Ходили именно в центр Монтессори? И где это территориально находилось?

А что такого есть в развивающих группах, чего нельзя сделать дома с двухлетним ребенком? Мы дома и книжки читаем, и танцуем, и в ролевые игры играем, мелкую моторику дочка сама развивает - подбирает соринки и носит в мусорное ведро :) Общение с детьми и активные игры на площадке. Ребенок в 1,8 знает основные цвета, все геометрические фигуры,практически всех животных, овощи-фрукты-предметы. Как начнет говорить, будем стишки учить... Ну, искреннее не понимаю, зачем нужны эти центры развития.

Ну и на здоровье:) у меня нет ни такого количества развивающих игрушек, ни места совершенно, ни времени - две подработки дома, ни сил:-) я ехидна.

ходили в простую развивающую группу в центре детского развития (там группы в зависимости от возраста). Из специальных методик только пальчиковая гимнастика была. Остальное - фантазия воспитателей на базе стандартных развивающих программ. Что-то из предложенного было похоже на методики Лены Даниловой. Территориально - не в Москве.

Ну у меня дома, например, нет пианино и спорткомплекса. И нет музыкального работника никакого. И хороводы водить дома вдвоем невесело как-то, а эстафеты совсем не побегаешь. Мелкую моторику можно развивать не только подбиранием соринок :-), но и кучей других занятий, которые дома просто не придумаешь организовать. Например, я зареклась дома давать играть с фасолью и горохом, а в развивающей группе они активно с этим возились. Или писала когда-то давно про игры с пеной для бритья, никогда бы в голову не пришло.

Плюс занятия в группе (именно занятия, а не играть на площадке) для моего ребенка значительно продуктивнее, чем дома вдвоем с мамой - дух соревнования работает.

Вы молодцы! А мне лень самой заниматься. придешь с работы - лишь бы ноги на диване протянуть. Да и мой не усидчивый очень. и ничего не хочет ни читать, ни делать. Ему бы лишь лезти куда-то, что-то хватать, ломать и т.п. В моем случае такой развивающий центр был бы подходящим вариантом. Но у нас все с 3-х лет, по-моему.
Мы не знаем ни цвета, ни фигуры, ни животных. Ну разве что кису, собаку, птичку и тигра.
Грустно.
ЛарисКа, Матвей (17.01.04г.) и кто-то февральский

Все ясно. Т.е. это все индивидуально - кому-то надо (работающая мама и пр.), а кто-то и без этих центров может обойтись. Мы обойдемся, ребенком и я, и няня очень много занимаемся. А то у меня уже комплекс начал вырабатываться - все по развивающим центрам ходят, а я своего ребенка обделяю :))

Вообще, это зависит от конкретного ребенка. Я, например, не могла Ксеньку заставить слушать стишки, рисовать и т.д. В центре же, во-первых, видно, сработал "стадный инстинкт", во-вторых, там это по-другому подается. Там не стишки читают, а поют, и я медленно выпадала в осадок, когда ребенок через 2-3 занятия сидел на кухне и сам читал стишок и еще пальцами чего-то показывал (это был стишок под пальчиковую игру)! Т.е. под музыку она это восприняла на ура (именно под живую музыку, потому что дома кассеты тоже не катили). Но я же ей спеть так не могу! Т. е. нам центр что-то дал, несомненно.

Но я вспоминаю, каким ребенком была я, так вот мне бы там было нечего делать. Я была очень усидчивая, с удовольствием училась читать, рисовать, лепить. Бабушка сама не заметила, как в три года уже меня читать научила, и я читать могла все, что угодно, например "Книгу о вкусной и здоровой пище", я фантазировала, как ко мне пришли гости, и я их угощаю тем-то и тем-то. Такому ребенку центр, наверно, не нужен, да и садик в плане именно "развития" не так уж необходим.

А в районе м. Беляево посоветуете что-нибудь?
 

Я сама активно занимаюсь с Анютой, но в хорошую развивайку можно было бы походить лет этак с полутора. Но местные мамашки ничего подобного в округе не посоветовали :-(

Рядом с метро Коньково есть отделение "Я сам", посмотри у них на сайте www.yasam.ru. Мы туда ходим (ездим из Чертаново). Мне там не очень нравится, но Лёвке, похоже, там здорово (например, в конце второго занятия пошел сам!) Мы ходим по пятницам в 16.15.