Конечно! Можно сравнивать только своего ребенка, какой он есть, и какой бы он был, если б рос как трава. Чтобы родители не имели ввиду, все равно каждый что-то с ребенком делает, как-то развивает.

о, блин, теперь знаю, чья я жертва
 

Монтессори оказывается ;-) Меня с 4-х мучили английским и музыкой. При первой же возможности я напрочь забыла и то и другое. Осталось только сожаление об убитых понапрасну деньгах, времени и нервах.

А чего, если в них опоздать, потом уже все? Никак?

А как можно узнать "какой бы он был"?!Вот это уже, ИМХО, вообще нам не дано знать!:)

А что, их вообще обязательно нужно учить в 4 года?:)

Нет, лучше в два.

Ну, меня тоже занимали, но музыку постаралась забыть, училка просто бездарная была:-( А вот все остальное - нет. "Спасибо" родителям до сих пор говорю.

Почему же никак? Как, но уже гораздо сложнее.(-)

Да ладно! Неужели результаты занятий не видны? Причем результаты практически КАЖДОГО занятия...

теория теорией, а практика - практикой, язык в сензитивный период, положим, можно давать, но... как второй родной, тогда все будет, его и потом надо держать на том же уровне, иначе - все напрасно :-(