#21
|
|||
|
|||
Скорее всего, так и есть..Хотя воспитательниц наша мне очень нравится, у нее 20-летниц пед.стаж, но такие элементы у нее, а в большей степени - у ее помощницы есть. При обращании к детям (не только к моему ребенку) мелькают иногда: "и когда же ты в туалет проситься будешь? Все дети уже просятся, а ты - нет" или "все едят ложками, а тебя что, как маленького, кормить?". Не постоянно, но мелькают, я это отлавливаю. То же вот и со стихами...воспитательница ПРИ Саше прокомментировала, что все дети вышли и рассказали стихи, а он - нет.
Наверное, я чисто интуитивно поэтому дома чаще всего оставляю за ним инициативу в выборе игр и занятий. И еще сейчас подумала - у нас нет дома ни одной игры, где бы мы соревновались, у нас как раз только совместные занятия, мы даже рисуем с ним на одном листе, или лепим вместе - я, допустим, леплю колобка, а он глазки приделывает. А как Вы доносили до своей дочери, что соревновательность - не самое важное в жизни, кроме этих методов? Словами какими? |