|
|
|
Опции темы | Опции просмотра |
|
#1
|
|||
|
|||
Ну вот и мы доросли. Как-то все подумывала, что "когда-нибудь мой ребенок будет заниматься тем-то и тем-то", а тут уже оказывается надо срочно бежать что-то делать, а не думать. Короче, мы тут сходили за компанию с Полинкиным другом в кружок рисования, просто так они нас затащили, мой ребенок ТАКУЮ рыбину вынес, что я как стояла, так и села. Я сама рисовать абсолютно не умею, о чем ужасно жалею, потому что в детстве не было возможности попробовать. Ну и с ребенком соответственно солнышки и домики рисуем, а она-то оказывается под чутким руководством профессионала еще и рыбину может . Короче с рисованием вопрос решен. Далее. Всякие развивающие занятия не хочу, потому что считаю, что в школе успеет за партой насидеться, а к школе важно ребенка физически подготовить. Значит, что мы имеем? В бассейн мы ходим, это не вопрос. Теперь есть три варианта:хореография (какие же там девчонки красивые в купальниках, юбочках и балетках!), некие занятия для малышей под названием "Кузнечик" (банальная физкультура - беготня, игра с мячиками и т.д. в общем то, от чего дети балдеют). И художественная гимнастика. С одной стороны меня "Кузнечик" привлек тем, что ребенку точно понравится, а хореография - это уже настоящая работа. С другой стороны, хочется уже начать заниматься чем-то серьезно, нет, не чемпионку готовить, а к дисциплине приучать, что раз уж начали заниматься, то к чему-то стремиться надо, а не так - недельку там попробовать, две - сям...
Вот и вопрос. Что все-таки лучше для девочки и что такое хореография? Я приблизительно себе представляю, но вот конкретно? Это что-то типа бальных танцев или что? А худ. гимнастика - это все-таки травматично или просто красиво как по телевизору? Я понимаю, что вопросы идиотские, но сама никогда в жизни ничем, кроме плаванья не занималась, вот и спрашиваю. Короче, у меня цель - укрепить ребенку мышцы, особенно спины, чтобы была правильная осанка и нормальная физическая подготовка для ее возраста, чтобы она в школе буквой зю не сидела. Решать нужно срочно, буквально в каждой секции по паре мест осталось. ПС. Вот и думай теперь на работу выходить или детей по всем фронтам развивать? э-э-х, так и на пенсию выйду прям из декрета. |
Рекламная пауза Убрать рекламу | |
|
|
|
#2
|
|||
|
|||
Вот-вот, какая нафих работа?...
Старшего 5 раз в неделю в пре-школу и 4 раза в неделю в кружки.. Младшего 2 раза в малышовую группу, после НГ хочу на музыку (бла-бла, битьё в бубен, а не музыка ) начать... И какая работа??? Шофером..
Ну это я так.. Я бы начала с "кузнечика". Просто для заряда бодрости. Но я сужу по своему - Левка даже из тенниса такой "кузнечик" начинает через 15 минут устраивать.. Скучно ему пока "серьезно" заниматься.. |
#3
|
|||
|
|||
А я бы с хореографии начала (мечтательно так). Люблю девочек в красивых платьицах-купальниках :-). Хожу кругами мимо магазина "Исрадэнс" с одеждой для танцев - для мальчиков там ни фига, только чешки, а уж для девочек.......
Сегодня встретила бабульку знакомую на улице, она к дочери в Германию на роды летала, говорит, меня в пример приводила, вот мол, одна с двумя детьми управляется. А потом сочувственно так: "А потом ведь вам и работать придётся..." Ага... наверно, газеты буду разносить в перерывах между кружками :-). Можно ещё Гербалайфом приторговывать :-). Оля, Яша (12.03.1999) и Далия (06.04.2003) |
#4
|
|||
|
|||
Если худ. гимнастика - серьезная школа, то хореография у них там должна входить в программу (так же, как и в фигурном катании, это неотъемлемая часть этих видов спорта). Так что я бы выбрала из этих двух гимнастику. Но: Вы должны понимать, что гимнастика - это спорт, и это серьезно. Их там будут гнуть и тянуть до боли, до слез. Мам на занятия не пускают, пожаловаться будет некому. А вот Кузнечик - полный восторг (для ребенка). Занятие, конечно, совершенно бестолковое, но позволяет выместить лишнюю энергию (не знаю, есть ли у Вас с этим проблемы, лично мне бы очень такие Кузнечики пригодились ).
Вот позиция "развивающие занятия не хочу" мне, честно говоря, не понятна. Человек должен гармонично развиваться, а у Вас получается последовательно - сначала физическое развитие, потом интеллектуальное. Наш опыт: 1. Развивающая группа (круг общения, рисование, лепка, аппликация, музыка, французский, развитие речи, развитие моторики, монтессори классы - игровой и практический, гимнастика) 2. Фигурное катание 3. На дом приходит педагог заниматься математикой и чтением 4. Хочу еще пригласить педагога для занятий музыкой и рисованием, чтобы со сл. года сдать в муз. школу (там группа только с 4 лет) |
#5
|
|||
|
|||
Ну вы меня прям совсем! Конечно, гармонично будем развиваться. Просто у нас как раз перекос с интеллектуальным. Во-первых, я сама с ней с рождения занималась, потом весь прошлый год в развивающую групу ходили, буквы, цифры с двух лет знает, складывает и вычитает в пределах пяти. Всякие лепки, аппликации - это на занятии, которое я рисованием обозвала. Потом мы же в сад ходим, у них там и английский и чтение по кубикам Зайцева и еще куча всего, дети гулять не успевают, поэтому нам именно физкультуры не хватает.
В общем, я подумала-подумала, с гимнастикой я, наверное, погорячилась. Остается Кузнечик и хореография. Очень уж хочется чем-то девочкиным заняться. Тем более, что хореография у них там серьезная, ну в смысле они там ездят на какие-то конкурсы, выступают, я думаю для стеснительной девочки это не помешает. Я в детстве, когда в муз. школе занималась, в хоре пела, солировала даже, там мы постоянно где-то выступали. Даже в Концертном зале Чайковского. Очень мне это нравилось. |
#6
|
|||
|
|||
Оксана, большой плюс хореографии (и гимнастики тоже) в том, что эти оба занятия попутно развивают память (и интеллект тоже :-)). Запоминание сложных движений под музыку - блестящая тренировка памяти, это я Вам как бывшая гимнастка с довольно хилой от природы памятью говорю :-). Минусы - все-таки и то, и другое на серьезном уровне травматично, гимнастика в бОльшей степени; тем не менее, хотя бы два-три года или того, или другого я для девочки считаю просто обязательными :-) - осанка и уверенность в себе ей не повредят. Но, выбирая для маленького ребенка место, где заниматься хореографией или гимнастикой, я бы очень внимательно разговаривала с руководителем; на что они ориентированы - на ребенка или на результат; насколько серьезно они относятся к принципу "не навреди". Если в первую очередь их интересует результат, то ну его нафиг, здоровье дороже; вся эта "растяжка до слез" небезобидна.
|
#7
|
|||
|
|||
Да расскажите же мне, что такое хореография? Это танцы или что? Цель-то в хореографии какая? Я всегда думала, что хореография - это, как выше написали, неотъемлемая часть более серьезных занятий, фигурного катания, например. Ну то есть, такая чисто техническая невидимая работа, которая используется в чем-то бОльшем.
|
#8
|
|||
|
|||
Обычно танцы с уклоном в классику :-). Но вообще-то надо конкретно смотреть, потому что так могут называться почти любые танцы :-); слово красивое.
|
#9
|
|||
|
|||
Рассказываю
Хореография развивает пластику и артистичность движений. Это и есть цель. Как следствие - осанка, походка, грациозность движений и прочие прелести. Поэтому она входит в состав балета, худ. гимнастики, фиг. катания и т. п. (как элемент танцевального искусства). Если отдельно существует секция под названием "хореография", то, скорее всего, это танцы. Какие именно - нужно разговаривать с руководителем. Непосредственно элементы хореографии - тянуть носки, вставать в позиции, всякие там упражнения у станка (сложно словами объяснить ), все это должно входить в программу. Вобщем, разговаривайте с тренером, она все расскажет.
|
#10
|
|||
|
|||
У нас хореография - это занятия у станка под руководством балерины.
|
|
Социальные закладки |
|
|