я знаю
 

что я чертова перфекционистка и мне грех жаловаться:) Но коль серьезных проблем нет я начинаю переживать по несерьезным:) Но все равно хочу советов.

Итак сын мой Митя, живущий дома с ноября. Отличный, здоровый мальчик, никаких там стрессов-привыканий (ттт), все у нас хорошо. Плохо у нас только с русским языком.

"лОжить", "писЯть", "мене" и тому подобное, даже перечислять нет сил. Плюс сюсюкающие интонации. Привет вобщем детдомовским нянькам.

Проблема в том что некоторые звуки он не может произнести просто. Вчера мучительно пытались отработать "сказал" вместо "казал". Но не получается у него сочетание "ск" в принципе.

Вот в чем собственно и вопрос - как вы думаете, мне его поправлять в этих случаях или слушать это безобразие молча? Как бы только еще постоянно помнить где он произнести не может, а где - забывает.

За интонации гноблю, начинает говорить нормально. Рожи уже практически перестал корчить. Он старается конечно, но забывает. Может потому поправляю его только я (т.е. в основном по вечерам и утрам), а няня что-то забивает имхо. Она с ним очень много занимается, но вот именно произношение ее не так парит как меня.

Вобщем - как бы вы действовали?
И еще - как думаете, сколько раз в день вообще можно поправлять ребенка, чтобы он не замкнулся и не замолчал? Митька конечно не замолкает:))Этот фонтан уже не заткнуть:)) Но я иногда пугаюсь а вдруг допоправляюсь и он предпочтет вовсе не говорить?(предпосылок не было, это мои страхи)

Вот. Спасибо что дочитали и еще раз сорри что парюсь из-за ерунды:) Но для меня это жутко мучительно - что мой ребенок с такими ляпами говорит. Редактор во мне ежедневно делает харакири:(

...с логопедом занимается дважды в неделю, с учительницей - трижды. Ему очень нравится, они его хвалят, и логопед тоже- тоько результата пока нет:(

Терри не беспокойтесь - в Вашей семье Митька очень быстро научится правильно говорить - ведь вокруг все говорят правильно,а дети очень быстро перестраиваются.Помню своего на лето отправила к родне на Украину и чуть не упала в аэропорту когда при встрече услышала шо,га и всякое такое Через неделю общения со старшими уже забыл мову

Я бы проговаривала правильно каждый раз, но
 

не требовала повторения со стороны Мити. И со своей младшей так делаю - озвучиваю правильный вариант (не повторяя неправильный), иногда добавляю при этом- надо правильно говорить. Иногда она повторяет за мной, иногда нет, но результат через некоторое время все равно виден. Мне кажется, что если не навязываться с требованием тут же сказать правильно, то негативной реакции не будет.

А учительница с логопедом уже конкретно будут проговаривать-повторять.

Ну и никуда не денется, если в семье правильно говорят, обязательно будет говорить правильно:)) Вопрос только во времени, быстрее или медленнее.

я из старшего все
 

словечки его уральских нянь тоже быстро выбивала:)

а тут вот уже 2,5 месяца и ни фига:(((

мне стыдно. я знаю что у нормальных детей адаптация после детдома вообще по полгода-году идет. но я разбалована своими быстро усваивающими детьми:) Вот то что Митька - которого мне в детдоме выдали как неразговаривающего - заговорил просто без остановки, это мне кажется нормальным:) А то что за целых два месяца речь не выправилась - это просто катастрофа:) Я над собой конечно тоже работаю:)

я сначала разделяю что не может произнести, а что лень
 

например, говорит "погей" вместо "погрей" (сокЮ молоко). Когда он нам четко сказал "погрей", я стараюсь не вестись на более легкое произношение, просто не понимать, переспрашивать. Сегодня вот выдал "мама, налей мне сок яблочный и погрей пожалуйста". четко. Со словаим, которые не может
произнести, работаем потихоньку в игровой форме.
Ну с нашим то понятно, его главное хвалить хорошо за правильный вариант :)

ну на "р" я пока не замахиваюсь даже:)
 

...хвалить за правильный вариант - а вот это идея! Проблема в том что когда все правильно я этого не слышу:) Просто беседую, совершенно не думая над темой "Митька и произношение". Царапают-то только ошибки:)

еще повод поработать над собой:) мне это нравиться:)) насчет себя я не боюсь что "замкнусь и замолчу":)))

поправлять, ненавязчиво и с юмором. не думаю что
 

в его окружении будут люди с аналогичными языковыми привычками, постепенно переучится. для меня вот больной пунктик - "одевать" (шапку, куртку и т.п.). сколько своих не поправляю, не лечится, т.к. так говорит окружающее большинство. надевать говорю только я и моя мама. папина половина (включая самого папу, тоже постоянно поправляемого), садик, школа - все "одевать".


а "ск" и в других словах не получается? попросить логопеда специально отработать это сочетание.

Хвалить обязательно:))
 

Вот "надеть/одеть" меня тоже удивляет. Младшая
 

90% времени общается со мной, я употребляю эти слова правильно. Муж тоже. Но она вот только недавно (скоро 3) стала все "надевать", и чаще всего ведь именно "надеть" используется в разговоре нашем, а все равно говорила "одеть". Проще так сказать, что ли.

космонавта растишь?
 

хочешь чтобы он космические скорости освоил )))?

лексика, мелодика - это все само собой придет. поправлять при этом надо. мне ребенка каждое лето привозят такого из херсонской области: "я игхрау" "паписяу уже" "дивися хто пришол" "ющенко - наш президент - так!". к первому снегу как рукой снимает. но наш-то постарше)))


отдельные звуки и сочетания - с логопедом советуйся. на разных стадиях работы над звуком нужно по-разному реагировать на ошибочное произнесение.