), то чем, и как исправить? <br><a href="http://lilypie.com"><img src="http://b3.lilypie.com/iNCep4.png" alt="Lilypie 3rd Birthday Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>

Маруся, если можно, опишите какую-нибудь ситуацию с точностью до фразы и жеста.

[Маруся]

ходить сюда заниматься?- Да. - Сейчас нам нужно зайти в магазин, купить кефир и творог, а потом мы пойдем домой обедать.- Да. <br>Идем по дороге за руку.<br>Вдруг вырывает руку, смеется и идет сам, метрах в двух.<br>Миша, здесь машины ходят, нам в переход, там крутая лестница, возьми маму за руку! <br>- НЕТ!<br>Пойдем! Мы же договорились, нам в магазин. <br>САМ!<br>Здесь опасно, машины, давай я переведу тебя, а потом пойдешь сам.<br>ИГНОР. <br>Пошли! Беру за руку. <br>Садится на землю. кричит, чтобы я ушла. <br>Беру на руки - истерика, драка. Ни в какой магазин не идем, тащу его домой, упирается. <br>СИТУАЦИЯ 2. <br>Большой магазин. Едет в тележке к кассе, надоело, вылезает. "Подожди, мы заплатим деньги, и поедем, мы на кассе". Выпрыгивает и убегает. Заплатить не могу - ловлю его. Рев, упирается, тащу в машину, там все проходит. <br>СИТУАЦИЯ 3. Детская площадка. Просто убегает, лезет на самую большую горку, я за ним, ловлю, он смеется. Ловлю - объясняю, что это опасная горка, только с мамой. "Да". И все по новой. Хочу поймать - убегает. Убегает и убегает. Ловлю, тащу домой, потому что уже все назло, уже истерика.<br><a href="http://lilypie.com"><img src="http://b3.lilypie.com/iNCep4.png" alt="Lilypie 3rd Birthday Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>

как раз в два года, но продолжалось очень недолго - около месяца, потом поменялось на полностью противоположное - стал "мамин хвостик", везде за ручку, везде вместе...похоже на обычное "упрямство двухлеток"...мне помогал игнор истерик и конечно, минимум выходов "в люди" - магазинов и прочего...а площадка и места, откуда не трудно увести железной рукой - сколько угодно

[Маруся]

берет компот и идет в комнату. Прихожу через минуту - все кресло в компоте. -Кто это сделал? -Я! -Как ты думаешь, это хорошо? -ДА! Миша, компот надо пить, а не проливать на мебель, ты понимаешь? -ДА! -Если ты будешь лить его на мебель, мы не сможем на ней сидеть, она ведь теперь мокрая, поторогай. ТРОГАЕТ. Понимает вроде. <br>Выходит после сна - показывает на мокрое кресло. <br>Да, кто это сделал? -Я. -Ты больше не будешь так делать? -Нет. <br>Но потом снова, как только ситуация аналогична!<br><a href="http://lilypie.com"><img src="http://b3.lilypie.com/iNCep4.png" alt="Lilypie 3rd Birthday Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>

[Маруся]

он всегда хулиганил, и был очень активный, энергии - куча. Но вот так назло - может месяца 2 максимум, и то, сейчас какой-то пик, раньше было проще и реже.<br><a href="http://lilypie.com"><img src="http://b3.lilypie.com/iNCep4.png" alt="Lilypie 3rd Birthday Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>

возраст...Вы все делаете правильно, объясняете, что хорошо, что неправильно...

Маруся, я конечно, не детский психолог ни разу. Попробую порассуждать просто по-мамски. Ситуация 1 - после первого "возьми маму за руку" - остановиться и добиться, чтобы взял, для него аргумент "договаривались" не существует. Возможно будет истерика - пока не закончится, я бы стояла молча рядом. Ситуация 2 - если уж приходится быть с ним в магазине, договориться, что он получает конфету/плюшку/игрушку если сможет слушаться маму. Если нарушил - конфета/плюшка/игрушка демонстративно выкладываются из тележки и мама уходит из магазина. Да истерика - но У магазина. Ситуация 3 - ребенку логику, что горка большая не объяснить, вот на эту нельзя - нарушишь - уходим.

Просто предположение. Иногда у мамы очень высокие требования к ребенку, который пока не может их выполнять. И иногда мама идет на принцип в этих требованиях, но ребенок еще не готов к принципиальному воспитательному процессу и не может выполнять каких-то требований. В таком возрасте пока отвлекательная тактика может подействовать гораздо лучше наказаний. А перестановка всей техники повыше может сэкономить нервы и значительно сократить проблемные ситуации

[Юля]

Маруся, мое лично мнение - период такой. Надо перетерпеть, это раз, но и упорно выражать свое отношение по поводу каждого закидона и непослушания, это два. Я маниакально твердила, что маму надо слушаться, как бы несправедливо это не казалось :-) Он у Вас еще реально очень маленький, мало что соображает, но с претензией на самостоятельность. И еще - дети издеваются над матерями. Он у Вас бывает с кем-то еще? Он же раньше с няней был, теперь нет? Обычно с другими, когда мамы нет, они просто ангелы :-)
Моему будет 21 октября 4 года - любой поджопник так же вызывает ржачь. Терпите и воспитывайте, что еще тут скажешь... я тоже хочу почитать, что наши умные мамы посоветуют, тоже есть проблемка с послушанием.