Конечно, не равно. Но объем и сложность
 

дают некоторый отсев. Контингент остается желающий и умеющий учиться. В результате потом и проблем с выбором компании для общения нет, и проблем перейти в другую школу (другого профиля, например) или готвиться к вузу тоже. Во всяком случае, их гораздо меньше.

Эти сложность и объем не должны быть запредельны, но это тоже для каждого по-разному. У нас родители с младших классов жаловались на перегрузку, а я по своему сыну этого совершенно не видела. Напряг начался в 10-м классе.

Специально на эту тему вызывала психолога. Она сказала, что в частных школах плюс ко всему возникает проблема узкого круга общения: из постоянного круга получается максимум 5 человек (класс маленький, кто-то болеет). И получается, что ребенок вынужден дружить с тем, кто есть, поскольку особого выбора нет. Это ограничение для детей очень существенно

Я с вами
 

не соглашусь. Разумеется не стоит отдавать ребенка из средней или выше среднего семьи в школу, где учатся дети богатых, чтобы не травмировать детскую психику. И проблема там вовсе не в родительских мерсах(считаю, что в среднем вполне для среднего и чуть выше среднего класса авто), проблема уже в менталитете, дети не могут найти общего языка.

такие обсуждения шмоток и в гос. школах далеко не редксоть,
 

а в некоторых престижных спец.школах это просто цветет пышным цветом.


с другой стороны я слышала о частной школе, где училась дочь моей коллеги. американская "сетевая" школа, где дается образование международного образца и нашенское, российское, американский англ. практически на уроне второго родного (по кр. мере для тех, кто с садика занимается в этой системе). дети очень разного соц. уровня учились, к тому же очень большого интернационального спектра. некоторые учились по системе хоум скулинг, т.е. учителя на дом приходили, за офигенные деньги конечно (в дополлнение к базовой плате, которая сейчас в районе 1 т.д, елси не больше). коллега моя человек очень -очень умеренного достатка - обычная мать-одиночка, на которой дочь и мать-пенсионерка. никаких абсолютно конфликтов или даже дискомфорта на почве разницы в достатке родителей не ощущалось.

Это всегда отмечают, когда про частные школы
 

идет разговор. Обычно психологи пишут, что не менее 15 человек должно быть вокруг ребенка, чтобы он мог выбрать себе друзей. А в частных школах 15 человек в классе - это уже много, считается минусом в плане возможности индивидального подхода.

могут-могут, если администрация школа проводит
 

правильную политику и атмосфера в школе соответствующая.


пусть в СССР имущественная разница была не очень большая по сравнению с нынешней Россией, но все же она была ощутимая - семьи руководителей обкомов-горкомов-заводов и т.п. имели совсем другой уровень жизни чем семьи врачей-учителей и т.п. я училась в очень престижной спец. школе, где было намешано всяких социальных уровней (кроме колхозников, ессно, т.к. речь о гор. школе). уровень доходов моей мамы был конечно смехотворным по сравнению с очень многими одноклассниками, но нормально находили мы язык друг с другом. вот с модными тряпками на дискотеку у меня было трудновато, но это не мешало дружить и находить массу взаимно интересных тем для разговоров.

Я бы на твоем месте вообще с московскими школами
 

не заморачивалась. Отдай в хорошую европейскую светскую( в смысле не религиозную) школу, но только не интернат и смешанную. Да и бэбику в Европе лучше.

Не буду вредничать :-)(+)
 

Я хотела сказать, что лучше 10 раз быть Ксюшей Собчак(которую почему то невзлюбили в народе :-)),
чем вообще никем, и выдти замуж за лоха, который мнит себя супер-героем, и жить в трущебе от зарплаты до зарплаты.

В старые времена
 

престижной была 5 на Кутузовском, внучка Брежнева, бла--бла-бла. У меня брат закончил пятую, он не курит даже. Я закончила МАХУ - ну очень престижная, курила с 12 лет(бросила только полгода назад), в это время где-то мне легально разрешили выпивать дома, поэтому я не пила, а наркотики, ну было... всякое. Только я сейчас ни-ни.

Что было, то прошло(-)