![]() |
#151
|
|||
|
|||
![]() |
#152
|
|||
|
|||
![]()
Не поверишь, вот шла сейчас к компьютеру и еще не зная, что ты меня спрашиваешь, в голове сочиняла ответ
![]() У нас получается смешанное кормление. Дело в том, что мой живчик за прошлый месяц набрал всего 250 грамм, а за этот минус 50 ![]() Вот сегодня буду третий раз давать рисовую кашу, а на следующей неделе хочу попробовать гречку, все-таки она попетательнее. Кроме, этого прикорма в остальное время у нас присутствует педагогический прикорм. Ох, как же это нам нравится! ![]() Оль, давай я тебе сейчас следующим приложением кину запись из моего дневника - там всё хорошо описано. А как у вас дела? Кстати, консультанта я не вызывала, решила попробовать сама, а если споткнусь, то тогда позову. |
#153
|
|||
|
|||
![]()
ПРИКОРМ: ПЕДИАТРИЧЕСКИЙ ИЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ?
Про то, что педиатрический прикорм (овощные пюре) у нас не пошел я писала раньше. Вчера же выяснилось, что у нас неплохо идет педагогический прикорм. Поскольку Лёва очень быстро начинает ныть сидя на полу я частенько не успеваю поесть или доесть. Мне приходится брать его на руки и доедать, держа его на коленях. Но Лёва мальчик шустрый через какое-то время начинает своими ручками тянуться к тарелки. С. вчера купил курицу, лаваш и свежие овощи, я сварила картошку. Сидели ужинали, Лёва у меня на коленях тянет ручки к тарелке. Я ему кладу крошечный кусочек картошки в рот, берет. Потом я начинаю есть лаваш, Лёве тоже надо. Я ему даю и он его сосет. Потом замечает у С. огурец и тянется к нему. С. дает ему огурец, который Лёва хватает и очень умело держит двумя ручками сам. Пытается грызть беззубым ротиком, получается, что облизывает или сосет. Когда ему надоедает, он просто бросает огурец на стол и опять тянется к моему лавашу. Еще он проявляет интерес к помидору в руках С., но я не решаюсь дать даже просто облизнуть, из-за того, что у Лёвы аллергия на продукты, содержащие витамин С. Сегодня за завтраком Лёва пробует из моей тарелки овсяную кашу (хлопья, заваренные кипятком, без добавок). Я даю ему кашу его силиконовой ложкой и в результате по чуть-чуть он съедает не меньше чайной ложки. Утром же, ковыряясь на полу, он чего-то разыкался. Я решила дать ему водички, заодно дала гомеопатический кальций. Но после нескольких ложечек воды полотенце, которое я держала у Лёвиного лица, стало мокрым, а Лёва не перестал икать. Тогда я дала ему пить прямо из чашки. Он стал жадно так пить, как пьют утомленные жарой люди. Я ему дала сделать буквально два-три глотка. И мне показалось, что он совсем не проливал и, главное - тут же перестал икать. Чашку держала я. Обед. У меня на тарелке коричневый рис, сваренный без соли, и кусочки мяса курицы-гриль. Лёва опять у меня на коленях (всё по той же причине - сидя на полу ноет, а в том положении в котором улыбается и смеется - то есть стоя - я боюсь его одного оставлять, может упасть). Беру рисинку и растираю её большим и указательным пальцем, кладу Лёве в рот. От первой рисинки он передергивается, как от кислого лимона. Я заметила, что таким образом он реагирует на любую еду, которую пробует первый раз. Будь то тыква, печеное яблоко или каша. Я даю ему еще несколько рисинок, также размятых пальцами. Какие-то он кажется глотает, какие-то со слюной выплевывает или выталкивает изо рта. Потом я решаюсь дать ему куриное мясо. Держу небольшой кусочек своими пальцами, а он пытается то ли кусать, то ли сосать его. Через некоторое время я забираю этот кусочек и съедаю его сама. Мне самой приходится есть руками, из-за того, что я то даю кусочек Лёве, то беру себе. Из-за того, что пальцы в еде и облизывать их перед тем, как взять вилку, быстро надоедает, я замечаю, что кусочки себе тоже начинаю брать руками. Может это некрасиво и неприлично, но ведь руками есть так вкусно! Кстати, овсяную кашу утром мы ели каждый своей ложкой. Вернее себя я кормила столовой ложкой, а Лёве давала его силиконовую. И еще. Вчера, когда мы ужинали все вместе, я вдруг увидела нас как бы со стороны - идилическая картина семейного ужина - все сидят за столом и все спокойно едят ![]() 07.03.05 Примечание: С. - мой муж. Воду до сих пор пьем только из чашки. Еще Лёва давно уже очень хочет попробовать горячий чай из маминой кружки, но пока я ему разрешаю только засунуть в него пальчики, чтобы знал, что такое "горячо" (не кипяток, конечно ![]() |
#154
|
|||
|
|||
![]()
Дизайн на самом деле желтый: желтая мебель на кухне, желтый холодильник, желтая плита.
(Прямо, как в том анекдоте про Красную шапочку: Идет Шапочка по лесу, а на встречу ей волк. - Здравствуй, волк. - Здравствуй, дурочка. – Я не дурочка. Я - Красная Шапочка. У меня красная юбочка, красная кофточка, красные туфельки, красная шапочка. Ой, похоже я действительно выгляжу, как полная дура.) Так вот мой желтый интерьер разбавляет синий и голубой цвет: шторы, скатерть, какие-то мелочи и огромный (в полкомнаты) сине-голубой диван. Кусочек которого вы и лицезрели на фотографии ![]() А папа у нас действительно играет собачий вальс - я ему показала и он дня два все тренировался. Инструмент я попросила подарком на 8 марта. Вот тока сама я с трудом вспомнила ноты. Теть, у меня к тебе профессиональный вопрос - не видела ли ты где в инете можно безвозмездно скачать простенькие нотки, так сказать для правой руки. Меня интересует упрощенная классика, популярные песни (типа Битлз) и конечно детские песенки. А то у нас в книжных магазинах, как на барахолке, ноты воляются кучей, а перебирать их с Лёвкой на руках очень неудобно. Через инет-магазины не могу купить, потому что мне надо предварительно посмотреть, какая там сложность ![]() Один-два раза в день я достаю синтезатор и играю что-нибудь Лёвке. Типа гаммы или тризвучия. Пою "до-ре-ми-фа..." Он смотрит на меня и так прикольно улыбается (кстати, он так же улыбается, когда я с ним разговариваю по-английски). Пою интервалы "до-ре-до; до-ми-до" - мы так пели на Сонатале - интересно, он что-нибудь помнит? Еще играю несколько ноток и говорю: "так звучит пианино", потом переключаю тембр "а так труба" (флейта, скрипка, орган и т.д.) По хорошему надо бы играть какую-нибудь настояющую мелодию, но у меня руки не доходят выучить что-нибудь из прилагаемого к синтезатору учебника. И еще играю низкие звуки и говорю "это идет медведь", а потом высокие - "а это птичка". Теть, может подскажешь, чего еще можно делать. (Ну, по клавишам дать детю побренчать - это святое. Ежели хочет конечно). Ну, все меня понесло, сейчас быстренько еще похвастаюсь и пойду зароюсь с головой в песок. Говорю шёпотом, шоб никто не слышал, а то закидают камнями: "Мы ведь еще и рисуем! :О)))))))))) Всё ухожу ![]() ![]() |
#155
|
|||
|
|||
![]() |
#156
|
|||
|
|||
![]()
Ну, мамашка, Вы, как всегда, отличились! Гения растишь? Как вы рисуете? Он уже знает, как пользоваться карандашом? Мы пока их пользуем, как объекты чесания зубиков :-) Ссылку художников-то подкить ;-) Во мне пропал художник-то. Мулюю, че ни попадя. Дык можа в детке мечту реализую тоже... (закатила глазки)
Насчет музыки ссылочки вот глянь на эти. Может чего найдешь. Там есть и попроще и в оригинале классика. Сама уж разберешься, лана? Там рыться надо. Ну вот этот сайтик - точно простенький. http://www.7not.ru/piano/musical_appendices.phtml А вот эти уже вроде для профи. Хотя, не все. Короче, пороисся ;-) http://muslib.mmv.ru/piano.htm http://notes.tarakanov.net/ http://www.music.diaspora.ru/notes/index.shtml Все правильно ты делаешь. Молодец. Ну, к тем же мишкам-птыщькам мона мелодии добавить простейшие, буквально на двух звуках, как в потешках. Типа "Та-та два кота, два ободранных хвоста. Серый кот в чулане, все усы в сметане, черный кот залез в подвал и мышонка там поймал". Идет на звуках "ми" и "до", к примеру. В первом сайте есть такие. А ежели мелодию западло выучить :-D, то просто долбись на одном звуке в каком-нить ритме, то бишь ритмЪ развивай попутненько. На любой стишок. А бренчать можно помогать ему (если дает ручки свои трогать) в определенном ритме. Че-то больше пока в мою бошку ниче не идет. Я сама-то сапожник без сапог. ОНЕ ж одни сидеть не желают, када маманька тренькает, а жалают на коленках быть и по клавишам лупить. Так что мне тоже приходится одной рукой тока лабать. А как хоцца че-нить забабахать посурьезней для прынцессы :-) А синтезатор (самый настояшший), блин, простаивает :-( Там тембров тысячи. Ох и лодырь я :-( Фсе! Ты, как всегда, пинок мне под зад дала своим примером! Совесть проснулась. Пошла с ребенкой позанимаюсь ;-) <img src=http://smiles.ru/coll/dark/ledy-in-red.gif > + <img src=http://smiles.ru/coll/smile/support.gif> (17.07.04) = Лубофф форева! |
#157
|
|||
|
|||
![]()
Марь, ну нафига козе баян, а мине - Очки? :-D Сиравно ж ишшо тока щелки тама. :-P Хошь лупу бери. Ну ниче-ниче, вот вырастут чуток, дык и даже такие слепошарые, как я, увидють ;-)
<img src=http://smiles.ru/coll/dark/ledy-in-red.gif > + <img src=http://smiles.ru/coll/smile/support.gif> (17.07.04) = Лубофф форева! |
#158
|
|||
|
|||
![]()
Ух-ты, здорово! Спасибо за ссылки и идеи, бум разбираться!
Вот ссылка на картины: http://www.artchive.com/artchive/ftptoc/leonardo_ext.html Их можно и распечатывать, и делать презентации в Power Point - в год с хвостиком деть уже может их смотреть. В принципе, на сибмаме есть готовые презентации про художников, но мне не везде нравится качество картинок. Рисуем мы ладошками и пальчиками обычной гуашью. Пробовали и пальчиковыми красками, но мне они не понравились, какие-то они скользкие. Весь процесс рисования у нас занимает минуты 3. После чего Художник в памперсе начинает крутиться, типа "Я закончил". Щас попробую переснять на камере картинки, если клиент не проснется, то приаттачу фоту. ![]() |
#159
|
|||
|
|||
![]()
Это самый первый рисунок.
|
#160
|
|||
|
|||
![]()
Единственная проблема занятий художественным творчеством - отмывание художника после занятия. Вообще-то есть специальные фартуки, но Лёва категорически не хочет, чтобы на него надевали эту клеенку. Можно надевать какую-нибудь рабочую одежду. Но я просто повязываю ему на шею пеленку, а после работы, просто кидаю ее в стирку. Во время "творения"
![]() |