НОЯБРЯТА*ДЕКАБРЯТА - 2002 (71)

Мотивировали тем, что они сами-то себя боятся, а чужих тем более..
Но это было сказанно еще в институте. т. е сам центр и не в курсе был, что Я ИХ ХОЧУ!
Странные они, это же очень интересная и мало изученная категория, а к ним не пускали(.
Послушай, а какие способы возвращения к реальному миру ты встречала? Очень интересно.
Я знаю два: Первый когда ребятенка закрывали на сутки или больше в совершенно изодированную комнату, (просто стены), без света воды, еды.. и типа после этого заключения он становился "шелковым". САДЮГИ!
А еще Корейцы вводили. ежедневные насильственные прижатия ребенка к телу матери Т. е мать сидит, а деть на ней , на ее коленях лицом к ней, а она его к себе прижимает так сказать контакт налаживает. и так ежедневно хоть по минуточке, постепенно увеличивая время.
Вот только я думаю, настоящегго то аутиста, еще и на коленки нужно засадить, не то чтобы прижать....
Мне интересно твое личное мнение: ты считаешь Аутизм психологическим отклонением или так сказать корегируемой особенностью развития??
А как долго ты с ними работала?? что интересного можешь рассказать? какого возраста они были??
ЗЫ: после отказа тема моейго диплома стала :Особенности развития процесса воображения умственно отсталых детей. ( более детально рассматривалась дебильность, а дополнительно по теме ЗПР, ОНР)
Слабо? если учесть, что у них его практически нет((