Ну вот и я о том же, левшу было бы видно и вне стола:)
 

Т.е. поможет развитие "компенсационного" полушария?
 

Очень интересно.

Посмотрите, вот на еве обсуждение этой темы http://www.eva.ru/main/forum/frame/folder?idTopic=941499&m=21 Алиса в городеN отлично пишет, очень много объясняет и советы дает.

Развитие и самое главное- установление верных связок между полушариями. Чтобы ребенок получая информацию мог правильно ее обработать. Поэтому и хороши игры, которые развивают одновременно понятия о части и целом, чтение и счет...ИМХО-вот как раз у таких зеркалящих детей и проявляются часто двойственные способности- они не бывают ни чистыми гуманитариями, ни чистыми естественниками.

Ну ошиблась!:) Короче, все поняли!:)

Cпасибо большое, много нужной информации. Может быть,
 

дело действительно в "незрелости" мозга и все потом выправится. Т.е., как я поняла рекомендации Алисы- не заостряться на проблеме зеркальности, по крайней мере до 7 лет.

Ну и потом развивать связи между полушариями, работать обоими руками вместе- кажется очень ценной идеей, непременно попробуем!

Мы тоже и зеркалим и справа на лево.Учитель сказал,не трогайте ребёнку.Поправлять,показыв ая,можно.Но не больше.Там мозги сами потом на место встанут.

У меня абслютная правша, но тоже начинала
 

писать справа налево. По-моему, просто не разобралась поначалу. Сейчас все нормально. Пройдет

У меня сын многое делал левой рукой маленьким, потом стал все делать правой. Как сказала психолог "очень внимательный и послушный мальчик".
В итоге имеем кучу проблем. К сожалению, со сменой компа, у меня не сохранились ссылки на какой-то сайт про левшей. Там была статья посвященная переученным левшам (в том числе и таким как Егор, самостоятельно переученным). Практически все проблемы, которые там были перечислены, вылезли у нас к 1 классу. Это и логопедия, и моторика, и способности к обучению чтению и др.
Сейчас активно пытаемся все это решить. А знала бы я раньше, что у нас ведущая левая рука года в 3 его, лучше бы "укрепила", а не ждала, что природа решит.
Тем более, что это может быть не "природа", а какие-то внутренние нарушения, откуда знать.
Оксана, Егор (7.7.99) и Александра (12.01.02)

С логопедией и моротикой и у правшей бывают проблемы.У меня старшая, вполне себе правша, уже в 3 классе, а с письмом у нас до сих пор проблемы и читает она не фонтан как:( Так что я бы однозначно не связывала.ИМХО, все-таки если человек левша-ему довольно сложно взять и стать правшой. Я на Мишку смотрю-он, например, ложку даже взять парвильно не может правой рукой. Я ему иногда предлагаю правой попробовать-например, когда о пытается писать и у него е очень получается, я ему предлагаю попробовать другой рукой взять ручку. Бесполезно, пока он еще сообразит как ее ухватить парвой...:)