я сейчас уже не могу "отчетливо помнить", что со мной было в 15 лет. я тоже не личность, что ли ?
а в детском возрасте интенсивность жизни еще выше, время идет медленнее и память, возможно, работает по-другому.
я бы не стала связывать способность запоминать прошлые события и идентифицировать себя как личность.

что вы имеете в виду под "правилами поведения" ?

Это полезно
 

Можно денег срубить, девочку в постель затащить... да все что угодно... Без вранья реально не прожитть...

Ну как же. Ребенок понимает что это он и есть Вася.

в возрасте 1 года дети ТАК не говорят.
они обозначают желаемое действие или желаемый предмет.
"кушать" или "писать" или "кубики" или даже "играть в мяч".
к 2 годам начинают говорить "Петя будет кушать" или "Петя хочет спать" - о себе.
и к 3 годам говорят "Я хочу гулять".

Логика и интуиция - это еще не все.
Тем более, что общепринятая логика "если, то" - это тоже еще не вся логика.

Хорошо, возьмите Европу. Дети там гораздо «разбалованные», и требуют с них меньше, тем ни менее понятие принципов в осознанном возрасте на порядок выше.

Речь идет о не возможности сказать, а об идентификации себя, ощущении что Я есть. Когда ребенок говорит «дай» он просит для себя. Или вот часто к детям применяют такой прием. Покажи где мама, где папа, где котик, и он пальчиком показывает, покажи где Маша (предположим что ребенка так зовут) и он показывает на себя. Значит он уже выделяет свое Я из общества.

это если только допустить, что человек - это неживая природа, которая не изменяется.
для большинства случаев ваша правда - многие люди поступают так, как их запрограммировали, полагая, что действуют по собственной воле и следуя собственным желаниям.
но тогда можно заметить, что не-развитие - это тоже собственный выбор.

речь идет о том, что ребенок еще не осознает границ своего Я. у него эти границы включают маму, поэтому годовалому ребенку невозможно объяснить, что "вот сейчас мама закончит работать и даст грудь".
"покажи носик, покажи мишку" - это игра. для того, чтоб ребенок показал сам, сначала надо несколько раз его собственным пальчиком потыкать в нужные предметы, вслух обозначая это.
точно также можно научить ребенка говорить на красный цвет - черный, а на черный - зеленый - если тыкать пальчиком в эти цвета и так их называть.

по поводу "дай" - вы когда-нибудь общались с людьми, у которых после инсульта поражен мозг ?

ребенок понимает, что когда звучит "Вася", то это его зовут.