длинно
 

Одно из самых отвратительных воспоминаний моего детства - как родители пытались со мной чем-нибудь позаниматься, будь то шитье или математика. Во-первых, ни малейшего желания. Во-вторых, ощущение своей полной тупости и паника от того, что не получается. В-третьих, полная невозможность понять, как надо. В результате - родительское раздражение, слезы, обиды, неверие в свои силы и неумение добиваться цели.
<br>
<br> Спустя 20 лет наблюдаю ту же картину, но уже с другой стороны. Я вроде уже смирилась, что все силы Колькин юный организм отдает в рост и физическое развитие, но с другой стороны, сын-спортсмен для семейства будет трагедией :). Посему пытаюсь хоть как-то развивать наши неловкие ручки. Еще год, полгода назад на всякие попытки пальчиковых игр деть просто выдергивал руку и говорил "не нада". И уходил. Сейчас пришел возраст небольших паззлов. И началооось...
<br>Во-первых, он не желает концентрироваться. То есть, вместо того, чтобы меня слушать "вот посмотри, это розовый, и тут тоже розовый", он смотрит в сторону, дергает ручку велосипеда, теребит футболку, в общем, полный игнор.
<br>Во-вторых, как только я привлекаю его внимание, он начинает вот так же мелко вибрировать и похныкивать. И опять делать вид, что он меня не слышит: говоришь "поверни детальку", нет, он упрямо будет пихать ее совершенно неподходящим углом.
<br>Я начинаю злиться. Деть паникует, пытается смыться, отлавливается, засаживается обратно. В итоге с воплями и шипением паззл собирается, но с каждым новым разом все повторяется по схеме.
<br>Скажите мне что-нибудь умное по поводу того, как правильно вести себя в этой ситуации? Как заставлять (пардон, увлекать)? Как мотивировать (за исключением воплей "ура" с облегчением после каждого паззла). Как научить думать??
<br> <i>Да, для любителей делать скоропостижные выводы.</i> Отставания в развитии у нас не наблюдается, равно как и проблем с координацией (самокат детеныш освоил за день в 2,7). Речь для мальчика в пределах нормы. Я склонна винить бабушку с дедушкой, которые целое лето с ребенком, кроме просмотра телевизора, ничем не занимались :'(. Ну и собственную невыдержанность и неумение правильно вести себя, конечно...

От нервной мамаши..
 

Главное, что постоянно пытаюсь себя заставить делать - в тот момент, когда я чувствую очевидный прилив злости (у себя) - улыбнуться, сказать - ты у меня молодец, но что-то сегодня у нас это (@@#@ - про себя) не выходит, попробуем в другой раз.. Успеть сделать до того, как разозлилась..


Второе - сработало на примере Кнекса - не предлагать делать самому. Просто сесть и делать самой. Собирать трактор, рисовать красками (мужу вечером задача угадать, кто из нам троих мог такое намалевать) и т.д. Мой постепенно присоединяется. Но при таком раскладе варианта, что у него что-то не получается, как бы возникнуть не может... После трех собранных мною кнекс-моделей, стал что-то пытаться делать сам, а мне помогает уже очень активно..


Еще иногда загорается идеей делать подарки. Дедушке ладно уж раскрасим гипсовую рыбку..


Больше у нас ничего не работает.. Только мы еще и в спортсмены не хотим :((.

Ну при чем тут отставание :))
 

Если у мамы терпежу не хватает, это не значит, что с ребенком что-то не так. Есть вообще тип детей, которые вот это все мелкомоторное-абстрактное-требующее_сосредоточения не любят. Либо временно, либо по жизни (гораздо реже). А уж если так повезло, что и мама себя в таком положении помнит, так это ж замечательно :-) - знаешь чего стоит избегать, да и наследственность не исключена.

Пофигизма здорового не хватает :-). Ну даже если будет сын-спортсмен (что еще очень и очень вряд ли), неужели из-за этого его не будут любить и принимать таким как есть? А если ему сейчас это неинтересно, неужели мама будет давить и заставлять, только потому, что "другие уже ракету строят"?

Мне помогло плюнуть и периодически играть во все самой (привет КМ). И совершенно не настаивать ни на интересе ни на концентрации ни на необходимости делать все по-моему. И как ни странно (я не знаю как!!!) научились. Только не так, как я себе это представляла - а совершенно по-другому. Сначала кусочки паззлов щедро сеялись по дому и равномерным ковром покрывали все горизонтальные поверхности :-|. Долго. Потом колечками от пирамидки мы швырялись как снарядами. Тоже долго. Потом все детали от 4-5 головоломок смешивались в одну кучу и совались в ну явно неподобающие не по форме не по цвету не по вообще какому-нить здравому смыслу, места. Все это время мама изо всех сил занимается аутотренингом, говоря себе: "Даже если ребенок и дебил, я все равно его люблю и принимаю таким, как есть" :-). А потом как-то незаметно, ребенок стал пытаться совать правильные детали в правильные места. При этом хватал маму за руку и тянул "помогать", если что-то не получалось - не под тем углом или не туда. Терпеливо помогала без наездов. Потом все освоил сам, сейчас прямо как мама, не может спокойно видеть неправильно собранную пирамидку или простенький паззл. Купила посложнее :-). Все сначала :-D. Видимо, судьба такой.

К.М. уже сказала умное:-), пока мы чай пили и думали..надумали еще вот что

У вас какая цель- непременно научиться пазлы собирать или внимание развивать:-)- его можно(иногда даже лучше гораздо) развивать другими способами

Например: игры с мячом (вы скорее всего шипеть не будете игр, поскольку это - fun:)

Можно раскладывать предметы в каком-то порядке, потом просить отворачиваться и перекладывать что-то и просить угадать что поменялось

карточки смастерить с двойными изображениями

пальчиковая гимнастика

пуговицы большие взять и продевать в них нитки-веревки и т.д.

и отступать назад до следующего раза,когда терпение заканчивается, и преподносить все в ИГОРОВОЙ форме и не надеяться на то что ребенок сам догадается что от него хотят

играть с ним с улыбкой и с любовью

не ставить себе задачу "выполним и перевыполним план по собиранию пазлов" иначе он их возненавидит

и хвалить-хвалить..

все у вас будет нормально

Милле, сколько вам лет-то? Уже больше, чем 2,7?

"Вы слишком много кушаль"
 

Девушка, у вас явно было счастливое детство, с огромной кучей игрушек!

Когда Миха был маленький и мы покупали ему первые конструкторы, паззлы и т.п., мы первым делом... САДИЛИСЬ ИГРАТЬ САМИ! Причем нам (с Михиным отцом) даже в голову не приходило сначала его засадить, учить чему-то... Так хотелось самим наиграться сначала! :-)

Парень крутился рядом (интересно же, чем это мама с папой с таким увлечением занимаются ;-)), а потом, когда мы наконец "отваливались", уже довольно ясно представлял себе, "чего с этим делать".

Что характерно: паззлы он собирал быстрее нас вместе взятых ;-)

Так что бабушка с дедушкой тут совершенно ни при чем ;-)

Садись и играй сама ;-)

Еще совет, найти кого-нибудь кто будет с ребенком
 

заниматься:))

А вообще я так же как и Оля все сама-сама начинаю, потом клиент подключается в процессе. Единственное, что иногда формируется зависимость от мамы в итоге. например, Ян очень любил, когда я ему поделки делала - он приносил образец, типа давай вместе сделаем, а потом кончалось тем, что я все делала:)) Ну вот старший у меня с детства очень хороший организатор:))

Еще в случае мозаик важна картинка. Эдик не все собирает. Особенным уважением пользуются траки и пожарные машины, а также школьные автобусы. Важно качество. Лучше всего у него идут - деревянные мозаики в рамке.

А вообще действительно, надо расслабиться:))

И про нас тоже самое,
 

включительно "в спортсмены не годимся (не хотим)".

У-у-ух, это, ИМХО, возраст такой, как раз около трех лет. Кто-то легко и непринужденно усаживается за головоломки, а кому-то только "машинки тупо катать" (помните мой одноименный топик?? :-) ) Опять же, после лета ТАКАЯ ПРОБЛЕМА за что-то усадить ребенка. Ему бы все бегать! Кстати, и к школьникам относится. Ну не вошли они еще в режим! :-)

Скольких сил мне стоило вообще куда-то втягивать сына! По собственному опыту подтвержу Олину теорию "лучше я сама, а ты присоединишься", плюс ко всему классно помогает отстать на некоторое время. Ну путсь это будут не паззлы, пусть мама сядет рисовать (или наклеивать разноцветные листики на нарисованные ветки) осень, а дите уж точно не устоит перед желто-оранжево-красным великолепием :-) Вообще, в такие кризисные моменты надо искать то, что нравится, а потом потихоньку втягивать и в то, что раньше отвергалось. К примеру, вместо паззлов накупить ярких открыток с крупными рисунками и резать их ... для тупых ... на 2-3 части по прямым линиям. Вы думаете, эти ему сразу так вот просто будет сложить? Ничего подобного! Когда ребенок получит кайф от того, что он "на раз" складывает "паззлы" (а-ля, конечно) "для тупых" (мы-то тихо промолчим), порежем на 4-5-6 частей. Честное слово, когда моего трехлетнего парня вводили в ступор элементарные резаные открытки "для тупых", я никак не могла понять, что ему ДЕЙСТВИТЕЛЬНО НИКАК. А когда поняли оба - восторгов было море! :-) Сейчас мы одолели уже и паззлы по 54. И не зюззим...

Смысл понятен? Самое главное - не напрягаться. Валерианочки маме попить. Они (детки) еще и не такое устроят, на все надо смотреть через призму "да и пофиг", нервы дороже, и свои, и ребенкины.

Да! А у меня был еще прикол, когда я все машинки отправила "в отпуск" на полтора месяца. Ну уж сил не хватало, терпеть это катание машинок вместо всех (абсолютно всех! я не преувеличиваю) других занятий и игр. Жесткого, но сработало (у меня уже закончились и силы, и терпение). Ребенку тогда еще можно было втюхать, что машинкам тоже нужен отпуск, мы ж ездили на море (к бабушке, на базу отдыха), и машинкам надо... Мы сразу сели книжки читать :-), а потом и заниматься всякими увлекательностями... Где-то, кажется, в "игровой" или в "сундучке" (скорее, и там, и там) на сайте http://ten2x5.narod.ru есть интересные развлекалко-обучалки для малышей, дающие начало "собирательной" логике.

мама Оля, сын Саша (08.09.99) и дочь Вика (05.01.02)

г. Липец

К теме "смотря какая картинка"
 

Мы тут совершенно случайно подсели на компьютерные паззлы, где можно самим картинки впихивать (их море разных на дисках с игрушками и в инете). Так я накачала ему несколько десятков картинок, и из мультиков, и машины всякие, стройки, фермы, мы с ним
выбираем понравившуюся ЕМУ и легко непринужденно собираем :-)

Тоже идея! Дети, как правило (исключения бывают, конечно, из любых правил) любят компьютер-то...

мама Оля, сын Саша (08.09.99) и дочь Вика (05.01.02)

г. Липецк

А в развивающую группу ты не хочешь поводить? Ленка с удовольствием все это проделывает в садике, а дома я с некоторых пор повыкидывала весь мусор типа красок, фломастеров, пластелина и т. п. В группе действует и пример воспитателя, и стадное чувство, и интерес пробуждается к разного рода занятиям, поскольку подается все в игровой форме. Теперь ребенок уже и дома просит САМ (сама, в смысле) порисовать или полепить :) Даже пазлы она иногда в садике собирает, хотя редко, не жалуем мы это тупое занятие :)

И еще к теме "смотря какая.."
 

Просто так предложить, скажем, тряпочку и иголку - это тупиковый вариант. А вот красивая коробка с набором для шитья (я его понимаю - как я выпрашивала всякие "юные химики", которые потом пылились..) - это да. Скорее всего, из набора сшито будет что-то одно, а остальная часть останется валяться. Исколючение - картинки из песка, сделаны почти все. Но хоть как...

Да ну, папы тоже мешают :)). Когда на последний НГ мы подарили деревянный сборный домик (как в рекламе "домик в деревне" - тогда бурно обсуждали в форуме), то, помучившись с этими тремя "помошниками", день на третий я не выдержала и, когда они наконец все трое улеглись, часов до 2х ночи строила дворец в одиночку :)))))).

2,9. (-)

Да будет группа, конечно... щас надо с няней определиться, и будет группа... Это многое решит, спасибо!(-).

Девушки, спасибо! Меня уже слегка отпустило, тем более, что деть сегодня собрал паззл из 10 частей, и картинку из кубиков :).

Девочки, а ято стоит предлагатьь ребенку в год и 7? Для пазлов рановато еще, как я понимаю... Фигурки разных форм мы только-только самостоятельно в отверстия начали складывать, то же и с вкладышами Монтессори.. Что по плану, чем обзавестись. Кубики разрые цветные есть, но строить из них башенки Лерику неинтересно пока. Мне дает, рядом складываает, а один на другой - не а...

Мне Лего когда-нибудь заплатит комиссию..?
 

Старший в этом возрасте еще крупный конструктор (мегаблокс) собирал, а младший месяцев с 11 (благо все время под рукой) осваивает лего, то, которое раньше называлось Дупло, а сейчас я запуталась с новой шкалой :)). Ну в два раза больше самого мелкого :)).


Еще баночки, которые друг на друга ставятся. Вот такие (хотя может к 1.7 уже скучно с ними): <img src="http://www.elc.co.uk/productfiles/103613/103613sm.gif">


Любые нажималки - телефоны, кассы и т.д. (еще бы хорошо, если бы игрушечные предпочитал настоящим).


Старший уже ближе к двум обожал в лото играть.

Еще "читать" обожаем!!!
 

У нас буквально недавно (1.4) проснулась безумная любовь к "чтению". Он таскает всюду книжки (преимущественно "энциклопедии" DK с картинками) и требует садиться о называть предметы: - ы? - это самолет (предпочтение животным и технике, иногда интересуется темой еды, но слабо :))). Готов заниматься часами. Обратное действо: - где самолет? - ы! - пока дается слабо :(((.

Спасибо!Читать - это да, целыми днями уже... Этим и спасаемся. насчет баночек - у нас такие квадратные кубики, блин, а круглые, действительно, намного было бы проще одевать... :-(.
Лего?? есть не Лего, но такие кубики с этой перфорацией (как назвать) - тньереса ноль пока, пылятся. Думаю Лего тоже тогда не заинтересует (не права??). А лото, наверное. мысль замечательная. Раньше все мимо ходила, а сейчас задумалась - видимо, пойдет у нее. С картинками. А как вы играете??

Из баночек как раз у нас квадратные идут. Круглые сваливаются :))). С этим мы еще лото не пробовали. С левкой - поначалу доставала открытую - у кого корова? Вооот корова. Через какое-то время можно стало взакрытую - он уже запомнил хто тут корова... Потом стал сам раздавать - но это, видимо, после двух - до того он и говорить-то не умел :))

Говорить-то мы тоже не говорим, но ЛОТО уже хочу!!!!

Клятвенно обещаю не делать скоропостижных выводов :)
 

И вообще никаких выводов конкретно по Вашему рассказу, раз уж Вы так просили :-). Токмо общие соображения.

После того, как я набила все свои шишки с ребенком, который трех минут не может посидеть на попе и чем-нибудь позаниматься :-) (с тех пор, кстати, все изменилось, теперь меня родственники клюют "это ненормально, когда ребенок столько сидит в углу и читает" :-)), пришла мне в голову дурацкая аналогия. Маленькие дети и занятия - что выпечка бисквита, когда бисквит в духовке, туда надо пореже лазить, а то опадет :-). Предлагать занятия, заинтересовывать, забрасывать крючки надо. А потом приходится терпеливо ждать, когда клюнет. Только кто б еще научил этому "терпеливо"... :-)

;))) один-один. Аналогия хороша... кто бы, действительно, научил... Хотя, я сегодня пошла именно таким путем - достала другую игрушку под названием "подбери хвост", деть играл с огромным удовольствием. Купила два новых варианта лото, они у нас тоже хорошо идут. И стала быстро менять занятия - 10 минут собираем паззл, 10 минут играем в "хвосты", 10 минут читаем книжку.
И вроде даже зря я на своего мальчика наговаривала....

Не решайте за ребёнка что ему ещё рано, а что "как раз".Тут вовсю обсуждается тема о пазлах.Так вот я вам скажу, что мой сын в 1,5 собирал пазл из 38 кусков ( Ravensburger Puzzle)Когда я это говорила, как само собой разумеющееся, мне никто не верил.Даже домой приходили смотреть :-)Потом мы засняли на видео.Я наверное ненормальная,но никогда не озадачивалась особо А КОГДА ЖЕ что ПОРА.Первый пазл я ему купила в 10 мес - деревянный, там было 8 животных - целая картинка с ручкой :-) И просто иногда складывала сама, совершенно не обращая внимания на сына,пока он играл.Через месяц( без всяких попыток привлечения с моей стороны), он сам собрал.Дело в том, что я иногда покупаю игрушки себе :-) ну очень что-нить понравится , я и куплю, когда - нибудь и сыну пригодится :-)Так вот с пазлами, я как раз попала в точку!Мне кажется,что есть дети, склонные к этому, а есть нет, вот и всё.У моего просто особенное умение сосредоточиться,он и на компе любит повыделывать всякое.Это такой ребёнок.Потом я, видя его интерес к пазлам,стала покупать ему часто, сейчас уже наверное штук 20 есть,все собирает.Есть любимые и не очень.Сама я это дело не люблю и не способна совершенно,разве что на первый его :-)Так вот - в 1.7 можно и нужно предлагать ребёнку ВСЁ, что вы себе можете позволить.

Во - во, уж мне эти энциклопедии,как я их ненавидела :-)тока у меня не "ы" говорил, а "а" :-)Где - то месяца два назад он их напрочь "забыл", уже там всё знает и ему неинтересно, а раньше больше всех книжек их любил.Вообще к книжкам интерес ( ну просто фантастический!)совсем пропал почти :-( Он сейчас занят больше взрослыми делами - кофе поставить маме,тост соорудить, чай себе сделать,а как орёт,если я хоть прикоснусь при этом!:-)только возле стула стоять...

Света,я присоединяюсь ко всем советам - не привлекать ребёнка, особенно к пазлам, прилагая усилия( тк они совершенно бесполезны), ну самое большее - иметь пазлы дома и как-нить иногда их самой собирать.Имеет значение изображение.Если ребёнку нравятся машинки,то лучше такие покупать,а ещё лучше выбирать пазл вместе( мы только так и делаем).Самый любимый пазл моего сына - это "дорожное движение" и "пожарник" и подобные, похуже мастер Боб,ещё хуже мама - утка с двумя утятами( без него купила :-))Но если ему не нравится НИЧЕГО, то это такой ребёнок ( я такой была,меня просто тошнило от пазлов и сейчас никакого простр.воображения :-()Собирать пазлы совсем необязательно для развития, это очень специфическое занятие,я считаю.

два вопросика. 1. тебе нравится собирать пазлы? 2. ты любишь учить, объяснять? радуешься, когда в глазах ребенка загорается огонек понимания?

если ответы "нет", то плюнь и отдай в группу. и занимайся с ребенком только тем, что интересно ТЕБЕ.

Не надейся... Как и любая уважающая себя крупная корпорация, Лего удавится за каждый цент :)), даже если речь идет об уже сделанной работе :'(

1. Да :) 2. Эээ... не знаю, зависит от ситуации.

Оставьте ребенка в покое. Ребенка в принципе можно увлечь только одним способом - сесть за паззл самой и смакуя его складывать. Благожелательно принимая от енго советы. Если слишком увлечется и начнет детальки пихать - посопротивляться - "я сама", "мое".
Не пойдет паззл - пойдет что-то другое. Оригами, песенки, стишки, конструктор. Создайте ему среду, чтобы он мог сам выбирать, чем ему заниматься. Поставьте на комп пару развивалок.

И не портите ребенку настроения, заставляя его собирать "правильно". Пусть сунет так, сяк, одним, другим способом и САМ найдет решение. У меня сын в 2,5 года собирал паззлы, расчитанные на шестилетних. И первый месяц так же тыкался как слепой кутенок и не слушал никаких советов - все сам делал. С каждым следующим разом он собирал все лучше и лучше.

Не знаю успокою ли тебя, но мне кажется, что это все какие-то возрастные самоутверждения, моя (2 г. 11 мес.) летом с бабушками наотрез отказывалась читать вообще, до этого была просто книгоголиком. Стих рассказать - не допросишься, точно знает - проверено читкой с заменой другими словами. С пазлами уже давно до 60 штук освоили, а сейчас редко какой соизволит самостоятельно собирать. Иной раз не понимаю откуда дурацкое урямство в ребенке, с которым можно договориться, может это и совпадение, но обычно после общения с бабушками.
Что делать, не обращаю внимания - продолжаю "грузить" между делом всей информацией, что в голову придет.

Я фанат рисования пальцами , руками, и всякими штуковинами . По своему педагогическому опыту знаю : мало кто из детей остается равнодущным к данному занятию.
И еще. знаю одну мамочку которая очень здорово придумала. Она расклеила (на высоту ребенка) во всей детской на стены ватманы. Т. е получилось типа обоев комбинированных. И деть запросто рисует на них! Этож здорово.
А потом из педагогического ( ухх по сей день сама так не умею:() Создайте игровую ситуацию. Деть спит ( днем), а выорганизуйте НОВОЕ место, новую игру, которая будет пропитана одной темой. И в игре и игра и рисование и лепка и т .д и тяните эту красную линию пару дней.
ЗЫ: советы давайть ой как легко:) Удачи ВАМ!

Света, как практически уже специалист по раннему развитию совершенно нежелающего развиваться ребенка могу присоединиться к некоторым ораторам и кое-что добавить :)). Ищи ту картинку, которая ребенку понравится :) Другого пути нет! Во-первых пазл должен быть качественным и дорогим, потому как нет ничего хуже, чем кусочки, которые с трудом вставляются в нужное место. Во вторых пазл не должен быть сложным для ребенка, наоборот, начинать надо с заведомо легкого. Картинку надо показывать в собранном виде и смотреть, что на это скажет ребенок.
Далее, начинать лучше и легче с деревянных пазлов, с крупными элементами и на каждом элементе обязательно должна быть хватательная пимпочка (в более сложных версиях бывает полное или частичное отсутствие этих пимпочек). Тем более, что они бывают совсем простенькими.

Далее, если картинка не нравится - не насилуй, это бессмысленно. просто отложи и спрячь. Потом она пригодится. В идеале первые пазлы лучше выбирать вместе с ребенком.

Тамара и Василиса 25.10.99

ПРодолжать изучать формы-вкладыши (они есть ОЧЕНЬ разной сложности) :)) В разных вариантах. Собирать правильно пирамидки. Попробовать сортировать по цвету и по форме.

Тамара и Василиса 25.10.99

Картинку из кубиков????? Это ШИКАРНО!! Кстати, собрать разрезанную картинку из 4 частей (кубики фактически и есть эта картинка) ГОРАЗДО сложнее, чем пазл из 10 кусков. Учтите это, мамаши:))

Очень клевые паззлы, совсем несложные, из пяти деталей, фирмы Larsen - домашние животные: лошадка, корова. Деть тащится.

Хочу вас немного утешить. У меня тоже спортивная девочка, с 2-х лет катается на самокате, с 3-х на двухколесном велосипеде, и много еще чего умеет. В результате она у меня пошла в спортивный садик, а не в Монтессори, как я хотела. И все равно, где-то в глубине души была у меня неудовлетворенность собой, до первого родительского собрания. Там нам эрготерапевт долго объясняла, как через движения у ребенка формируются связи в мозгу, и то что спортивные дети ничуть не глупее сверстников, которые уже умеют собирать пазлы, знают буквы и пр. Что в итоге из спортсменов тоже "умные" люди получаются. А вот умение хорошо чувствовать свое тело,координировать движения и все пр. чем отличаются спортивные детки от всех остальных, увы не всем дается. И даже не всегда приобретается. Короче - движение - жизнь :)

Кстати, святая правда; и результаты исследований читала, и собственный опыт подтверждает. У меня в раннем детстве была отвратительная память (и ребенком я была хилым :-)). А после трех лет занятий худ. гимнастикой запоминала стихи на пару страниц с одного прочтения. Специально именно развитием памяти никто со мной не занимался; но тренерша где-то в начале занятий на родительском собрании говорила про такой "побочный эффект".

Ох спасибо, еще один бальзам на мою истерзанную педагогическими сомнениями душу :).
Осталось подождать десяток лет, чтобы убедиться в результатах спортивного воспитания :)

Классно, очень толковые советы! Спасибо!

Во-во... Только вчера дол меня дошло,что для моего сына "неправильно" собранная пирамидка как раз есть верх совершенства (но мы маленькие еще, 16 мес.). Я села как раз "сама с собой" пособирать пирамидку. СОберу правильно, а он возмущаетс, тут же подбегает, разбирает и собирает по своему. Я опять собираю "правильно", а он снова разбирает и собирает по своему. И тут до меня дошло - у него свое понятие "правильно". Может, он кольца по цветам подбирает? Может, он художником будет (рисовать-то мы любим)? :-)

А у нас говорит: "Это?" Раньше, примерно в год, говорил "Это се?", потом понял, чтио можно и сократить :-)

Отвести ребенка на развивающие занятия. Желательно, чтобы занятия были разнообразные, а не одни только паззлы.
Дети легче обучаются, когда в роли учителя выступает не мама, а кто-то другой.
Далее - выбрать занятия по интересам ребенка. И спортивную секцию обязательно!

И совет родителям: не комплексовать, если ребенок уродился спортивно одаренным. Вспомните, хотя бы, о деньгах, которые зарабатывают талантливые спортсмены.

Елена В и дети (Кирилл-18, Ваня-16, Толя-14 и Ксюша-19.01.01)

<p><a href="http://www.moral.ru">Общественный Комитет «За нравственное возрождение Отечества»</a></p>
<p><a href="http://r-komitet.narod.ru">НП «Родительский Комитет»</a></p>