Опять про садик..
 

Девочки, помогите решить что-то.
Сыночку - 2 года и 3 месяца.
Хочу его до лета поводить в группу три раза в неделю на пол дня. Говорят, что ребенок легче привыкнет к садику (пойдем, скорее всего, осенью).
Но надо вот на следующей неделе уже вести, а я начинаю мучиться сомнениями, а зачем ему это? может пока со мной побудет дома (я сейчас решаю свои "зубные" и некоторые другие проблемы, а к лету планирую выйти на работу, дома часто отсутствую), тем более бабушка согласна посидеть с сыном. Жалко его будить, вдруг будет плакать и скучать, вдруг там его будут обижать, вдруг ...
Может кто-нибудь водил деток в такие группы? Поделитесь опытом. Нужно ли это?
Скажите, пожалуста, есть ли какие положительные стороны таких групп? Может лучше он пока дома побудет, а вот уже осенью по полной программе в садик(правда, и осенью нет 100% уверенности, что он в садик попадет, мы записаны очень далеко в очереди, если не получится с садиком, то тогда скорее всего будет с бабушками сидеть, т.к. на работу уже нужно выходить).
И еще: может кто знает, если в такую группу ходить, то на следующий год можно в этом садике остаться (ведь в нее карту оформляешь)?

сама хотела завести топик про садик! Мы ходим третью неделю (одну проболели). Сначала пошла нормально, без восторга, но и без особых слез. А теперь с вечера дома начинает плакаться. Причем доча не просто плачет, а просит! не отводить в садик...Говорит,что там без мамы ей плохо, не нравится, ребятки обижают, воспитатели не хорошие и пр....Девочки, я в трансе. Вроде бы, со стороны глядя, нормальный садик, не должны ее там обижать намеренно. Но как тяжело слушать такое от 3-х летнего ребенка и видеть накатывающиеся слезы! Кошмар!

Тут еще приехала бабушка (свекровь), сама бывший детсад. работник. Она вроде бы за садик, но предлагала сама с дочей посидеть . Притом, что она живет в области, значит сидеть преимущественно будет у себя дома (200 км от нас), и временами у нас. Я считаю, чтоэ то неправильно, что ребенок так будет надолго отлучаться от родителей. Я ей отказываю в этом. Хочет - пусть приезжает время от времени к нам.

И, видимо, внутренняя обида у нее есть, она время от времени дочке говорит - мол будешь то и то делать, пойдешь в садик. В эти моменты я активно с бабушкой спорю и прошу твердо про садик ничего негативного не говорить. Блин....трудно мне далось сегодня дитя отвезти в сад, смотреть на эти слезы...

могу только сказать по нашему опыту, что
 

на третью неделю как раз чаще всего приходится желание не ходить в сад, т.е. начинается трудный период адаптации. Первые две недели дети ходят с удоволсьвтеим, пока еще захваченные новизной ситуации. Адаптация (с жалобами на сад, цеплянием за маму и слезами в три ручья)может длиться по-разному - от пары недель до нескольких месяцев.

При детских садах, в которые набирают с 4 лет, бывают группы краткосрочного пребывания. Как раз для подготовки деток с саду. Мед. карта не нужна. Нужна справка об общем состоянии здоровья и рез-ты анализа мазка из попы. Мы ходим в такую группу. Занимаемся 2 раза в неделю по 2 часа. Занятия: психолог, логопед, музыка, ИЗО, ОФП. А главное, ребенок 2 часа один без мамы. Все привыкают по разному, но самые самые мамсики адаптировались по 6 месяцев. Хоть это и жестоко, но самый лучший способ дать проораться. Очень часто, это показательные выступления - специально для мам. К слову, мой ребенок адаптировался безболезненно. Но хождение в сад удовольствия ему не приносит.

Моя Ксюшка орала так, что я уже стала бояться съезжания крыши у нас обеих. Одно я поняла сразу: если я ребенку уступала и уговаривала воспитательницу побыть с ней в группе полчаса, то она потом орала в два раза громче и дольше. Поэтому я очень скоро стала вести себя как мать-ехидна: просто передавала ребенка воспитательнице и закрывала за собой дверь.
И что же вы думали? Уже через месяц дочка познакомилась со всеми детьми и перестала плакать. А теперь я иногда не могу ее из сада увести, если она разыграется.

Елена В. и дети (Кирилл-19, Иван-16, Толя-15, Ксюша -3г.)

Вопрос такой - в начале недели дочка еще более-менее всхлипывая идет в сад. К концу недели идет с откровенным ревом. Имеет ли смысл сделать, скажем в среду, перерыв и ее в сад не приводить (пока бабушка у нас гостит)? Или это наоборот затянет процесс привыкания? Водить по 2 часа мне неудобно (долгая дорога дом-работа-сад-дом)

Перерывы только усугубят ситуацию, ребено
 

оймет, что можно ревом добиться нехождения в сад. Плачут в период адаптации ооочень многие (не все, конечно, моя племянница с 2,5 лет ходила до школы - не то что не плкала, за уши оттуда не вытянуть было - обычный гос. сад). Сердце материнское, конечно, разрывается, при звуках детского плача, но... дети таким образом проверяют нас на вшивость. Поддался, не повел в сад сегодня, жди дальнейших манипуляций. Моя младшая долго практиковала цепляние по утрам с воем - маааама. Молодец наша воспитательница - брала ее и уносила в игровую, через минуту-другу вой стихал (я подслушивала), ребенок спокойненько включался в игру.

Чем "ехиднее" мама, тем лучше ребенку
 

На подольше, резче, уверенее. И никакой жалости к бедному-разнесчастному лебедю-умирайке, которого саду типа все бьют. Это трудно, но так будет лучше всем. Никаких поблажек.

ИМХО - при условии, что детю в саду хорошо(_)

Интересно, а как ему может быть хорошо,если он туда не хочет? те может эта вся резкость и "никаких поблажек" и на пользу ребёнку,если матери деваться некуда,но в ТОТ момент я не верю, что ребёнок плачет просто так.Даже всё театрально преувеличивая и манипулируя,он пытается добиться желаемого им,а не мамой.Даже если взять с позиции " в каждой шутке есть доля правды" :-)Меня пробовали отдать в садик в раннем возрасте,я помню прекрасно свои ощущения.

девочки, когда я прихожу вечером, она бросается ко мне с надрывом и слезами на глазах...мне это уже не нравится. Воспитатели говорят, что во время отсутствия почти не плачет. Иногда перед сном. И когда начинают забирать деток вечером.
Блин...вроде бы нормальные воспитатели, остальные дети не плачут, я уже не знаю. мне это тяжело дается. Утром сегодня начала при подъеме со слезами - а за всеми мама приходит? ты меня там не оставишь и пр. и пр......не знаю, кому бывает хорошо в садике, когда это закончится....

А есть возможность не водить пока в сад? Если
 

есть, то подождите с садом до более позднего возраста. если нет, деваться некуда - со временем привыкнет. О себе могу сказать, что я ходила в круглосуточный садик 5-дневку (папа заканчивал мединститут и подрабатывал дежурствами и др., мама тоже работала не на одной работе, с бабушкой были проблемы) - несмотря на то, что я была очень самостоятельным ребенком, читающим свободно с 4 лет, довольно контактным, с устойчивой психикой - плакала временами, вплоть до последнего, предшкольного года, даже несмотря на то, что воспитка в последние пару садиковских лет была просто золото и я ее до сих пор вспоминаю с большой теплотой. Такой вот склад характера - я просто любое длительное и регламентирумое нахождение в ограниченном социуме воспринимаю как концлагерь, до сих пор.

Хочет - не хочет лично для меня не обсуждается в вопросе сада
 

Сад - это НАДО. Если первоклашка будет "не хотеть" в школу - его это спасет? Я тоже не всегда хоче на работу. НАДО.

Насчет хорошо ли ребенку там - согласна. проверяется элементарно: в течение дня, в необычное время придти и подглядеть, как там чадо. Мне хватило 3 хаходов. чтобы окончательно успокоиться.

А плачет ребенок, ИМХО, еще и во многом потому, что это первое серьезное НАДО в жизни. И трудно смириться. что нельзя упросить, умолить и оставить все как было.

есть только вариант отвезти к бабушке (200 км), а иногда чтобы бабушка у нас жила по 2 недельке. Но это получается впадать в зависимость от свекрови, да и ребенку лучше быть с родителями...видимо, придется привыкать. Просто не пойму, у нас довольно контактный ребенок, почему она так страдает.

Абсолютная норма для конца первого месяца.
 

Продлится, (если как у нас) дней 7-10. Потом ребенок убедится окончательно, что всегда его забирают, без исключений. И успокоится. К концу второго месяца ситуация должна стабилизироваться.

Если ночью спит спокойно, не вскрикивает во сне, аппетит и реакции типичные - я бы не беспокоилась.

Поиграйте в садик - нам очень помогло. Либо вы-воспитательница, ребенок - он сам., либо ребенок - воспитатель, а игрушки - дети. Проиграйте несколько позитивных ситуаций: воспитатель играет на пианино, дети поют и танцуют. Дети вместе играют. Гуляют. Далее везде :-)

Я согласна с тем, что Bora пишет. Еще добавлю -
 

когда ребенок найдет себе из массы одногруппников того, кто ему по сердцу, считайте, адаптация прошла успешно. В зависимости от характера, кол-во друзей в группе может быть разным - от одного до пол-группы:) В общем, пока идет процесс освоения новой среды, а он всегда не очень приятный, как мне кажется. Попробуйте дома поговорить о садике, пораспрашивайте кто больше нравится, с кем интереснее, кто что умеет, в какие игры играют и т.д. Может быть в таких разговорах ребенок сам для себя выделит тех, с кем ему хочется дружить и то, что ему нравится делать в садике.

Все не так однозначно, везде свои плюсы и минусы. Я знаю, что если моего сына спросить, нравится ли ему в садике, он конечно скажет "нет". Но я знаю, что сидя с ним я не смогу его обеспечить общением, которое ему нужно. А вот маму-истеричку, неудовлетворенную жизнью, я ему точно обеспечу. С точки зрения сиюминутной может быть ему было бы лучше с мамой. А с точки зрения глобальной - лучше садик.
<br>
Но я не считаю, что садик всем детям необходим. У нас есть знакомый мальчик, который пошел в садик в 4 года и у него мало того, что были истерики, когда мама уходила, так еще он начал просыпаться по ночам, проситься в кровать к маме итд. Тут действительно человек не готов для сада - значит пришлось маме с ним сидеть дальше.

Согласна. Ребенок плачет, потому что разрываются какие-то связи между ним и мамой. Но когда-то они должны разорваться. Вопрос только в том, готов ли данный конкретный ребенок к тому, чтобы начать отделяться от мамы, или нет.

Мне кажется, что автору нужно обязательно ориентироваться на характер своего ребенка, и только на это. Если вам кажется, что ребенок готов расстаться с вами на несколько часов, если ему интересно с другими детьми и взрослыми, если он может играть самостоятельно - то почему бы и нет. Если вы чувствуете, что ему важнее всего общение с мамой или другим близким знакомым человеком, если он опасается незнакомых детей и взрослых, то я бы подождала - вдруг он это перерастет. Ну и вела бы работу в этом направлении - оставлять в детских комнатах, почаще встречаться с другими детьми итд.

наша дочка просилась в садик, когда еще не была там ни разу. мы играли в воспитателя-детей с большим удовольствием. Сейчас вряд ли она поддержит такую игру.

Спит она неплохо. Мы как раз были в процессе приучения спать одной в комнате, но ночью может крикнуть: мама. ты где или попроситься на горшок. Встаю, сажаю на горшок, укладываю, ухожу. Ситуация усугубляется и тем, что мы недавно переехали, тоже может стресс у ребенка. Но без садика как раз мы бы переехать не смогли (няня отпала). Короче, кушает и спит вроде бы нормлаьно.

Ненормально (или все-таки?) то, что во время выходных и вечером все время спрашивает - мы завтра в садик не пойдем? со слезами на глазах...

Про садик рассказывает очень мало, до сих пор не помнит имена воспитателей. Имена детей знает, но точно их не идентифицирует. Девочка вполне контактная - воспитатель рассказывает, как им малышам ребетки постарше показывали "Репку" и наша дочка одна выбежала и стала танцевать со старшими ребятками. То есть, когда интересно по-настоящему, она может увлечься. Пока ни с кем не подружилась, вроде бы. Воспитатели говорят, что в таком возрасте (в группе от 3-х до 3,5 лет) детки еще не способны на дружеские привязанности.

Сегодня отвела Славку в садик. Он сначала не хотел идти, но как увидел свою страсть - большие машинки, вырвался и убежал. Когда я пришла после обеда его забирать, то он катался на машинке, но как меня увидел, сразу подбежал , снял туфельки и сказал "пойдем домой". Воспитатель сказала, что он сначала не плакал, а потом когда пошли на физкультуру (видимо, заставили его слезть с машинки), он опомнился и почти целый час плакал до обеда. Вообщем сын мне сказал, что "садик не".
Не знаю, что теперь будет в пятницу, да еще как увидела маленького мальчика , который плакал :"Где моя мама, где моя мама?". Сразу представилось как Славка также плакал, а меня не было рядом, а он у меня такой мамясик. Вообщем нахожусь в расстроенных чувствах, да еще спал он днем плохо , а проснулся, расплакался и не мог успокоиться долго...
Успокойте меня, пожалуста...
Как долго будет проходить этот процесс адаптации?
Как бы узнать, что и как делает ребенок в группе (обычно дверь в группу закрыта, т.к. ребятишки реагируют на приходящих мам, а воспитатель не особо разговорчива)?

Разница со школьником в том, что он, во-первых, куда лучше понимает смысл слова "надо", во-вторых, способен воспринять зачем надо... Мы начинали три разных сама в 2.5, 3,5 и 4. Огромная разница именно способности понять что с тобой делают, зачем и как он сам к происходящему относится.

Игру поддержит, если заинтересуете. И еще мысли (+)
 

И она проиграет сложные моменты, и вам станет многое понятнее о садике в ее жизни. Начните играть сами, увлекитесь, а ее пригласите наблюдателем, если опасаетесь негативной реакции. В таком возрасте долго наблюдать, как мама увлеченно играет, не получается :-)

Насчет вопросов и слез на глазах - проходили. Можно порассуждать, у нас хорошо проходили мысли вслух вроде "Ну, если не пойдем, то ребята расстроятся, будут по тебе скучать, вам же весело играть вместе.. А еще ты говорила про крепость новую, наверное, здорово в ней прятаться, как ты думаешь?" или "Я пойду на работу, папа тоже... Если хочешь, можем не ходить в сад, но тогда придется сидеть одной дома: играть будет не с кем, кушать никто не приготовит, а вот в садике ты бы отвлеклась, поиграла - а там уже и я приду..."

Сделайте календарь, крупные клетки на белом листе, и купите цветные наклейка. За каждый день в садике клейте красивую наклейку, а выходные дни вместе раскрасьте в приятные цвета. И дни недели выучите, ребенок будет понимать, когда будни, когда выходные, и интереса добавится.

Все получится!

Адаптация... По-разному. У нас заняла 2 недели, правда мой сын рыдал исключительно для меня при прощании, а потом, по словам воспитателей, быстренько вытирал слезы и шел к игрушкам. По первому дню я бы не стала судить, походите недели две и станет понятнее. А как вам воспитатели и атмосфера в группе? Как вам кажется, доверяет ваш ребенок воспитателям? А то что он мамсик, так мамсиков много :) У меня тоже мамсик (умеренный), но ничего, привык и ходит с удовольствием, хотя дома остаться всегда готов.

Правильная позиция. Дочка моей подруги, один раз так орала, что ее папа, выдя из д/с, не мог сесть за руль, руки тряслись. Буквально через минуту, ему на сотовый позвонила воспитательница и сообщила, что как только он закрыл дверь, дочурка вытерла слезы и преспокойненько начала играть с другими детьми.

Блин! мы заболели! вчера в саду видимо были проблемы со стулом, а ночью поднялась температура утром была 38,7! Врач по телефону сказала - эффералган (ну, в смысле что-нить с парацетамолом), арбидол, обтирать уксусом или водкой. Е-мое! еще вчера, когда мы пришли утром в сад, привели девочку, папа которой предупредил, что у дочки была ночью температура, но они сбили и привели дитя в сад. Я тогда еще удивилась, а теперь откровенно возмущена - что за фигня!
КОроче, подозреваю, что у нас гриппп..

Я считаю, что пора вести. У нас проблем психологического характера не было (вышли с 2 г. 10 мес со второго дня на весь день), но болезни нас просто преследуют, а так как с работы тоже не хочется выгоняться, то выводим до конца недолеченную, там многие такие подкашливающие и подшмыгивающие, процесс привыканию организма к саду неприятен(до сада практически не болели), так что пока есть возможность повыбирать вести-не вести надо попривыкать.

Обычно Бести всегда предупреждает :-)Никаких уксусов и водок.Просто водой комнатной тем-ры, если высокая т.и не во время подъёма, когда знобит,чтобы у реб.не было дискомфорта.Жаропонижающи� � не раньше 38,5.На 3-5 -е сутки( если больше ничего не беспокоит) показаться врачу( а лучше сразу :-))Ну что ж,поздравляю с социализацией :-( Только помните,что и без сада дети всё же болеют( от больной бодрящейся бабушки, например( рррр...))

Не согласна со сравнениями - "я тоже не всегда хочу на работу.надо" :-),так же как и со школьником.Видимо,сами понимаете почему :-)(не аргументирую принципиально :-))Про заходы проверить - хорошее дело,только не очень показательное.Вы не всегда поймёте как ребёнок ЧУВСТВУЕТ себя, судя по его поведению.Если он "весел и ирает" - это ещё не значит, что всё в порядке.

К бабушке я б не отвезла, тем более за 200 км.И зависимость от неё была бы совсем ни при чём.А вот чтобы она приезжала посидеть с девочкой, когда она болеет итд - да.С садиком бы ещё продолжала пробовать,конечно.Но независимо ни от каких объявляемых( здесь и вообще)"норм адаптации".Смотрела бы САМА по ребёнку.Но я вообще готова ради ребёнка не работать сколько потребуется( вплоть до школы),поэтому не всем подойдут мои взгляды, я ведь из этого исхожу,что можно не работать.

В пятницу Славка не хотел идти в садик, никакие машины его не привлекали. Когда я ушла, слышала как он сильно плакал. Воспитатель сказал, что лучше сразу уйти, а то он не отпустит. Когда после обеда пришла, то услышалы всхлипы за дверью: мой сыночек "звонил" по телефону, чтобы я его забрала домой. Воспиталь сказала, что он временами плакал, вспоминал маму. Прямо сердце разрывается...
А в выходные не отпускал меня от себя, говорил "дай маму".
Честно говоря, не предполагала, что процесс адаптации будет столь мучительным.
И еще вопрос, может кто знает, говорят, что из таких групп неполного дня сразу без записи берут в садик. Правда ли это?