ВЕСНУШКИ - ДВУХЛЕТКИ № 48

Там была идея в том, что когда я просто отнимаю предмет или беру его на руки (не давая допустим кидать камни в машину), то он продолжает ХОТЕТЬ это делать, я и не достигаю эффекта того, чтобы он понял, что это делать НЕЛЬЗЯ ни при каких условиях. Что, дескать, в следующий раз, когда меня не будет рядом, он возьмет камень и все равно бросит в машину. Вот зачем нужно чувство вины. Мне просто кажется, что мой ребенок для этого еще мал, я не ставлю таких задач пока. Но мне приводят в пример другого ребенка, младщше немногоЖ, который это уже способен понять, и говорят, что родители этого добились именно целенаправленно, потому что иначе реагировали на ситуации.