Дет.сад и поведение

[MP]

Пришла из нашего сада в легком шоке. Вызвали меня сегодня на беседу по поводу безобразного поведения воспитуемого. Беседу проводил психолог в присутствии учителя рисования. И потребовал от меня провести беседу с сыном по поводу его безобразного поведения ("принять меры"). Спрашиваю, а что такого он натворил. Ответ: "Он срывает нам весь пед. процесс." Спрашиваю, а что конкретно, ничего не говорят. Безобразно вел себя на уроке музыки, психологии и рисовании. Начинаю выяснять у него и у других детишек. Выясняется, что на музыке, когда все пели про петушка, он пел "Бом,бом, акуна-матата", танцевал и мотал головой. На рисовании быстрее всех нарисовал кружки, а затем их закрасил. Пришлось учителю заставлят его рисовать все по новой. А психологу он сказал, что не намерен сегодня заниматься. И еще, мне сказали, что "он упертый. И что же дальше будет".
Идем домой спрашиваю: "Ты себя плохо вел?" - Нет.
"Ты шалил?" -Шалил.
Говорю, что на тебя жалуются и так себя вести нехорошо.
Ответ "Хорошо, я больше не буду."
А про себя думаю, да нормально он себя вел. При этом, уверена, что разговор этот пустой звук.
Вообщем, не знаю что делать.

Ой как интересно, урок психологии для дошколят - это что?

Я тоже не вижу, что ужасного сделал ребёнок, никому ведь не хамил, никого не обижал. Ну, не хочет он медленно кружки рисовать, а хочет быстро.. Безобразным поведением это назвать трудно .


Оля

[MP]

О это песня. Якобы она помогает детям адаптироваться к условиям детского сада. Но на первых занятиях, были сплошные вопросы о доме. Рейтинг у кого кошелек толще. Потом учили цвета, имена маы-папы и родственников, поучительные рассказы про лошадок и козочек. А у нас любимые герои Питер Пен, Гарри Поттер и Спайдермен. А она нам про коровок.

Если только то, что вы написали, то это проблема педагогов, а не вашего сына.

Если бы обзывался, бил кого-то или дергал и мешал заниматься - тогда да, но об этом вы ничего не писали.

[MP]

Так вот и вопрос, что это "мешал заниматься"? Он делал что-то что отвлекало других детей от внимания учителя, и другие переставали обращать на нее внимание. А воздействовать на него она не могла, поэтому должна семья заняться воспитанием. Кстати, он самый старший в группе ему 3г5м, а есть и по 2г7м. Но некоторые ребятки из группы в 2г7м уже пишут и читают. Общее кол-во в группе 10 чел. Но обычно ходит 4-5 человек.

извините, что значит отвлекал других детей от внимания воспитателя??!! в данной ситуации, этопроблема воспитателя. если дети с настольо разными способностями, то необходимо разрабатывать задания сразличными уровнями сложности! понимаю, что это утопия в обычных садиках, но тем не менее. и заинтересовывать в уроке должен ВОСПТАТЕЛЬ, а не ребенок должен всегда и во всем проялвять интерес... уууу... \

Мария

Тогда это исключительна проблема воспитателей. Если ребенок не слушал, значит ему неинтересно было. Задача воспитателей найти ему заняти по возрасту. Если не смогли *воздействовать* , опять же их проблема. Удержать на месте ребенка 3.5 года , которому что-то наскучило - нереально и вредно для ребенка.

С группой детей в 5 человек, запросто справятся могут 2 взрослых. Если не могут найти подход и занятия... надо пересмотреть садики. Не надо грузить ребенка и навешивать ему комплексы * плохого мальчика*.

Поговорите с воспиталями, скажите им чем ваш сын с удовольствием занимается дома, что ему интересно. Может принести какие-то учеб. материалы в группу, которые будут интересны вашему ребенку.

[olga_l]

Они никогда не видели непоседливых детей? Или детей, у которых "сегодня не то настроение"? Чтож он, всегда срывает весь педагогический процесс? Не верю.

Кстати, десткий сад для того и нужен детям, чтобы приучаться к дисциплине (стадности). И воспитатель - это тот, кто воспитывает эту самую дисциплину в детях. А не жалуется и ругается. Блин!

ИМХО они там сами виноваты, если не могут нормально привлечь ребенка к "всему педагогическому процессу".
Я бы на вашем месте не расстраивалась, а в лоб так и сказала. Хотя, в общем-то, я обычно воспитателей уважаю и защищаю от некоторых черезчур требовательных родителей, то есть ругаться на них - в целом не мой принцип.


мама Оля, сын Саша (08.09.99) и дочь Вика (05.01.02)

г. Липецк

[MP]

Так обидее всего, что месяц назад заведующая очень очень хвалила. Развит, коммуникабелен, не конфликтен. Зазывала в их детский сад на полный день. Бальзам на материнское сердце. Я очень удивлялась. Т.к. дома это электровеник. Знаю, что он не драчун, но любит быть центром внимания. При этом часто другие ребятишки начинают копировать его поведение, заводила вообщем. Мой сын не идет у других на поводу никогда, если что-то не нравиться, то ищет себе другое занятие.
Меня в детском саду немного пугает один факт. Дети кажутся затравленными. Был концерт Шаинского, так детишки 4-х лет сидели на стульчиках, как привязанные пр-ки без эмоций. Танцевал только мой и его дружок Андрюха( дети турецких дискотек), а весь детский сад с удивлением взирал на это безобразие. В конце концов Андрюху усадили, а мой отправили в сидеть игрушечный домик за сценой до окончания концерта (чтобы дурной пример не подавал).

кажется сад мнеять.... Или проводить не воспитательную, а восстановительную беседу о саде и тамошних тетках. Яна семья.ру у психолога видела маму которой удается ... пыталась описать что ей удается, не смогла описать :-) почитайте там психологическом форуме. и сами вопрс задайте.