Пока, я думаю, волноваться рано. НАдо понаблюдать :)). Как пойдет процесс. Причиной отставания речи так же может быть гиперэмоциональность. Вернее не причиной, а это взаимосвязано :)). Но никаких явных признаков серьезной патологии в вашем описании нет.

Это абсолютная возрастная норма. (-)

Мише 2,4. Слов знает много, но произносит большинство из них не очень четко, на своем каком-то языке. Ну, из серии - фонарик - гамаик, кавалик - экскаватор и тд. Я конечно все понимаю, но люди - нет:) Предложениями разговаривает, но совершенно простейшими. Иногда может выдать предложением из 8-10, но это будет стишок или часть песенки или просто как попугай вдруг повторит, что я сказала. Меня как раз напрягает нечистота речи, и то, что многие звуки он вообще не произносит - вроде "с", "ф", путает "л" с "м".

Я не очень поняла, абсолютная возрастная норма - что?(-)

У нас некоторые звуки путает: до 1.4 путала губно-губные, корова у нее всегда "Бу-у-у" мычала, потом стала "му" говорить, зато путает теперь передненебные, "везерко" вместо "ведерка" например. Нечетких неузнаваемых слов тоже полно (н-р, "зега" - зонтик), я и домашние все понимаю, а на улице заметила, что многое в ее речи посторонним не понятно.

Света + Елена Антоновна (24.04.02)

Речевое развитие ребенка по вашему описанию соответсвует возрастным нормам.

Всем спасибо, кто написал о своих "достижениях" - почти всё понятно о возрастных нормах. Увы, мы от них (надеюсь, временно) отстаём. Ну, не хочет говорить, надеюсь, через пол-годика напишу о нашем "скачке" . Что абсолютно точно, так это то, что эта проблема сугубо индивидуальна для каждого ребёнка. Всем спасибо!

А, ну тогда хорошо:-) А то вон тут все вокруг как соловьи заливаются, речи толкают, а моя как словарь на пару тысяч слов:-) Но я, в общем-то, не переживаю.