|
|
#81
26.01.2007, 17:23
|
|||
|
|||
Ну вот вовсе и не знаете. Никакого тихого часа там нет, - повторюсь, это школа, а не садик. И игр там тоже нет, сорок минут перемена после обеда, вот и все игры. Учатся они там; читать, считать, естествознание, музыка, физкультура, всё, как положено в школе. Конечно, программа, чередование занятий рассчитаны на то, чтобы дети выдерживали нагрузку, но всё же это именно занятия.
Знаю, что не все отдают с пяти лет детей, именно потому, что боятся, что дети не готовы к нагрузке, хотя большинство всё-таки идет с пяти. Кружки разнообразные есть и в школе и недалеко от дома. |
|
#82
26.01.2007, 17:34
|
|||
|
|||
|
Прискул? Я так понимаю, автор топика зря переживает и вообще, опоздала с вопросом года на три, раз у вас в три школьница "и ничего"?
В частную школу отдавать не будем, но и в обычную нас не возьмут, в нашем округе строго с пяти, без исключений. ПОка подали заявление в чартерную, там могут взять(год отучиться, а потом в обычную перевести). Если не возьмут или мы передумаем, будем год ждать и ходить в прискул (и ничего). |
|
#83
26.01.2007, 17:43
|
|||
|
|||
|
еужели с 9 до 17, за искл. 40-мин. обеда, все занятия?
тогда к 7 годам маленькие американцы наверное проходят программу уровня наших 3-4-классников?
|
|
#84
26.01.2007, 17:50
|
|||
|
|||
|
а оне (завучи и пр. заведущие) любят озвучивать через
посредников вроде психолога/логопеда/социального педагога
 в школе нам как раз соц. педагог делала такой намек, сказав что у Дашки мягкая р не поставлена (что было враньем) и это страшно негативно повлияет на изучение англ. и хинди. она - соц. педагог - типа в этом специалист. ну я посмеялась конечно
|
|
#85
26.01.2007, 18:22
|
|||
|
|||
|
а вы хинди собираетесь учить? или это она к слову сказала? ))
|
|
#86
26.01.2007, 18:27
|
|||
|
|||
|
А сейчас реально в школу прорваться?
|
|
#87
26.01.2007, 18:36
|
|||
|
|||
|
конечно (-)
|
|
#88
26.01.2007, 19:05
|
|||
|
|||
|
А причем тут школьно-приемочные?
У меня к ним,кстати,свои счеты.Помнится,мне сказали,что у Ромы математические способности.Но нафига мне способности,когда у него мотивация к обучению не созрела?Про это я узнала уже к середине первой четверти!
|
|
#89
26.01.2007, 19:07
|
|||
|
|||
|
Нуу,я уже опытная и знаю,что спрашивать:-)
А вообще,вопрос все еще открытый,потому как громадье моих планов пока останавливает наша больница:-(
|
|
#90
26.01.2007, 19:11
|
|||
|
|||
|
а я
так рада. Мы тоже занимались с Митей пространственной координацией. Потом на лето прекратили. Ну и там тренеровки пошли и пр и как то руки не доходили. А тут съездили пообщаться и нейропсихолог просто в осадок выпала- говорит что Митя очень сильно продвинулся, просто огромная разница межуд тем что было и сейчас. Она думает что благодаря ФК и хореографии.
|
Линейный вид
