Ой, прямо как у нас фотографировали! И стиль рисования автобуса тот же, и доска наша :-). Только Гарька бы нарисовал автобус во всю доску.

Ришка, Гарька (99) и Яша (17.01)

Много умеем, и много не умеем :-)

Ну читает и считает Егор уже давно. По цифрам-числам у него вообще мания: все везде пересчитывает, его не обманешь. Меня однажды воспитательница спросила: "До скольки Егор считать умеет?", на что я ответила: "Пока не остановишь". Любит сам в магазине расплачиваться :-) Почему-то его привлекают одинаковые числа. С ними он всякие примеры пишет на компе (складывает, умножает). Может в уме складывать одинаковые трехзначные числа (практикуется на номерах машин), знает умножение одинаковых чисел до 30 (результат игры с калькулятором). Может любое число прочитать (ну до миллиарда точно). Примеры решает абстрактно (т.е. вне связи с конкретными предметами).

Но хотя он читать умеет (давно и не по слогам), но я бы не сказала, что любит это делать. Так, иногда, в охотку. И то больше ему нравится папины книги по программированию читать, типа "Использование С#". Потом еще и вопросы задает, типа "Что такое интерфейс?". Читать я его не заставляю. Знаю, когда ему это нужно, он прочитает легко. Хорошая память, легко запоминает стихи.

Компьютер - это вообще отдельная песня. Освоил Егор его уже давно, очень много умеет на нем делать. Практиковался в основном в Ворде. Сейчас пошла волна компьютерных игр. Причем его привлекают именно взрослые игры, например, стратегии типа Героев мача и магии. Последнее время просто подсел на игру Мехкоммандер (научился в нее играть практически сам, только потом уже по ходу получал ценные папины подсказки). С этой игрухи началась у нас РОБОТОМАНИЯ (он сам у нас "робот" теперь, и все вокруг тоже :-) ). С компьютером приходится очень сильно все ограничивать, а то бы он от него вообще не отрывался.

Играть любит в лото (которое с бочками), машинки во всех ипостасях, различные конструкторы, дартс. Ролевые игры тоже уважает. Любит музыку, любит петь песенки под СД. Но с танцами напряженка.

Пазлы собирает кусочков на 100, но усидчивости не хватает, поэтому может собрать картинку в несколько приемов. С рисованием у нас до некоторых пор была напряженка, т.е. рисовал сплошные абстракции. Я думала, что не умеет, оказалось, что ошиблась :-) Мы тут стали в развивалку ходить, так он там на первом же занятии нарисовал пейзаж (хоть и под руководством преподавателя, но все же почти сам). Аппликации хорошо получаются, вырезает ножницами по контуру все сам, даже кружки и сердечки. Раскрашивает тоже нормально. Лепить лепит, но тоже все "специфическое", т.е. буквы и цифры легко, а вот до других сюжетов пока не дозрел.

Последнее время очень увлекся английским языком. Смотрит с удовольствием кассеты, все там повторяет. В развивалке у них тоже есть английский, он прям с первого урока много запомнил, учительница его хвалила :-)

Очень общительный, любит и умеет играть с детьми. За этим вообщем-то в сад и ходим. Физическое развитие нормальное. На велосипеде (четырехколесном) катается с 2,5 лет, этим летом будем переходить на 2 колеса. Лазает везде без страха, в том числе и по деревьям, бегает, прыгает (хорошая координация), в длинну тоже далеко получается, хорошо мяч кидает (и на меткость, и на дальность). Воспитательница в садике, которая ведет физкультуру, советует отдать Егора в спортивную секцию какую-нибудь, говорит, что он способный :-)

Самые главные наши "неумейки" - это все, что касается самообслуживания. Вернее это даже и не "неумейки", а "нехотейки" скорее. Ну это, наверное, мы его разбаловали, каюсь :-) Т.е. все Егор умеет сам, но делать это не всегда хочет. Т.к. времени всегда в обрез, то мы пока ведемся на все его "докорми" и "помоги одеться", а зря, наверное...

Еще мне не совсем нравится, как развита его речь (может это и связано с поздним началом, после 2-х лет). Т.е. говорит он хорошо, но вот с пересказом трудности. Или с рассказом по серии картинок. Или просто с рассказом на заданную тему. Сейчас в этом плане я с Егором и сама занимаюсь, и к логопеду ходим.

Может про что и забыла, вспомню - еще напишу...


Марина и Егорка (18.01.2000г.)

Читаю с большим интересом. Внуку скоро 4. Насчет "скачков" - это естественно, переход количества в качество. Сначала идет "сбор" информации - потом ее обработка на новом уровне. А вот у нас скачки - так скачки, до 2.3 - не разговаривал, только -"баба", "мама", "дай". Думали - труба. А потом заговорил сразу развернутыми предложениями с подлежащим, сказуемым, определениями, дополнениями и обстоятельствами! Как в анекдоте:" А до этого все в порядке было". "Р" не выговаривает до сих пор, все собираемся к логопеду, но трепло редкостное. Сказки в стихах почти все знает наизусть, буквы знает - читать не понимает. "Баба, иди я тебе почитаю" - и шпарит наизусть по картинкам.
Особая проблема - комп. Предпочитает стрелялки, еле за уши оттягиваю. И лапками своими так при этом ловко орудует, как взрослые не могут!
А в общем - мы средние, особо не заморачиваюсь по этому поводу, но заниматься с ним стараемся.

Я тож так думаю, потому и не усердствуем. Я вот еще девочке позавидовала, у которой ребенку скучно, наш всегда найдет занятие и себе и окружающим. Больше 15 минут на новом материале не может сосредоточится, но считаю - это норма.

Ой, правда? (-)
 

Что именно? :-) Что шнурки не умеет завязывать? :-)

А вообще-то все правда :-) Кто нас давно знает, тот в курсе...

Марина и Егорка (18.01.2000г.)

И я, и я согласна! Хоть каждый день могу!
 

На теплом-то солнышке в морской водичке...

Ой Вы только не обижайтесь пожалуйста, но Ваше сообщение меня добило и я всё-таки пошла вешаться.. муж не дал вызвал "скорую" :-) - точнее нашего семейного педиатра :-)
Выслушав мои всхлипывания по поводу что мой сын беспробудный дурак, а я сама не лучше не смотря на два высших - так как не знаю что такое интерфейс и складывать трехзначные цифры в уме у меня получается крайне проблематично, ну окромя 222+222 :-(, да и игры в Цивилизацию мне абсолютно не вдохновляют и я особо ничего в ней не понимаю, хотя те же квесты прохожу за час - максимум. В общем выслушав эту бессвязную взволновонную речь мой педиатр сказала что такой объем знаний может быть у ребенка 4 лет тольок по одной причине - передоз ноотальных (??? или как-то похоже на это слово) препаратов.

Скажите пожалуйста, только честно -для успокоения моей совести - Ваш ребенок когда нибудь принимал "витамины для мозга"?

Чтобы не было непоняток, скажу сразу, что Егор складывает в уме (и не в уме) исключительно ОДИНАКОВЫЕ числа. Ну уж не знаю, чем они ему так приглянулись.

На счет "витаминов для мозга"... С рождения у Егора был диагноз ПЭП и гипервозбудимость, поэтому и соответствующее лечение мы, конечно, получали. Но обычно это был кавинтон + глицин + аминокислоты + Магне В6, еще ровно неделю давали пирацетам, но потом перестали. Все это было до года. Теперь раз в пол года нам показан профилактический курс кавинтон + глицин + Магне В6. Ну кроме этого, конечно, массаж. Не думаю, что это передоз :-)

Еще есть один фактор... Не знаю, правда, насколько к этому серьезно относиться... Егор - поздний ребенок, я его в 35 лет родила после длительного лечения, мужу на этот момент 38 было. Говорят, что поздние дети отличаются умом и сообразительностью :-)

Марина и Егорка (18.01.2000)

Хорошо тебе...
 

Я в турции получила сполна - мамаша, вы что не видите, что у ребенка сопли!, - что они у вас в футболках, да еще и кремом обмазанные, вы бы еще шубу одели - так ведь не загорят!, - в 1,5 года в памперсах? и т.д. и т.п... Спокойно не утопишься :))).


Кстати, я тут с моей мерзлявостью чуть от разрыва сердца не скончалась. Неделю назад - легкий моросящий снежок, пар изо рта... Натянув шапку до подбородка, героически выгуливаю детей по берегу моря... А там КУПАЮТСЯ дети 3-5 лет.. Не моржуют (нырнул-вынырнул), а плещутся, бегают по воде в плавках, замки строят... Уууууу...