И все же как научится учится? Мы, еще дошкольники 6.2г, пошли на подготовишки. Ходит с большим удовольствием. Но вот д\з не хочет делать вообще. Задают много 2 стиха, пересказ, несколько мат. задачек и прописи. Все что не требует сидения за столом, сделали с шутками и прибаудками ( на моих нервах). А вот прописи отказывается писать принципиально. Сегодня целый день с ним бодалась. Как смотивировать не знаю. Подкуп исключаю, учится надо, потому что надо, а не за что-то. Поделитесь опытом, пж-ста.

а вот не понятно, стоит ли заставлять. Недавно разговаривала с учительницей младших классов, у нее мнение, что раннее обучение письму воспитывает в ребенке такую жуткую ненависть к этому делу. А в класс все равно приходят дети с разным уровнем подготовки, надо как-то и слабых подтянуть, а вот продвинутым вроде как делать нечего, да еще и нелюбовь к письму (подсознательно - не получалось, ругали), а начни он чуть позже писать, уже получалось бы быстро и легко. Моя примерно вашего возраста уже в 1-м классе, дома первый месяц писать ну с таким скрипом (задавали строчку больше символически для порядка, хотя они и так, на мой взгляд, слишком много времени в школе учатся, что еще дома ковыряться), а сейчас как-то и лучше получается, и быстрее, но это уже школа, действительно надо, каждый день, привыкла.

И еще вопрос как учат писать. У нас в саду тоже они писали, но ТАК!? что первый месяц выбивали этот навык, так как в школе по-другому. Настолько по-другому, что даже меня лично в моё время учили по-другому.

<a href="http://lilypie.com"><img src="http://b1.lilypie.com/7LCLp4.png" alt="Lilypie 1st Birthday Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>


<a href="http://lilypie.com"><img src="http://by.lilypie.com/WDiPp4.png" alt="Lilypie 6th to 18th Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>

Самое интересное - действительно работает, не сразу: фокус-покус,а все же...)))

как написано в этой книжке: проработав мысленно 2-3 месяца позитивно, то есть думая только положительные мысли и о себе и обо всем вокруг и о детях безусловно, вы уже не сможете отказаться от положительных аффирмаций.потому что на смену установок человеку примерно такое время и требуется )))..........а частота наших мысленных колебаний, влияя на окружающее пространство, способствует его изменению, гармонизированному с нашими мыслями .......;)

наши прописи - это громко сказано. Надо какие-то кривые по пунктирной линии обводить. Целая страница таких линий. И вроде задания прикольные. Нарисуйте море для золотой рыбки, найди пропущенные линии. Но не хочет, а я заставлять не хочу, все-таки учеба должна дарить радость познания. А не воспитывать тихую ненависть к школе.

Это хорошие прописи:-) По-скольку ребенок мой всё-таки не то чтобы фанат учебы, я ищу всякие разные пути, чтобы его заинтересовать. Накупила несколько книжечек с такими заданиями как у вас в прописи, выкладываю их ему на глаза-авось сам захочет что-нибудь пообводить, посоединять. Работает:-) Когда без принуждения и определенного задания:-) Мне-то главное, чтоб он руку развивал.

<a href="http://lilypie.com"><img src="http://b1.lilypie.com/7LCLp4.png" alt="Lilypie 1st Birthday Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>


<a href="http://lilypie.com"><img src="http://by.lilypie.com/WDiPp4.png" alt="Lilypie 6th to 18th Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>

Вчера мы их написали, но как :)) Я предложила ему соревнование, отксерила лист прописей, и кто быстрее. Он, конечно же, победил. Плюс сегодня получил за прописи наклейку кошечка, от учительницы. Ходит довольный. Сегодня получили новое д\з уж не знаю, прокатит ли этот способ снова.

О, в тему :)
 

Я в педучилище училась, нас так за почерк гоняли: мы все три прописи первоклассные прописали, и у меня за все было 4. Хотя я старалась как могла :) Это было безумно трудно, правда, так что деток очень хорошо понимаю.

Leake