elena154 |
24.11.2004 11:45 |
Я бы развивала, но мне некогда ей даже читать. А бабушка способна только сидеть рядом в кресле, когда ребенок играет рядом и иногда подыгрывать.
Я за все четыре года вообще ни разу с ней не играла! Потому что за эти 4 года у меня были считанные минуты отдыха, все остальное время - работа или домашний труд.
Из развивающих занятий ходим только на пение, собираемся в следующем году на художественную гимнастику. На подготовительные к школе отдам обязательно, может быть, уже в следующем году что-нибудь найду.
Дай Бог здоровья бабушке Маше, чтобы могла ее водить на занятия.
О раннем развитии - я убеждена, что если переусердствовать, то ребенку обучение надоедает на всю оставшуюся жизнь - это раз. Второе, попав в школьную атмосферу, где никто не собирается проводить занятия в игровой форме и подстраиваться под ребенка, ребенок бывает настолько сильно разочарован, что учиться не хочет.
Это действительно интересно: откуда сейчас берутся толпы подростков, вообще не желающие учиться в школе? У десятиклассников знаний меньше, чем у нас было в пятом классе, порой они уже не помнят таблицу умножения. И это при том, что сейчас созданы все условия для раннего обучения детей чему угодно, есть все возможные пособия, хватило бы денег у родителей. А дети учиться не хотят. Так и хочется добавить, что в нашем поколении бездельников в школе было на порядок меньше.
|