Конечно похоже. Кто бы спорил, но… я, пожалуй, поспорю ;-)
 

Тема общая – смерть на войне. Немного похоже по форме. На этом, пожалуй, все.

А поконкретнее если? Герой стихотворения Твардовского погиб, но в этой смерти был какой-то смысл и цель. Он – часть большой войны, сознающий, что рядом его братья по оружию, переживающий за исход войны, за судьбу вообще всей страны, не сомневающийся в том, что все будет хорошо. К концу стихотворения вообще идут уже совершенные лозунги. Смысла этих лозунгов касаться не будем, это другая тема.

Теперь по стихотворение неведомого мальчика. Конечно, штампов много - и стебельки, и свинцовый град и прочее. Но… Простенький, плохо рифмованный стишок про нашего солдатика – нынешнего, не того, уже полубылинного, погибшего в 41-ом. Так вот и перечислены все вехи его жизни с 75-го по 94 год – детские болезни, неудачное поступление в ВУЗ, ПТУ, свидание с девушкой – и все… И такая детская тоска по родным и близким, и детский вопрос в конце. И так и твердит несчастный ребенок что он все-таки кому-то был нужен… Нет, пожалуй, не такое уж оно банальное, и штампы только в форме, а вот содержание вполне даже интересное.

ага, на ты, мы же пересекались живьем:) А Рейн и Ко.
 

- просто нет слов. Впрочем, может оно им самое то переводить?:)

Про стихоплетные союзы знаю, можно сказать, из первых рук. У меня муж шутки ради заделался членом одного из таких союзов, корочку получил, книгу мне опказал, куда его стихи вошли - стихи так себе, но искренние, но так себе:) Через знакомство все делается.


Что касается стиха 8-классника этого... ну есть там штампы, но есть какие-то отельные пронзительные строчки - "я убит рядом с вами", "жизнь до боли простая, после боли - сложнее", "жизни крохотной даты". Т.е. в целом да, коряво, с ритмом проблемы, по-ученически подражательно, но есть и находки, то, что цепляет. Потенциал есть, на мой взгляд.

тут ведь поворот темы "убит на войне" совсем другой.
 

Речь о том, что убит рядом с нами, т.е. убит в то время, которое для одних, кто не воюет, кто далеко от Чечни - мирное, а для других, кому "не повезло" - убийственное. И вот этот стих и есть переживание-напоминание нам, забывающим за рутиной "мирной "жизни, о тех, других, о "войне неусыпной".


А то, что есть элементы подражания - да, есть, не только Трифонову, но это вполне естественно для начинающего поэта, ну или скажем, поэта в потенциале. Спасибо, что вытащили сюда этот стих.

Лора, я сама описАлась, и вас с толку сбила ;-)
 

"Убит подо Ржевом" - это стихотворение Твардовского, прошу прощения ;-)

Насчет напоминания, что рядом с нами воюют - тоже согласна.

Мда:) Писала ведь и что--то скребло - Трифонов-то прозаик:)
 

Муж у меня тут под рукой оказался. Ему понравилось - и стих, и ваша "рецензия". И еще говорит "даже то, что это стихотворение вызвало такое довольно живое обсуждение, уже говорит о том, что там есть что обсуждать, над чем поразмыслить, что прочувствовать", а не это ли одна из основных составляющих поэзии?

Спасибо огромное. Прекрасное стихотворение.
 

Не согласна. Оригинальное, самобытное стихотворение.

Проникновенное стихотворение - проби..
 

пробирает до глубины души, во всяком случае мне стало как-то даже непосебе - такое глубокое представление о том что чувствуешь, погибая - ОТКУДА???? Может быть у него брат или близкий друг семьи погиб? Откуда такое в таком возрасте (ведь ему получается лет 15, в армии еще не был и друзья наверняка ровесники). Значит это-то кто-то из близких... Как же это ужасно - имею ввиду такие чувства переживать в таком возрасте, и все это война, все из-за нее...

Мне не понравилось, если интересно моё мнение. Анализировать не буду- это может быть обидно:(

Мне не понравилось, если интересно моё мнение. Анализировать не буду- это может быть обидно:(