СтОит, потому что пока мы живем в России , на детей будут вешать ярлыки. Если ребенок плохо пишет-оченки выше 3 -он не получит, дальше по школе он проследует как троечник. Иногда в учительской учителя мужду собой беседуют и говорят: А вот Иванов у меня между 3 и 4 , а у вас МарьИванна? А у меня 3 , да он вообще с начальной школы плоховато... И т.д. В тройке как в оценке ничего криминального нет, но когда ребенок чувствует, что у него по-любому 3-он расслабляется и перестает стараться вообще.

<a href="http://lilypie.com"><img src="http://b1.lilypie.com/7LCLp4.png" alt="Lilypie 1st Birthday Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>


<a href="http://lilypie.com"><img src="http://by.lilypie.com/WDiPp4.png" alt="Lilypie 6th to 18th Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>

У нас много всяких записей бывает: "Старайся!"Аккуратнее!"Хоро� �о"Внимательнее!"Смотри образец!" Я Егору объясняла сначала, что доделать-2,просто см-это 3, хорошо-4, молодец-5. Потом подсчитали баллы и оказалось, что больше всего троек, а потом на собрании выяснилось, что см много как раз из-за того, что её отругала завуч за выставление каких либо оценок и она начала писать только см.

<a href="http://lilypie.com"><img src="http://b1.lilypie.com/7LCLp4.png" alt="Lilypie 1st Birthday Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>


<a href="http://lilypie.com"><img src="http://by.lilypie.com/WDiPp4.png" alt="Lilypie 6th to 18th Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>

Я бы тоже поговорила с учительницей. Как врач, я тоже не люблю пациентов, которые учат меня, как их лечить, особенно этим отличаются коллеги-пациенты:-) Но все зависит от того, как построить разговор. Если вы придете и скажете: "Я считаю, что вы должны ставить моему ребенку больше "Молодец", то она напряжется. А вот если поговорить таком ключе: "Я понимаю, что у вас много детей, такой замечательный педагог, как вы, стараетесь найти индивидуальный подход к детям. Я хотела бы обратить ваше внимание, что мой ребенок очень чувствительный, она очень реагирует на похвалу, если ее похвалить, она горы готова своротить, а если не хвалить, то она считает, что ее старания никто не замечает итд. Мне кажется это должно помочь. А девочку настраивайте. что главное все-таки не отметка, а полученное умение, знание. Она действительно очень хорошо пишет.

Согласна с вами! Для учителя почерк - это вроде показателя способностей ученика, почему-то. Вспомнила, когда сама училась в школе, хороший почерк был только у хороших учеников (в младших классах, потом-то коряво пишущие мальчики обскакали красиво пишущих девочек), не помню я что-то двоечников-троечников с образцовым почерком.
Я вот с сыном летом тоже не занималась письмом и теперь жалею. Хоть учительница и сказала, что нельзя самим учиться писать, не так научите, потом сложно переучивать, я вижу как пишет мой сын, который первый раз видит эти буквы, и как пишут дети, которые в сад ходили при нашей школе.

я тоже считаю, что если рука поставлена, то сделать несколько другую закорючку, чем ту к которой ты привык не сложно:-), тем более это же требуют только в прописи.... главное что прописи аккуратные, и не будет "лежачих", "кривостоящих", и вообще волнистых букв.

Люди, не дайте пропасть!
 

Объясните, как правильно соединять, например, буквы Л и А строчные. От Л соединялочка идет снизу, дальше что? То ли бросать соединялочку и начать рисовать букву А как и положено с правого верхнего "угла"?

Или от соединялочки вести уже сразу вниз рисуя кружочек против часовой стрелки?

Или тащить соединялочку вверх, рисуя сначала кусок буквы А по часовой стрелке, а потом обводить это обратно против часовой?

Расскажите, как это пишут ваши дети!

(К настоящей учительнице младших классов обращаться не предлагать, нету).

+
 

Так, как вы пишете в последнем пункте


<a href="http://lilypie.com"><img src="http://b1.lilypie.com/7LCLp4.png" alt="Lilypie 1st Birthday Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>


<a href="http://lilypie.com"><img src="http://by.lilypie.com/WDiPp4.png" alt="Lilypie 6th to 18th Ticker" border="0" width="400" height="80" /></a>

у наших а по определению начинает писаться с левого нижнего угла против часовой стрелки, т.е. всегда надо кружок обводить 1.5 раза

у нас учитель у всех смотрит, поэтому вообще ничего не пишет, только исправляет, вообще за хорошую работу слова "Молодец" на всех уроках дают, их клеют в домики, при заполнении маленькие призы дают.

вот и я тут только задумалась:) я вообще пытаюсь не лезть в учебу, отчасти посмотреть - и чему ж эта учитель нас научит, раз в три дня бросаю умные мысли (типа, как собралась маленькую "а" писать - сразу вниз), но, если и не смотреть, и то она все лучше и лучше пишет