Люблю Ваши посты за системный научный подход:-)))(-)

керамика, исключительно керамика.

Спасибо за ответ, но это пол ответа6(

У меня как раз случай, когда я хочу бить при сыне. Не, ну не сразу прям сейчас, как только он из школы приедет, а в перспективе.
Мне нужна козырная карта в рукаве, на время длительного отсутствиямужа.

Ибо играть дальше по сценарию свою роль не эффективно.
Ребенок просто не слышит!
Он так и говорит - а я не слышал. не помню, не знаю....и ведь похоже что не врет.

Нет, вспоминайте теннис. Главное - направление удара, нужно чуть-чуть под углом от себя бросать. На полу у меня действительно тогда лежал толстый линолиум, никаких гарантий разбития не было:-)))

т.е. если не впадать в истерику, то как её искустно изобразить?

Беру я тарелку, кидаю на пол, и что дальше?
Молчу, говорю, мечу следующую без остановки, пока все не разобью?

"Унесенные ветром". Скарлетт в библиотеке. Учитесь у классиков.

А я вообще люблю на bottle banks ездить. Привозишь мешок стеклотары и швыряешь всласть.

Не, я все ж против битья посуды при детях! Дети - та-а-акие сволочи! Всегда сделают из наших благих намерений какой-нить неправильный вывод.

Если уж хотите гадких непедагогичных советов - их есть у меня. Только никому не вздумайте сказать, что это "психологи советуют".

Для воздействия на оболтусов, виртуозно освоивших технику пропускания мимо ушей, есть другой способ. Начинаешь разборки спокойным тоном, попивая маленькими глоточками томатный сок. Или абрикосовый с мякотью. Если тебя успевают окончательно вывести из себя до того как стакан закончится - выплескиваешь содержимое прямо в наглую физиономию. Или выливаешь на голову, если спиной сидит.

Эффект концентрации внимания на ограниченное время гарантирован.

Ну, правда отмывать последствия и отстирывать шмотье - это опять же наше... ;-)

И не слишком часто, а то в водолазном костюме ходить начнет. ;-)

"Ты меня слышишь?" И шарах тарелку об чего захочется:-) На этом можно остановиться, потому что, скорее всего, сыночек услышит:-) Остальная посуда ждёт следующего раза:-)))

Гм-м-м, я, кажется, говорила про научный подход? :-)))

не подходит:(

вот он из школы сейчас начал носить зеленые листки. Пять дней относит, подписанные нами, что мы в курсекак он себя вел....при следующих проблемах идут желтые листки, пять дней, и красные....дальше - исключение.


Вот он принес мне первый листик, надо было бежать на кухню и рвать и метать?

Серьезно, он наперед знает наши реакции, а из наезженной колеи трудно выехать.

Хочу как то "произвести впечатление".
Чтоб он понял - это предел.