12!!!??? Я почему-то запомнила что 14, а тут... совсем сползла.

Нормальная тема. Когда, как не в возрасте 12-13 лет, начинают думать на темы добра и зла, устройства мира, мистики и смерти.

Более того, я уверена, что некоторые вполне "взрослые" книги можно рекомендовать только детям ДО шестнадцати лет.

Если у подрастающего человечка есть желание писать, то он это желание реализует.

И эту склонность можно сравнить, например, со случайным обнаружение у человека... крыльев. Если крылья есть - махать будет :)

Другой вопрос: нужно ли на них куда-либо лететь? Очень многие пишут "в стол", публикуются, где выйдет. Кому-то потом литературный талант помогает в написании работ другого рода (оформление сайтов, резюме, отзывы,статьи, диссертации и т.п.).

А как становятся настоящими писателями, где эти самые "крылья" тренируют - этого я не знаю. Но если этот воображаемый литературный "орган" не тренировать - прогресса ждать не стоит.

Между прочим, ранние рассказы известного всем Лукьяненко - зачастую бесхитростная калька с произведений классиков фантастики. А потом, по мере наработки навыков и собственного опыта, у него стали появляться оригинальные вещи.

В общем, тренируйте мышцы крыльев :) Творчество - это очень приятная по эмоциональной отдаче вещь.

Я тренировала в школе юного журналиста на журфаке. Было все.. ух, как было. Творческие сочинения и пр. Но сейчас там все по-другому.

Cпасибо, так приятно. Ребенку зачитала
 

в целях стимуляции. Но вообще, мне кажется, он и сам не собирается останавливаться, ему это доставляет удовольствие,а уж куда писать - в стол ли, публиковаться ли, это как получится :-)

А со скольки лет туда берут?
 

Тогда брали учащихся последних двух классов школы. Сейчас не знаю, в поиске легко найти сайт (щас обучение за деньги:(() Возможно, при Литинституте тоже могут быть подготовительные курсы.

В Литинституте наверняка так же. А он только в 6-ом классе :-)
 

вообще вот правда, надо вам туда:) сочинения разбираются - логические, логико-стилистические, стилистические ошиби и пр. Темы были, например, "Предчувствие ассиметрии", "Этюд в оранжево-желтых тонах", "Пир во время чумы". Ну и по журналистике нам много чего читали и задавали, но у меня не получалось, интересовали именно творческие штуки.

:) немножко осталось:) (-)